2015年初三数学组老师发言稿

2015年初三数学组老师发言稿

各位领导，老师们下午好：

今天很荣幸有这样一个机会能在这里和大家交流，2015年中考已经圆满结束了，本次中考经过初三各位教师的辛勤耕耘和领导们的关心爱护，我们中考数学取得了令人满意的成绩，不管论年龄还是资历，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有很多我所做的别人也在做。所以我仅代表我们初三数学组的老师，将我们在复习阶段的一些做法和我本人的一些想法与大家交流。
第一方面我们团队所做的：

“一支竹蒿，难渡汪洋大海；众人划桨，才能开动大帆船。一颗小草，弱不禁风雨；百里森林，并肩耐岁寒。万人鼓掌，声震天。因而，团结协作的集体是我们成功的重要保障。 在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，与团队一起奋斗，你才能成就自己的卓越。我们数学团队，就是这样一个富有战斗力的团
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我们便及时制定一学年的教学计划，向课堂40分要质量，要效益。每一节课的内容都做到精心安排，课后的练习都做到合理精选，使学生在轻松高效中掌握知识技能，感悟思想方法，积累活动经验。然后按照学校总体要求合理安排了三轮复习。
第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络；在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。
第二轮复习以专题训练为主，精选近三年中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。
  第三轮复习是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。
因此我认为正是大家团结协作,互相取长补短,多方面进行探讨形成共识,充分发挥了我们老师集体的智慧,才使得我们中考数学取得了比预期更好的成绩。
第二方面我所想的和所做的：
时光荏苒，我在乔中工作也已满6年，这期间有过成功，有过失败，但更多的是我在这么多优秀老师身上学到了对待工作的踏实，敬业，孜孜不倦；还看到了他们对待学生的耐心，谦和，满满的爱。这些使我受益匪浅。该如何当一名学生喜欢的老师？这恐怕是每个为人师者都想知道而又在探索的问题，我有以下几点感受和做法：
1.让每个学生都感到我喜欢他

每个学生都渴望得到老师的喜欢。美国拖德·威特克尔说：“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子，如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。其实，做出喜欢学生的样子，很简单，可以是一个动作，一个微笑，一句话，一件小事，一件小礼品……我会捡起他们掉在课桌旁的一颗橡皮，我会在他们有学习上有困难时给一个鼓励的微笑，我会在他们考试失利时利用QQ给他们留一段言，我们在他们解决难题时送上一颗巧克力……
  总之，一定是“行为”；“行为”的背后是师爱；师爱的核心是理解。泰戈尔说：“理解是爱的别名。”

2.要有一些孩子气，我们要童心不泯

  于永正老师说：“教了47年的书，最终把自己教成了孩子。”张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老师要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。于永正和学生相似了，所以他成功了。”陈金娣老师和学生相似了，所以她也成功了。
拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道孩子真正需要什么，和孩子们一起玩，一起聊他们喜欢的，我和我的学生们在课间走过象棋，聊过NBA，真正和他们成为朋友，我想对待学生不如少些包办，多些自主；少些限制，多些引导；少些理性，多些情趣。一个真正了解学生的老师，又岂能不成为一个真正的好老师。

3.业务上更需要细心，细致，不马虎

这一年来我特别关注的一点是学生的订正情况。订正作业是教学环节中一个重要组成部分，是学生学习效果的反馈途径。而在平时学生对订正这一环节不够重视，出现假订正现象。因而，我将学生订正分成了六步走：
第一步： ……（未完，全文共2621字，当前仅显示1666字，请阅读下面提示信息。收藏《2015年初三数学组老师发言稿》）