学院院长2016年工作报告

目录/提纲：……
一、始终与党中央保持高度一致，努力营造风清气正的校园政治生态
二、以文化为引领，抓好精神文明和思政教育工作，创建文明和谐校园
三、落实职业教育政策，人才培养工作水平不断提升
四、坚持立德树人，推进素质教育
五、深化校企合作，提升毕业生就业水平，提升学校的社会服务能力
六、实施人才兴校战略，优化育人队伍素质
七、实施科研管理战略，科研能力水平逐步增强
八、实施平安校园战略，优化学校育人环境
一、切实加强党建工作，营造和谐稳定的发展环境
二、优化升级“三位一体”人才培养模式，提升人才培养工作水平
三、加强教师能力培养，全面提升教学团队的教学与创新能力
四、完善科研管理机制，推进科研“促教学、促管理、促服务”
五、强化招生与就业工作，深化校企协同育人，提升社会服务能力
六、落实管理水平提升行动计划，提高办学治校水平
七、加大投入，进一步改善基础办学条件
……
**金融职业学院2016年工作报告
院长
（2016年4月7日）

老师们、同志们、同学们：
今天，我们召开2016年度学校教育工作会议，主要任务是：认真学习贯彻十八届三中、四中、五中全会和_总书记系列重要讲话精神，回顾总结“十二五”时期，特别是学校实施6930转型跨越行动纲领计划以来学校的工作，明确“十三五”学校建设与发展的思路、目标和任务，安排部署2016年工作。受校党委委托，我代表校党委、校行政向大家汇报。报告包括3个部分，请大家审议。
第一部分 学校“十二五”事业发展取得的成效
“十二五”期间，学校紧紧围绕转型跨越发展的指导思想，积极落实“6930”转型跨越发展纲领行动计划，实施文化强校、内涵提升、人才兴校、振兴科研、校企合作、空间拓展六大战略，深化学校办学_改革，凝练金融职业教育文化，打造金融职业教育特色，提升综合办学实力，基本完成了“十二五”规划的目标和任务，基本完成了《**金融职业学院转型跨越发展指导意见》的目标和任务。学校的文化特色日趋鲜明，内涵建设持续推进，人才培养质量不断提高，办学特色逐步形成，社会声誉日益提升，为下一阶段的事业发展奠定了坚实的基础。
一、始终与党中央保持高度一致，努力营造风清气正的校园政治生态
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略854字，正式会员可完整阅读）……　
改进，风清气正的校园政治环境逐步形成。努力提高依法治校水平。完成学校《章程》建设工作，不断完善和落实党务公开、校务公开制度，开展法制宣传教育，不断提高全校师生员工的公民意识和法律素质。
二、以文化为引领，抓好精神文明和思政教育工作，创建文明和谐校园
学校党委坚持文化引领，实施文化强校战略，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，拓宽思想引领路径,加强精神文明建设，文化建设取得显著成效。
确立了主旨鲜明的校园文化精神。构建了“传承晋商文化、弘扬时代精神”的文化建设机制，凝练了“晋商魂，金融道”的校训和“传承晋商文化，培育金融人才”的办学理念。精心打造文化育人环境。构建了社会主义核心价值观和晋商文化“进校园、进课堂、进教材、进头脑”的“四进”机制，构建了“校园文化”、“团队文化”、“班级文化”、“宿舍文化”为主体的全覆盖校园文化体系，推行“产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂”的文化“三进”理念，把“**地域文化、金融行业文化、校园文化、传统文化”融入育人过程。创新艺术育人品牌。学校充分发挥学校艺术教育对于立德树人独特而重要的作用，创新和丰富艺术教育品牌项目，以“校园文化艺术节”、“校园文化科技节” 和歌舞剧《晋商魂》“两节”“一剧”为代表的校园品牌文化活动成为传导学校精神重要载体。强化文化_和传导。充分发挥校内外媒体的文化宣教功能，开展重大纪念日宣传教育活动，创新“墙文化”“树文化”等个性文化元素，组织“相约星期二”读书大讲坛、“图书进宿舍”等系列文化活动，通过道德讲堂宣扬德育文化，文化载体多样内容丰富，覆盖了学校育人全过程。在全省大学生思想政治教育工作实地测评中评为A级学校。连续保持“省精神文明单位”和“省高校文明单位标兵”称号。
三、落实职业教育政策，人才培养工作水平不断提升
在现有办学条件下，办学规模适度增长，达到4000人以上。同时，学校深化教育教学改革，实施内涵强校战略，构建“三位一体”人才培养模式，形成了“职业素质、专业能力、实践能力”一体化培养的“三位一体”人才培养模式，努力实现“职业技能和职业精神的高度融合”,不断提高人才培养质量。
学校人才培养水平再上新台阶。2015年5月，完成**省教育厅组织开展的人才培养工作水平评估检查验收。学校遵循评建工作“20字”方针，以系（部）为中坚力量，统筹推进，全面总结完善，进一步优化了人才培养方案，改善了实践教学条件和网络教学资源。经评估专家组评审获得“优秀”等次。专业与课程结构进一步优化。形成以金融为主线，会计、信息技术、经济管理、文化传播等专业群协调发展的专业架构，设置专业22个，其中金融管理与实务专业、会计电算化专业为教育部、财政部确定的中央财政支持的重点建设专业。金融管理与实务、计算机应用技术、投资与理财3个专业为“省级特色专业”，电子商务、审计实务和市场营销3个专业为省级重点专业。金融管理与实务、会计、计算机应用技术和市场营销4个专业为“**省高职院校品牌专业”。按照“课程内容与职业标准对接”的要求，不断完善课程体系和教学内容，建成省级精品课程7门，校级精品课程9门，结项精品资源共享课13门。师生技能水平不断提高。通过推进“以赛带练”教学模式，开展青年教师教学基本功竞赛等教学竞赛，提高师生职业技能水平。学校在全国职业院校技能大赛中共获得二等奖3项，三等奖4项；在全省职业院校技能大赛中共获得一等奖7项、二等奖5项、三等奖2项。强化实践性教学。坚持校内实训与校外实训相结合，校内实训为主的原则，加强校内、外实训基地建设，会计、金融管理、市场营销、展示艺术设计4个专业为省级重点实训基地建设项目。开发各门课程实践教学“理实一体化”实训指导书、学生实训手册，进一步提升实践性教学综合能力。在2016年**48所高职高专院校排名中，我校位列第6名。
四、坚持立德树人，推进素质教育
学校切实将社会主义核心价值观融入学生素质教育全过程，进一步树立素质教育观念，构建全过程素质教育、教学与养成机制。
构建全过程素质教育体系。系统构建起了以立德树人为根本，思想政治理论课为主体，素质教育特色课程为支撑，艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系、课程标准和课程考核办法。构建学生自主全过程管理机制。全面建立以“系部为载体、专业为平台、班级为主体、宿舍为基础”的学生自主全过程管理机制,努力培养学生自主管理能力和团队意识。拓展大学生素质教育新途径。搭建心理健康教育、“金子亭”思 ……（未完，全文共8775字，当前仅显示2396字，请阅读下面提示信息。收藏《学院院长2016年工作报告》）