学院老师先进个人事迹材料（共16篇）

目录/提纲：……
一、恪尽职守，“三字”方针记心头
二、为人师表，学生眼中的“强哥”
三、修己安人，“成全了你也就陶冶了我”
一、爱岗敬业，用心管理
二、从“早”做起，加强_建
三、心系学生，真情服务
四、结合工作，开展科研
一、爱岗敬业，用心执教，认真上好每一堂课
二、潜心育人，真心爱生，成为学生的良师益友
三、求实创新，以研促教，带头开展教学科学研究
四、严谨治学，勇于创新，争当科研的骨干力量
一、引领学生健康成长
二、提升人才培养本领
三、胸怀仁爱之心
一、坚定理想信念，提升道德情操
二、夯实专业基础，做好教学工作
三、加强学术交流，提高科研水平
四、践行为人师表，关心爱护学生
一、关爱学生，热心教书育人工作
二、潜心科研，在学科建设中发挥骨干作用
三、认真履行教研室主任和_支部书记职责，做好服务工作
一、勇于担当，敢迎挑战
二、爱岗敬业，改革创新
三、以研促教，求知求真
一、用爱心浇灌学生心田、用知识点亮启蒙之路
二、扎根田野的求索、心系民生的科研
三、敢于担当的社会关怀、拳拳之心的公益活动
一、师德修养，自我提高
二、好学上进，超越自我
三、教学创新，勇于突破
四、教学科研，相得益彰
一、用爱关怀，用心守护，让学生温暖成长
二、用爱诠释，用心引导，让学生健康成长
三、用爱管理，用心谋划，让学生规范成长
一、工作责任心强，是……
学院老师先进个人事迹材料（共16篇）

激情书写青春 责任凝聚价值
——科技学院**老师主要事迹

**，男，汉族，1982年5月生，甘肃天水人，中共_员，讲师，硕士。自2006年入校参加工作以来，先后在高职（继续教育）学院、招生就业处、科技学院工作。现为科技学院团委书记、学工办主任，主要负责共青团工作、学生教育管理、辅导员（班主任）管理、学生资助、招生就业等工作。工作近九年来，他在平凡的工作岗位上，恪尽职守，甘于奉献，用激情与责任诠释着青年教工在学校改革发展浪潮中的担当与成长，所负责的团学工作和招生就业工作先后获得20余项省级以上集体荣誉，其本人先后被评为江西省“暑期三下乡社会实践先进个人”、“就业工作先进个人”、大学生学习_的十八大知识竞赛“优秀指导教师”，学校“优秀辅导员”、“优秀_务工作者”、“就业工作先进个人”，2008年、2010年、2013年和2014年年度考核为“优秀”。
一、恪尽职守，“三字”方针记心头
入职以来，**从事过团学、_务、招就等工作，无论在哪一个岗位，他都做到干一行、爱一行、专一行，并给自己定下了“严、实、精”的三字工作方针。面对工作任务，他对自己的要求“严”，不马虎，不松懈，不拖拉。学生工作岗位经常面临突发事件，要求第一时间到达，第一时间处理。面对这样的工作性质和要求，他常常开启“5+2”、“白+黑”的工作模式，多少个夜晚，当别人酣然入梦时，他却在赶往学生突发事件现场的路上……对于工作过程，他对自己要求“实”。在高职（继续教育）学院工作时，学院要求对每位毕业生进行一对一的就业指导，有些老师反映毕业生在校外，工作面临很多阻力。**通过下寝室、打电话、聊QQ、发邮件看似费时费力的“土”办法，实实在在地落实了与每一位毕业生开展一对一的就业指导。2010年，高职学院毕业生就业率在学校名列前茅；在业务能力方面，他对自己要求“精”。从事学生工作时，为了对学生进行科学管理，他在熟读整本学生管理制度汇编的前提下，又找来其他老师，逐一探讨条款的合理性，提高制度执行的科学性和指导性。多年来，他恪守“严、实、精”三字方针，始终以昂扬的激情进入最佳工作状态，所负责的工作也取得了令人瞩目的成绩：在高职（继续教育）学院工作期间，毕业生“两学”考试通过率位居章贡区第一；在科技学院工作期间，学院代表队在全国数学建模大赛 、“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛、江西省第十八届大学生艺术展演中均成为全省独立学院唯一获得一等奖的单位。
二、为人师表，学生眼中的“强哥”
不认识**的人，初次见面都误以为他是位学生。可也有学生明明认识他，还是亲
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1732字，正式会员可完整阅读）……　
教管理工作。一是精心组织在校成人、自考本科学生学位外语考试报名工作。在报考过程中，耐心解答考生的各种疑问，尽量延长报考时间，方便学生报考。二是认真贯彻省学位办有关文件精神，积极做好我院成人本科毕业生的学士学位授予和管理工作。严格审核本科毕业生的学士学位申请材料，坚持标准，保证质量。按时做好学位申请材料的报送、学位证书的打印、盖章、发放，学位授予信息的报送等工作。三是按照学院的统一部署，在每年的暑假面授期间，积极做好成教的面授组织、教学检查、试卷打印、课程补考及学生管理等工作
二、从“早”做起，加强_建
在担任高职学院学生_支部书记期间，他始终坚持_性原则，团结其他支委成员，开拓进取，不断加强学生支部思想、组织和作风建设，积极探索高职学生_建工作的新路子。高职学生相对本科学生来说，文化基础较差，思想觉悟较低，在校时间更短。针对这一情况，他坚持从“早”做起，从学生一入校，就与支部其他成员结合学院新生入学教育，召开_的知识主题班会、在宣传栏张贴_的理论挂图，发放入_宣传材料，对新生进行_的基础知识教育及爱国主义教育，激发新生的入_热情。通过“早启蒙、早教育”，高职学院形成了大学生普遍要求上进，积极向_组织靠拢的良好局面，每年大一新生有近70%的高职学生递交入_申请书。为了加深大学生的对_的认识，树立正确的入_动机，他及时组织学生参加学院_校的入_申请人培训班和入_积极分子培训班，为发展具有较高思想觉悟的学生_员打下了良好的基础。
三、心系学生，真情服务
他先后担任了成教英语、法学、人力资源管理及高职公共事务管理、商务英语等班级的班主任，根据成教学生和高职学生的不同特点，努力做好班主任工作。他始终坚持“以生为本”，经常深入班级、宿舍，与学生交流，了解学生在学习、生活、心理上存在的问题，无私地关爱学生，满腔热情地去帮助学生，解决学生学习上、生活上存在的问题和实际困难，做学生的良师益友。2012年9月新生开学第一天晚上他下寝室时了解到一名学生带来的2瓶狂犬病疫苗需要在低温环境中保存，他意识到新生刚来人生地不熟需要帮助，马上找到这个同学，将疫苗放在自家冰箱里代为保存。坚持“服务育人”的工作理念，通过手机、QQ、飞信、微信等平台将有关通知、文件等信息及时告知每一个学生。他带的高职2012级商务英语班在2012-2013学年度被学校评为“先进班集体”。
四、结合工作，开展科研
他在工作之余不断加强学习，坚持以科研促管理，结合本职工作积极开展理论研究，科研水平和科研能力逐步提高，发表高职教育、成人教育等方面的论文十余篇，对高职教育和成人教育工作进行了有益的探索，主持省级课题2项、市级课题3项、校级课题2项。2011年，他的论文《弘扬苏区干部好作风，推进社会管理创新与发展》在第四次全国苏区精神研讨会上被评为“优秀论文”。2012年，他的《赣州农村基本公共服务均等化的现状及推进思路》课题荣获2011年度“市级社会科学研究百题优秀成果”三等奖。


用心工作 精心教导 真心育人
——体育学院**老师主要事迹

**，男，中共_员，江西鹰潭人，1977年6月生，2005年苏州大学体育学院硕士研究生毕业，2011年破格评为副教授，2012年评为硕士生导师，现博士研究生在读，主要从事体育教学与科研工作，2008年被评为**师范学院评建工作先进个人。
从教十年来，**老师在教学科研工作中始终以“德为人先、学为人师、行为世范” 的标准严格要求自己，以高度的责任心、出色的教学艺术和深厚的学术素养，受到广大师生好评和各方赞誉。2007年我校迎接教育部本科教学水平评估中，教育部专家李翔教授走进课堂，聆听**主讲的《体育保健学》课程，教学评价为：“教学目标明确，教学设计合理，重点难点突出，内容丰富，多媒体教学手段运用恰当，教师基本功扎实，准备充分到位，课堂气氛活跃”，教学综合评定“优秀”。
一、爱岗敬业，用心执教，认真上好每一堂课
“扬黄牛精神，做平凡工作”，**就是以这样一种精神从事教书育人的工作。他主要担任了《体育保健学》、《运动营养学》、《体育康复学》、《运动损伤》等课程的教学。他认真钻研教材，深入了解学生原有的知识水平、兴趣、需要、方法、习惯，结合最新研究成果，针对学生在学习新知识可能会遇到的困难，采取相应的预防措施，有时为了充实调整已经上过很多次的课程的课堂教学内容，常常工作到深夜，并在课后及时总结、反思，为以后的教学夯实基础。在教学过程中，**勤于思考，考虑教法，将教学与运动实践紧密结合，拓展教学内容，开阔学生的知识面。他灵活运用教学手段，积极拓展教学思路，综合运用多媒体教学、网络教学以及双语教学等多种方式进行教学，把国内外最新动态充实到教学中，提高学生的学习热情和兴趣，获得到了学生高度的评价。
**为人师表，严格要求自己，坚持身教重于言教，刻苦钻研，紧紧追踪体育学科的前沿，在多年的教学工作中，他对待教学工作兢兢业业、任劳任怨、认真负责、踏踏实实，并不断地提高自己的理论知识水平。2010年，**主讲的多媒体课件《体育保健学》被推选参加江西省多媒体课件比赛荣获一等奖。2012年，主讲的《体育保健学》课程参加江西省高校教师说课比赛荣获二等奖。2013年，他的《体育保健学》网络版课件荣获第12届全国多媒体课件比赛优秀奖。
二、潜心育人，真心爱生，成为学生的良师益友
**具有强烈事业心和执着的敬业精神，他深知高校教师责任重大，不仅要教好书，更要育好人，真心爱生，成为学生的良师益友。在学习上、生活上和纪律上，他都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，积极树立以学生为主体的服务意识，对每个学生都认真负责，对于学生取得的进步，他及时给予表扬；对于学生暂时的挫折，他耐心地排忧解难。对一些准备考研的同学，他总是热心地进行指点，在资料准备、复习方法、报考院校等方面提供指导和帮助。2008级体育教育专业古凡同学，知识体系扎实，**积极动员他考取硕士研究生。有一次，古凡在英语和专业学习上出现了畏难情绪，**了解到情况后，及时为他做好思想疏通工作，并针对他的学习情况积极辅导他。在**的帮助下，古凡考取了福建师范大学体育专业的硕士研究生。对学生这样的帮助，在**的身上是很稀疏平常的事情，正是因为他与学生亦师亦友的这种关系，让学生在遇到困难、有一些问题的时候喜欢找他谈心，向他请教。有位学生在毕业留言上这样写道：“黄老师，跟您相遇相知是我的幸运，您教会了我很多做人做事的道理，在以后的前进道路上我会铭记您的教诲，感谢您一直以来对我的帮助！”
三、求实创新，以研促教，带头开展教学科学研究
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点”，正是具有这样的科研精神，**很重视带头开展教学科学研究。近年来，主持完成了《体育保健学》精品课程的研究和实践，《运动损伤与防治》教材内容与体系建设研究，《体育保健学》课程教学团队的构建与运行模式研究3项省级高校教育教学改革课题。2015年，主持立项了江西省教育规划重点课题：《MOOCs背景下的高校体育教学资源共享的特点研究》，还发表了一系列教学改革方面的文章。**很重视对教育教学规律的总结，“举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此”。正是具备了这种研究精神，他对于教学中产生明显效果的成果，提炼申报教学成果奖。2008年，《<运动创伤学>课程立体化教学体系的构建与实践》荣获**师范学院校级教学成果二等奖。2014年，《<体育保健学>课程建设与应用研究》荣获**师范学院校级教学成果二等奖。2014年，参与申报的《客家传统体育校本课程开发及应用》教学成果荣获江西省教学成果一等奖。
四、严谨治学，勇于创新，争当科研的骨干力量
“生也有涯而知也无涯”，**不仅在教坛上勤于耕耘，而且在科研上也丝毫不放松。近几年来，主持了国家体育总局哲学社会科学课题、省社科规划课题、省教育科学规划重点课题、省教改课题等国家级、省级课题10项。2015年，主持申报的《基于田野考察的赣闽粤边区客家民俗体育文化生态研究》获批立项，这是我校首次获得国家体育总局体育哲学社会科学研究项目立项，也是2015年江西省唯一1项。研究成果获江西省社会科学优秀成果奖三等奖1次。发表论文20多篇，**师范学院资助出版教材2部。2015年，《赣闽粤边区民俗体育文化创新团队》立项。
**在工作岗位上践行着“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”的真实内涵。作为一位普通的_员教师，他坚守人民教师承诺，践行“认真上好每一节课”的要求，以“用心工作、精心教导、真心育人”的感人事迹，弘扬着“三平”精神，诠释着赣师人特有的“精气神”。




音乐学院**老师主要事迹

**，女，副教授，文学硕士，2009年毕业于上海音乐学院音乐教育系；主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难”等原 ……（未完，全文共27046字，当前仅显示4865字，请阅读下面提示信息。收藏《学院老师先进个人事迹材料（共16篇）》）