局长在2015年全县教育行政会议上的讲话

目录/提纲：……
一、2014年主要工作回顾
一是课程改革深入推进
二是职业教育改革成效显著
三是各类教育协调发展
四是办学条件持续改善
五是信息化水平逐步提升
六是队伍建设不断加强
七是教育环境进一步优化
二、2015年主要工作任务
（一）准确把握教育改革形势与契机
一是未雨绸缪，积极应对招生考试制度改革
二是再接再厉，继续深化职业教育综合改革
三是努力创新，促进学生综合素质提升
（二）继续深化课程改革
一是充分调动广大教师的积极性
二是充分发挥校本研修的团队作用
三是积极发挥校长的引领作用
（三）加快教育信息化建设
二是要认真规划学校信息化建设
三是要强化团队培训
四是保障经费支撑
（四）加强教师队伍建设
一是要抓好班子，做好表率
二是认真谋事干事，形成上下一心的良好局面
三是强化廉洁执教，突出师德建设
四是关注教师生活，关心教师健康
五是以师资建设为重点，加强村校建设
（五）积极适应工作新常态
三、关于做好教育工作的要求
……
在全县教育行政会议上的讲话
县教育局局长
（2015年3月9日）

同志们：
今天，召开全县教育行政会议，主要任务是简要总结2014年工作，对2015年工作进行动员和部署，便于系统上下进一步统一思想，明确任务，全力投入新一年教育工作，推动我县教育再上新台阶。
一、2014年主要工作回顾
一年来，全县教育稳步健康发展，各方面工作都取得了显著成果。一是课程改革深入推进。通过不断学习、宣传、探索和实践，课程改革不仅在干部教师和社会中得到了广泛共识，也成为教育教学的整体趋势和前行方向。按照“统一部署，全面推进”的总体要求，课程改革已在全县各级学校中全面铺开。在深入推进课程改革过程中，广大教师课改理念、教学技能得到了普遍提升，学生的自主学习能力、个人综合素质有了明显提高，课程改革的成果正逐步显现，文化建设和特色发展的要求也不同程度得以体现。二是职业教育改革成效显著。一年来，我县职业教育改革得到了省、市领导的充分认可和赞誉。招生工作实现了历史性突破，全日制中职招生达到450人，同比本市各县区居首位。院校合作、校企合作初步确立，与省内4所职业院校签订了合作办学协议，实现2个专业中高职贯通培养；与中粮等9家企业进行校企合作，开办了校企培训班。国家级农村职业教育和成人教育示范县的申报成功，为职业教育改革发展进一步创造了条
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局表示深深的敬意和衷心的感谢。整体看，我县教育改革发展态势良好，前景喜人，我们有理由、更应该有信心，做好新一年的教育工作。
二、2015年主要工作任务
2015年，全县教育工作总体思路是：深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照全市教育“11236”工作部署，紧紧围绕县域经济社会发展战略，全力推进教育提升工程，以“三个围绕”带动“三个提升”（围绕学校文化建设，提升办学水平；围绕课程改革，提升教育质量；围绕特色发展，提升办学活力），抓好基础建设，深化职业教育改革，加快发展教育信息化，促进教育均衡发展，办好人民满意的教育。前几天，通过教育信息网已将《2015年教育工作要点》下发至各校，对今年的教育工作作了整体部署，下面我着重强调以下几个问题。
（一）准确把握教育改革形势与契机。当前，深化教育领域综合改革是教育发展的主流，因此认清改革新形势，把握改革新契机，才不会被改革所淘汰，才会在改革中赢得先机，取得成效。一是未雨绸缪，积极应对招生考试制度改革。深入研究国家和省高考配套改革政策，认真分析改革政策给各类学校教学带来的新要求、新变化，拿出具体应对、解决的办法，做好高考配套改革的前期准备。密切关注省、市中考改革意向与动态，主动研究新高考科目、内容、方式的变化对初中、小学教育教学产生的影响，形成小初高连贯改革思路，协同实施考试招生制度改革的工作。二是再接再厉，继续深化职业教育综合改革。继续严格执行高中招生政策，强化中职招生措施，完成中职招生计划任务，确保职普比例大体相当。深入研究普职结合问题，做好普职教育的顺利衔接和过渡，普通教育要结合自身实际，积极做好职业教育的政策宣传、职业指导，以及与职业教育的教学融通、学籍转换等工作。继续深化院校合作、校企合作，拓展贯通培养途径，巩固和扩大校企合作机制，逐步完善职业教育办学新模式。推动_和机制创新，积极落实新型职业农民培训，适应新形势、研究新方法，按照国家级职成教育示范县的要求全面达到建设标准。三是努力创新，促进学生综合素质提升。以立德树人，实施素质教育，树立社会主义核心价值观为目标，积极探索和丰富学生综合素质评价的方式、内容，着力提高学生的身心健康、人文素养和实践能力。围绕体育工作，通过开展“学生阳光体育运动”、“体育艺术2+1项目”、学生球类比赛等活动，增强学生身体素质，锤炼优秀意志品质；结合校园艺术节、书画“三独”比赛、庆祝教师节文艺展演等，积极开展高雅艺术进校园活动，不断提高学生审美情趣和人文素养；认真组织学生“三走进”等活动，不断丰富学生参与社会实践的载体、内容和方式，增强学生综合素质和实践能力。
（二）继续深化课程改革。总体看，我县课程改革已经步入“深水区”，一些问题也较为集中地显现出来，主要表现在一些学校课改工作形式化、程序化和简单化，自身缺乏主动性和创新性。解决好这些问题，一是充分调动广大教师的积极性。要对教师探索、实践课程改革给予宽松环境和更多鼓励，让课程改革的实施逐渐由外在的要求，转变为教师的内在自觉，坚持以星级化评价为载体，深入推进课程改革。二是充分发挥校本研修的团队作用。要以备课组、教研组为单位，依托学校自身优势资源，借力进修学校专家团队的支持和帮助，着力解决课堂教学中存在的共性问题，实现教师互助提升、共同发展，做到以校本研修为抓手，深化课程改革。三是积极发挥校长的引领作用。一所学校课改的成败，关键在校长。因此校长要充分认识到自身理念、言行在教师中的作用与影响，引领教师进一步潜心研究课改，大力实行校长抓主业、进课堂、推课改，要不断完善文化建设和特色办学，以精神文化引领课改，以制度文化保障课改，以特色发展体现课改。
（三）加快教育信息化建设。教育信息化是提高教育质量的有效手段，是促进教育公平的重要载体，代表了教育改革发展的方向，决定教育的未来。去年下半年开始，我们组织了几次干部教师信息化培训，主要是解决干部教师对教育信息化认识不清的问题。即使这样，可能现在仍然有一些干部教师对教育信息化，还是缺乏应有的认识，依旧简单的认为信息化就是安装多媒体“白板”，用“白板”代替黑板。所以，新的一年加强教育信息化建设，首先是要深入理解和认识教育信息化的内涵。要明晰教育信息化“三通两平台”的内涵是什么？它的重点、难点又是什么？建设的瓶颈在哪里？如何进行突破？等等。作为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，要深刻理解教育信息化的作用和意义。二是要认真规划学校信息化建设。要结合实际，按照“积极推进，适度超前”的原则，规划好学校信息化的建设目标、发展思路和推进步骤，不能盲目跟进，要做到心中有数，脚踏实地。三是要强化团队培训。通过校本教研、相互交流、网上培训等多种方式， ……（未完，全文共4982字，当前仅显示2516字，请阅读下面提示信息。收藏《局长在2015年全县教育行政会议上的讲话》）