全市教育提质行动实施情况汇报

目录/提纲：……
一、教育提质基本情况
（一）提质基础不断夯实
（二）教学提质成效初显
（三）立德树人系统化落实
（四）师资队伍专业化发展
（五）党建引领全面增强
二、教育提质存在问题
（一）教育发展不平衡不充分问题仍然存在
（二）教师队伍建设与教育发展需求不相适应
（三）优质学前教育资源仍旧不足
（四）德智体美劳“五育”不均现象比较普遍
（五）教育教学质量提升压力依然较大
三、教育提质下步举措
（一）紧扣“一条主线”，扎实开展“项目攻坚”行动
（二）围绕“一个_”，深入实施“质量提升”行动
（三）筑牢“一项基础”，不断深化“队伍建强”行动
（四）突出“一个理念”，大力推进“改革奋进”行动
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全市教育提质行动实施情况汇报

教育系统全面_的教育方针，落实_、全省教育大会和市教育提质行动动员大会精神，聚力优先发展，聚智综合改革，聚心立德树人，聚焦教育提质，加快教育现代化建设，推进义务教育优质均衡，教育事业稳步发展。
一、教育提质基本情况
（一）提质基础不断夯实。开展十大模范教师评选表彰，市四套班子领导走进课堂听课、召开教育工作座谈会，成立市委教育工作领导小组，各项教育经费优先保障到位。在落实民生实事上，投入**万元，实施家庭经济困难学生营养改善计划扩面和蛋奶工程，惠及学生**人；完成“空调进教室”工程，空调覆盖率达**；推进“互联网+义务教育”结对帮扶，完成**所学校同步课堂建设，推进农村孩子共享城区优质资源。有刚性需求的小学开展放学后校内托管服务，解决家长接送难题。**小学、**小学等新建，**、**扩建和**中学新建等项目扎实推进。在学前教育补短上，全面实施第三轮“学前教育三年行动计划”，共撤并薄弱园*所，**小区
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*级小学全科毕业生**人。严格教师日常管理，完善考核、晋级、晋职、评优评先等保障激励机制，加大教学质量考核奖励和问责力度，今年对教学业绩不理想的**名教师进行问责。落实青年教师*年成长行动计划，组织青年教师“*年起好步”教学比武，开展寒暑假教师集体大备课和业务水平考试，打通青年教师成长通道。
（五）党建引领全面增强。将抓好党建作为办学治校的基本功，全面加强党对教育工作的领导。结合教育系统实际深入开展“**”主题教育，确保素质能力有新提升、解决问题有新成效。落实_态工作责任，强化网络_态管理，着力抓好思想建设，牢牢掌握_态工作领导权、主动权。持续推进清廉教育、清廉学校建设，开展教师违规补课等专项整治，严格开展教育内部审计，共完成财务收支审计项目*个、经济责任审计项目**个，营造干净干事良好氛围。
二、教育提质存在问题
对照与全省同步实现教育现代化的要求，对照创建_义务教育优质均衡发展市的指标，我市教育提质依然存在较多的薄弱环节。主要体现在：
（一）教育发展不平衡不充分问题仍然存在。主要体现为教育资源“城镇挤、乡村弱”，优质资源不足。主城区小学生均用地面积和生均校舍建筑面积都低于**平均水平。学校办学水平参差不齐，农村薄弱学校教学质量有待提高。初中优质教育资源与学生家长要求存在差距，优质生源外流现象依然存在。
（二）教师队伍建设与教育发展需求不相适应。师资队伍学科之间不平衡，学历层次有待提高，结构化问题比较突出。农村小规模学校用编效率偏低，编制紧缺现象更为突出。高水平教师引进困难，教育教学骨干总量不足。师德师风有待提升，部分党员教师榜样与示范作用发挥不够。
（三）优质学前教育资源仍旧不足。主要存在城区幼儿园教育资源不足，普惠性等级幼儿园比例、公办幼儿园在园幼儿比例和省一二级幼儿园覆盖面偏低，农村幼儿园办园质量不高，幼儿教师队伍水平和待遇较低等短板。
（四）德智体美劳“五育”不均现象比较普遍。德育工作相对软化，与学生思想、生活实际联系还不够紧密，针对性和实效性不够强。“智育”一枝独大，“五育”发展不平衡，离全面育人目标还有较大差距。
（五）教育教学质量提升压力依然较大。教学提质基础依然薄弱，教育教学研究氛围不浓，理论水平不足，影响专业发展和质量提升。“双一流”大学录取人数与百姓需求还有一定距离。
三、教育提质下步举措
以“促进教育优质均衡，全力打造_教育强市”为工作统领，奋力实施“项目攻坚、质量提升、队伍建强、改革奋进”四大行动，落实好“立德树人、提高质量、促进公平”三大发展任务，努力办好人民满意教育。
　　（一）紧扣“一条主线”，扎实开展“项目攻坚”行动。
以推进_义务教育优质均衡市创建工作为主线，全力以赴加快教育项目建设进度，完成固定资产投资、民生实事等各项年度工作任务，推进义务教育扩容增量，优化教育资源配置。今年计划完成总投资**亿元，**改造工程在12月底投入使用；**项目要按节点要求抓紧推进，确保按时完成建设任务；加速推进**扩建前期，确保在12月底前开工建设。
（二）围绕“一个_”，深入实施“质量提升”行动。强化“质量立教”意识，以“管理一体、资源共享、文化共建、特色共融”深化小学集团化办学改革，以“立德树人铸魂、教育质量强基、办学模式创新”等“十大行动”为载体推进初中壮腰工程，构建全面育人体系，突出关键能力培养，推动“教育教学提质”这一_任务落到实处。计划通过*年努力，全市初中文化学科教学质量监测综合水平达到**市中上水平 ……（未完，全文共2979字，当前仅显示1894字，请阅读下面提示信息。收藏《全市教育提质行动实施情况汇报》）