“三严三实”专题教育党课讲稿1.2万字

目录/提纲：……
一、深刻领会“三严三实”，必须先澄清两个思想问题
二、知行合一，使“三严三实”内化为行为准则
三、处理好“六个关系”，践行“三严三实”
一、深刻领会“三严三实”，必须先澄清两个思想问题
二、知行合一，使“三严三实”内化为行为准则
（一）“三严”“三实”的有机统一
（二）“三严三实”的内涵
5、创业要实谋事要实，是要坚持实际，创业要实是要注重实效
三、处理好“六个关系”，践行“三严三实”
（一）正确认识学习和修养的关系
（二）要正确认识做人和做官的关系
（三）要正确认识奉献与索取的关系
（四）要正确认识人情和原则的关系
（五）正确认识权力和责任的关系
（六）正确认识自律和他律的关系
……
“三严三实”专题教育党课讲稿
坚定理想信念 践行三严三实
----“三严三实”专题教育党课讲稿

同志们：
今年4月21日，_召开“三严三实”专题教育座谈会，对开展“三严三实”专题教育进行安排部署。按照_和自治区党委提出“这次专题教育不逐级召开动员会，以领导干部讲党课开局”的要求，今天我就以坚定理想信念 践行三严三实为题，结合我们当前工作实际，谈一谈自己的认识和思考，跟大家进行交流。
大家知道，_同志在2014年3月9日参加十二届_人大二次会议安徽代表团审议时强调指出，说作风建设永远在路上，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的“三严三实”的要求。可以说“三严三实” 直指我们怎么做人，怎么用权的根本，切中我们干事创业的要害，对我们各级领导干部来说，既是正心修身的重要守则，也是干事创业的行动准则，我们必须时刻铭记、自觉践行。
围绕这个专题，今天我主要讲三方面的内容：
一、深刻领会“三严三实”，必须先澄清两个思想问题
二、知行合一，使“三严三实”内化为行为准则
三、处理好“六个关系”，践行“三严三实”

一、深刻领会“三严三实”，必须先澄清两个思想问题
1、为什么在群众路线教育实践活动后又要开展三严三实专题教育？
坦率地讲，在_做出部署之后，我们有一些党员干部，虽然没有公开讲，但是私下里也在想，“我们的群众路线教育实践活动刚刚结束，又来了这么一个教育，这样做会不会有点太累？什么时
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实”专题教育是我们党今后一种常态化的思想教育，大家要有一种更高的政治觉悟对待这次专题教育。然后通过这种常态化的专题教育让我们整个每位党员领导干部从思想到行为上有一个大的根本性的改善和提高。
二、知行合一，使“三严三实”内化为行为准则
“三严三实”拿_同志的原话讲就是：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
（一）“三严” “三实”的有机统一
“三严”“三实”不是简单的拼凑，而是一个有机的整体。是相辅相成的，“严”是修养、自律；“实”是表现、他律。“严”是正心修身的思想守则；“实”是干事创业的行动准则。 “严”是精神追求；“实”是实践要求。只有“严”字当头，才能把“实”落到实处。
（二）“三严三实”的内涵
1、严以修身——修养是人生的第一要务
“三严三实”的第一个严——严以修身，_同志讲就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
所以修身就是修心立德。是对内心道德的要求，我们党员干部作为先进优秀成员应该在道德方面成为社会的楷模。
德又分小德与大德。党员干部应该廉洁从政，应该秉公用权，应该扶危济困，应该诚信友善，应该诚实有信，做到洁身自好，洁身自爱所有这一切的道德标准是党员干部的立身之本，是对我们对于领导干部基本的道德要求。
但是对于我们党员干部来讲，德里面还有一个大德。什么叫做大德？大德就是我们党员领导干部的坚定政治理想信念，即坚定的_信仰，坚定的_信仰，全心全意为人民服务的宗旨意识。这是我们中国_的政治品格。我们现在有一些党员干部，信念出现滑坡，精神追求发生偏移，甚至思想蜕化变质。经常嘴上喊得响亮，但是口是心非，自己嘴上说的东西自己可能心里面根本不相信。那他信什么？不信马列，信鬼神，信z-教，明里不信暗里信，在职不信退休信，成了“两面人”。
有的对一些事关原则问题的不当言论，政治敏锐性不强，在反对民族分裂、维护_等大是大非问题上，非但主动发声亮剑不够，甚至发表不正当的言论还有不正当的行为。去年我们伊犁州分别在6月13号通报查处共10起违反政治纪律案件，又于8月20号通报查处共11起违反政治纪律案件，其中，被通报的就有我们新源县的。
所以，从大德这个角度讲，严以修身就是明确地对党员领导干部的信仰提出要求。
2、严于用权——用权是检验干部的试金石
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
1944年，美国政府派出以包瑞德、谢伟思_观察团赴延安，对_进行名曰访问实为考察，经过一年多的了解，他们看到_领导的延安欣欣向荣，一派生机，与贪污腐败成风的重庆是截然不同的两个地方，他们回重庆后试图说服美国政府在援华物资中要增加对_的支持。在重庆与蒋介石进行交换意见时，宋美龄听完后经过思考讲了一段话，她说：如果你们讲的这些都是真的话，那就是_现在还没有尝到权利的滋味。
1949年以后，我们转为执政党，开始尝到权利的滋味了。尽管在胜利前西柏坡举行的七届_全会上毛主席高瞻远瞩地告诫_要牢记“两个务必”（务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。），话音未落，在刚刚尝到权利滋味的头几个月，天津就发生了“刘青山、张子善案”，毛主席果断地采取了极刑，枪毙了两个人，挽救了一大批进城后享乐主义思想抬头的干部，给_一个十分重要的警醒。刘青山、张子善案件是在建国初期“三反”运动中查出的一起_领导干部严重贪污盗窃国家资财案件。
目前部分领导干部在一定程度上还存在把公权当私权，当特权，不把党纪国法当回事，有权就任性的现象。
另外一点，面对诸多查处案件，我们有些干部就开始了另一番姿态进行工作：好吧，这样不行，那样不行，我就安安静静坐好办公室，不去做就不会犯错！现在，矛盾多、问题多，每个领导干部就要敢字当头，在危难险重面前冲在前，复杂矛盾面前解决在前，但现在为官不为，乱作为、不作为、慢作为的情况不是个别现象，很多_、自治区党委、州党委和县委的部署，迟迟的不能落到实处，很多预期的工作不能在时限内完成，原因有很多，而干部不能担当是一个主要问题。怎样用权，概括起来两句话：法无授权不可为，法定职责必须为，不作为，慢作为同样要追责。
严以修身管住了我们的心，严以用权管住了我们的权力，那紧接下来严于律己要管住我们党员领导干部的行为。
3、严以律己——公平公正、勤政廉洁的保证
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
有的干部不守纪律、不讲规矩，“头上无组织、心中无纪律”，_散漫，工作状态不佳、精神萎靡不振，上班等下班、周一盼周末，开会打瞌睡、玩手机，上班打游戏、玩炒股，不务正业。办事不讲程序，上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止；有的不作为、乱作为，吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事；有的顶风违纪搞“四风”，乱花财政经费，变相公款吃喝；有的不注意“小节”，什么饭都敢吃、什么话都敢说、什么东西都敢收，交往过滥，乱拉关系；有的在婚丧嫁娶等事项中借口所谓风俗习惯大操大办。把这些法律、制度、纪律当成管别人的东西，没有当成管自己的东西。如果我们作为遵守制度的主体，对制度 ……（未完，全文共12093字，当前仅显示2877字，请阅读下面提示信息。收藏《“三严三实”专题教育党课讲稿1.2万字》）