中心幼儿园园长先进个人事迹材料

热情 激情 真情
乡镇中心幼儿园园长先进个人事迹材料

**，女，汉族，1982年11月出生，**县汉华区人，2000年毕业于**一师幼师班，先后担任过音乐、语言、科学、美术、体育等各学科的教学，现任**县**镇第一中心幼儿园园长。
幼教工作者所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在她的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡、有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，她执着地倾注着热情，奉献着真情，付出着爱心，收获着快乐。
坚定执着信念用热情铺就一条成长之路
2000年7月，她从**一师毕业后，以满腔的热情踏上她一生钟爱的幼教事业之路。在**市一家私立幼儿园任教，2001年，工作调配时，她放弃了市幼儿园的工作，毅然选择了当时让人看不起的乡镇中心幼儿园，当上了一名农村幼儿教师。初到**镇第一中心幼儿园，她被幼儿园的现状惊呆了：幼儿园只有11名幼儿，4名教师，一名男园长,老师们虽说也有幼师专业毕业的，因没从事过幼儿园的教学，所以整个幼儿园存在小学化的教学模式，没有一点教学常规，组织上课、
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人为本。
**同志初任园长时，中心校从小学新调来了9名教师，她们大部分比田园长年长，又认为教幼儿又苦又累，没有前途，都不愿意来，再加上她们对这位年轻的园长心存着不信任，致使田园长的工作很难开展。为了规范教师的行为，她制定了新的管理制度，并以身作则，坚持早晨第一个到学校，等候上班的职工和上园的幼儿，下午最后一个离开学校，带头落实制度。
开始的一段时间内，由于想尽快改变幼儿园的风貌，她对老师期望过高，要求过于严格，引起部分老师的不满，和老师的关系很不融洽，让她陷入了孤单、无助中，教师们把她这个园长孤立了。工作的劳累加上心理的压力使她病倒了，躺在病床上的她，打着点滴，眼泪止不住的往下流。回想为了工作，把儿子托付给公婆照顾；为了工作，废寝忘食；为了工作，连最好的朋友都不理解；为了工作她失去了太多。。。。。。那一刻，她觉得工作中的人际关系太难处理了，很后悔当初的选择，甚至想到了放弃。可是到了周一回到幼儿园，当她看到一张张可爱的面孔，当她看到家长信任的眼神，她很快丢掉了打退堂鼓的想法，给自己加油说：“你已经没有退路了，再苦再累也要干出个样儿来”。从那一刻起，把中心园办成一流幼儿园的梦想在她的心中坚定了下来！同时，她检讨了自己，开始转变自己的管理理念，倡导情感管理，在管理中以人为本，以教师为本，以孩子为本。她深知幼儿园的教师每天都要面对繁琐的工作, 再加上来自家庭的责任, 使得她们难免身心疲惫。在这种情况下,**深入到教师中，关注她们的情感, 成了每位教职工的贴心人。为她们疏减压力, 帮助她们解决困难, 让每位教师都感受到尊重、信任和关心。每当幼儿园里的老师过生日，园里都会送一个蛋糕给老师。因为田园长心里很清楚老师们的辛苦，他们往往会因为工作的繁忙而忘记自己的生日，看上去一个小小的蛋糕，但这蛋糕里却蕴含着幼儿园所有员工的祝福。田园长在生活上也会给教师很多关怀。老师家中有困难，她会在第一时间伸出援助之手，送去温暖。有位老师的爱人动手术住院，她亲自去探望，并在生活上、工作上给予关爱和照顾，使这位老师对园长的感激之情更是无以言表，只有用更努力的工作来报答园长。她总是努力营造"关心人、重视人、以人为本"的和谐工作氛围，创设适合每位教师成长的环境，用待遇留人，用温情暖人，使教师踏踏实实心甘情愿的致力于本职工作，在**镇中心幼儿园工作的教师们真切的感受到幼儿园的关爱与体贴，现在的老师们更加热爱工作，把工作看成是一种幸福、一种快乐，同时她们也理解认可了田园长，幼儿园变成了一个平等和谐的大家庭。
2006年春，新教学楼主体工程竣工。一个新的问题摆在她面前：新教学楼的美化。为了调动老师们的干劲，她率先垂范，够不着的地方她桌子上面摞桌子，桌子上面放椅子，连续有好几个夜晚一个人一干就是12点多，从早站到晚，有时候连饭也顾不上吃，腿和脚都浮肿了。园里的教师被她的行为感动了，老师们开始自觉地遵守园规，积极的学习专业技能，主动布置室内环境。在布置教室期间，一天下午已经放学很久了，一位老师还在教室里忙碌，她走进教室对她说：“歇歇，别干了，快回家吧！”这位老师说：“你从早干到晚，都不歇，我们怎能不干呢”！也许只是这位老师随口说出来的，但她转过身流泪了，她和老师们就这样在相互感动着。一个团队能够有这么和谐的环境是弥足珍贵的。2006年秋，为迎接市督导验收，教师们克服重重困难早来晚走，双休日几乎没有休息过，但是没有一个人抱怨，最终以全市第二名的成绩顺利通过了市检查组的督导验收。
二、 打造团队精神，提高教师专业素质
现如今提起**中心幼儿园，很多人都认为这所幼儿园生源好，是因为教师专业素质高，而事实上，园里真正幼师毕业的只有两名老师，大多数教师都是普师毕业。当时，为了提高教师专业水平，她鼓励教师之间互相交流经验，实行反思性教学和园本培训，园本培训一直都是_到教学里，教师是园本培训的主体，除了走出去请进来之外， ……（未完，全文共4144字，当前仅显示2093字，请阅读下面提示信息。收藏《中心幼儿园园长先进个人事迹材料》）