目录/提纲:……
二是抡大锤、钉钉子,教育活动想搞好,必须环环紧扣、步步紧逼
三是开大门、听民声,“知屋漏者在宇下,知政失者在草野
一是做“减法”,减掉自身弊病
二是做“加法”,增强自身素质
三是做“综合”,分清主次顺序
一是制度要“标尺量”
二是制度要“效能化”
三是制度要“天平秤”
……
全县党的群众路线教育实践活动总结会结束时的讲话
同志们:
现在开会。
***月**日,上级党委召开了关于党的群众路线教育实践活动
总结大会。按照***统一部署,经报请**教育实践活动领导小组同意,今天我们在这里召开**党的群众路线教育实践活动总结会,全面回顾总结我县教育实践活动开展以来取得的主要成果,对前期工作进行一次“回头看”,交流经验做法,分析现存难题,明确工作重点,为下一步继续巩固和深化活动成果,促进全县经济迈步发展打下坚实基础。
刚才,***的
讲话,充分肯定了我县教育实践活动取得的成绩,并就继续巩固教育实践活动成果,坚持不懈地推进作风建设,向全县党员干部提出了希望和要求。**从政治和全局的高度,对我县教育实践活动进行了系统总结,就落实从严治党要求、加强党的建设讲
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略543字,正式会员可完整阅读)……
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注册 登陆 用订单找账号 其十指,不如断其一指。”群众路线教育实践必须聚焦到形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这些群众反映强烈的问题上,以反“四风”为突破口,以点带面,不搞面面俱到,打蛇打七寸,要抓住要害、集中发力、持续用劲,真正做到找准靶心、点中穴位。一是唱黑脸、当包公,推进作风建设,必须坚持“严”字当头,始终如一的贯彻从严要求,以常抓的韧劲、严抓的耐心、推动干部作风持续转变,使严格管理、严格要求成为新常态。在整治“四风”的顽疾上保持“零容忍”,用铁腕、出重拳、向各种不正之风亮剑、确保作风建设力度不减、温度不降。二是抡大锤、钉钉子,教育活动想搞好,必须环环紧扣、步步紧逼。上面的问题需要下面配合解决的就上题下答,下面的问题根子在上面的就下题上答,需要部门配合的就同题共答,前后照应、左右衔接,使查摆和解决问题做到纵向到底、横向到边。只有坚持问题导向,以钉钉子的精神,从细处入手,向实处着力,一环紧着一环拧,一锤接着一锤敲,才能积小胜为大胜。三是开大门、听民声,“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”群众意见是一把最好的尺子。这次活动在坚持自我教育为主的同时,注重强化外力推动,坚持真开门、开大门,让群众参与,让群众监督,诚恳请群众评判。这样既发挥先进典型示范引领作用,又发挥反面典型警示震慑作用,做到不虚不空不偏。
第三,洗脸照镜,祛行为之垢。思想上松一寸,行动上就会散一尺。思想认识问题一时解决了,不等于永远解决。就像房间需要经常打扫一样,思想上的灰尘也要经常打扫,镜子要经常照,衣冠要随时正,有灰尘就要洗洗澡,出毛病就要治治病。广大党员、干部要脱去“隐身衣”,捅破“窗户纸”,来一次大查摆、大扫除。一是做“减法”,减掉自身弊病。继续组织召开专题
民主生活会,通过民主生活会,敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨,点准穴位,开出辣味,起到脸红心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓劲的作用。二是做“加法”,增强自身素质。学习市委组织的领导干部大讲堂活动,在全县效仿推行,让领导给干部讲政策、让百姓给干部讲心声。真正让我们的干部队伍,第一时间懂政策、第一时间办实事。三是做“综合”,分清主次顺序。群众的需求多种多样,群众的期盼各不相同。我们要把握群众脉搏,区分不同环境、不同情况、不同的人和事,逐一摸清底数,掌握主动,不眉毛胡子一把抓。
第四,扎紧铁笼,立为民之制。群众路线教育实践活动虽取得阶段性胜利,但广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风,最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。一是制度要“标尺量”。设计出科学的制度,既注重制度的系统性,使各项制度相互衔接、系统配套,又注重制度的可操作性,明确具体、实在管用。那些笼而统之、大而化之,那些“牛栏关猫”“纸笼锁虎”,那些既不“堵风”、又不“防风”,那些互相交叉、相互矛盾的制度,制定得再多也毫无意义。因此,我们必须 ……(未完,全文共2401字,当前仅显示1527字,请阅读下面提示信息。
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