目录/提纲:……
一、指导思想
二、主要内容
1、完善学法用法制度
2、深入推进依法行政
一是加快职能转变
二是建立科学民主的决策机制
三是加强政务公开
四是探索推行法律顾问制度
3、全面推进依法治校
一是加快制度建设
二是推进民主建设,完善民主监督
三是依法保护学生和教师合法权益
4、依法规范办学行为
5、严格招生考试管理
三是坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象
四是严肃各类招生的考风考纪,对招生舞弊行为实行零容忍
6、着力改进工作作风
7、加强党风廉政建设
8、开展专项治理活动
三、方法步骤
1、动员部署
2、学习宣传
四、具体要求
(一)加强组织领导
(二)明确职责分工
(三)坚持务求实效
(四)加强监督检查
……
**市教育局“依法治教、廉洁从教”主题教育活动实施方案
为进一步规范教育行政行为和学校办学行为,认真解决全市教育系统干部职工在党风廉政、
工作作风和师德师风等方面存在的突出问题,切实增强依法治教、廉洁从教的责任意识和自觉性,根据省教育厅《关于在2015年在全省教育系统开展“依法治教年”活动的实施意见》精神,结合**教育实际,局党委决定利用一年时间,在全市教育系统集中开展“依法治教、廉洁从教”主题教育活动,具体方案如下:
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届四中全会以及中央、省、市纪委全会精神,紧密结合省“主体责任落实年”和“依法治教年”活动要求,以大力推进依法治教、廉洁从教和专项治理为抓手,着力整治教育系统中存在的社会关注度高、群众反映强烈的突出问题,规范从政、从教行为,切实办好人民满意的教育。
二、主要内容
1.完善学法用法制度。领导干部要带头尊法、学法、守法、用法,不断强化法治理念和法治素养。要建立健全中心组学法制度、法律培训制度及重大决策前的法律咨询审核制度,引导党员干部善于用法治思维和法治方式推进工作。完善法治教育制度,明确学法计划和具体要求,举办法治专题培训、学法用法考试,提高依法行政的意识和能力。加强教师法治教育,将法治教育纳入教师继续教育重要内容,建立健全
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格规范联合办学、合作办学等行为。
5.严格招生考试管理。一是坚持义务教育学校免试就近入学政策,不得将学生获奖、竞赛、奥赛等情况与招生挂钩。利用电子学籍管理,进一步治理择校问题。严禁通过办升学培训班方式招生和跨区域招生行为,严格控制以学校为单位跨区域招生比例。二是规范普通高中招生,继续扩大公办普通高中招生指标均衡分配到初中的比例并向薄弱初中倾斜。普通高中要严格执行招生纪律,不得违规进行招生宣传,不得在中招考试前招收、录取学生,公办普通高中不得招收规定区域外的学生,不得举办复读班,不得与任何机构联合在校外举办复读班或复读学校。三是坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。除初中升学考试、高中学业水平考试外,不得随意增加考试次数,不准按考试成绩对学生排名和编排学生座位。四是严肃各类招生的考风考纪,对招生舞弊行为实行零容忍。认真落实考试全过程各个环节的责任制和责任追究制,严肃查处徇私舞弊行为,坚决做到发现一起,查处一起,并追究相关人员责任。
6.着力改进工作作风。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,形成作风建设新常态。按照市委要求,深入开展专项治理,继续加强中央八项规定精神贯彻执行情况的监督检查,持之以恒纠正“四风”。完善调查研究制度、领导干部联系基层制度,深入了解和听取基层和广大人民群众的意见。改进文风、会风,精简会议、文件,缩减办事流程,提高工作实效。加强教育系统政风行风建设,强化服务意识,改善服务态度,提高服务质量。
7.加强
党风廉政建设。持续抓好党风廉政建设主体责任和监督责任“两个责任”的落实,细化责任内容,强化责任追究,层层传导压力,进一步加大查办案件工作力度,坚决遏制腐败现象蔓延势头。强化权力运行监督制约,深入推进廉政文化教育和廉政警示教育,深入推进惩治和预防腐败体系建设。加强教育经费管理,各级各类学校都要完善财务制度和会计制度,坚持勤俭办学,反对铺张浪费,完善监督机制,加强重大项目经费使用过程审计和绩效考评,严防腐败行为发生。
8.开展专项治理活动。为进一步规范办学行为,今年将重点开展义务教育择校和教辅教材散滥、教育乱收费行为的专项检查活动,加大对教师违规违纪的查处力度。继续加强对各类招生的管理,今年将开展普通高中招生专项检查活动,确保招生公正公平。
三、方法步骤
本次活动从1月底开始至12月底结束,分三个阶段进行。
第一阶段:
动员部署、学习宣传(1月30日—4月30日)
1.动员部署。出台活动实施方案,召开动员会议。局党委对集中整治活动专题部署,制定工作方案,进行广泛动员。
2.学习宣传。采取多种形式,组织全体党员干部认真学习教育法律法规,学习_同志、王歧山同志在中纪委十八届五次全会上的
讲话和工作报告,省委书记郭庚茂同志、省纪委书记尹晋华同志在省纪委九届五次全会上的讲话和工作报告,学习《党章》、《廉政准则》和《中国共产党纪律处分条例》等法规,学习《市教育局厉行勤俭节约反对铺张浪费若干规定》、《市教育局提高机关工作效能的规定》等
规章制度,组织全体教职工认真学习《中小学教师
职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《河南省公办义务教育学校招生及治理择校管理办法(试行)》等规定,集中组织观看警示教育片和组织廉政警示教育报告会,上廉政党课等方式进行警示教育。通过学习教育,使广大教育工作者充分认识到开展此项活动的目的和意义,把思想和行动统一到局党委的决策部署上来,进一步树立依法治教意识,筑牢廉洁自律、廉洁从教的思想防线。
第二阶段:查摆问题、自查自纠(5月1日—9月30日)
全市各学校、机关各科室及每位干部教职工在认真学习法律法规和有关文件精神的基础上,重点从以下几方面查找问题:
1.依法依规行政:是否建立学法制度,领导干部是否带头尊法、学法、守法、用法,是否开展或参加法制教育培训;是否依法依规办学,依法依规治教;政务、校务是否公开,学校发展和改革的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项是否已向教职工公布;内部管理制度是否健全,学校安全应急预案是否健全等。
2.工作作风纪律:是否存在纪律松散,上班迟到早退,工作时间办私事、嗑瓜子、上网聊天、炒股、购物、玩游戏、玩手机等问题;是否存在门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办,不作为、乱作为、慢作为问题;是否存在工作不主动,事业心、责任心不强,工作敷衍塞责,办事推诿扯皮的问题等。
3.工程物品采购:是否存在违规参与基建工程,谋 ……(未完,全文共4826字,当前仅显示2437字,请阅读下面提示信息。
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