干部学习讲稿：跟_学“用干部”

目录/提纲：……
一、识人之智
（一）看干部的全部历史和全部工作
（二）走群众路线
（三）看其在实际工作中的表现
（一）能否坚决地执行党的路线
（二）是否服从党的纪律
（三）是否和群众有密切的联系
（四）有没有独立的工作能力
（五）是否积极肯干
（六）不谋私利
二、用人之术
（一）用人所长
三、容人之量
……
干部学习讲稿：跟_学“用干部”

各位学员好！今天我们一起跟_学“用干部”。_曾说：“指导伟大的革命，要有许多最好的干部。”他讲：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”主意出了，决策作了，政策制定了，那怎么去落实？主要是靠各级的干部去落实。 有一次他谈到武则天的时候，他评价说：“武则天确实是个治国之才，她既有识人之智，又有用人之术，还有容人之量。”_也兼具这三个方面的素养，在一定程度上是他自己的赋职之道，现在就从三个方面来看_是如何来“用干部”的。
一、识人之智
（一）看干部的全部历史和全部工作
一、识人之智。识人，是指了解人。知人善任，首先要了解这个人，才能比较好地任用他。如何识人？
（一）不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。 对此，_同志提出，要坚持全面、历史、辩证看干部，注重一贯表现和全部工作。不能是看，一个就做好了就赋于大任了，要看他的一贯表现，所有的工作。平时就组织考察一贯表现，全部工作。 _多次引用过这样一个历史典故来说明这一点，他说：“不能使用宋玉攻击登徒子的方法，抓住一点，尽量扩大，不及其余。”这是楚国时期的两个人物，宋玉、登徒子是春秋战国时期楚国的两个人物。宋玉当时是一位文
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么来了，并且，在之后形成了一个最佳搭档“林罗”，一直到东北战争的时候，他俩还在一起。不过，罗荣桓后来自道甘苦，他说：“与林彪共事，等于判无期徒刑。”这中间受了多少的委屈，这是政治工作者所必备的一个品质，与性格有偏狭和作风上不那么民主的领导人能够相处得很好，这是做政治工作领导人的一个必备品质。 也正因为如此，罗荣桓成为十大元帅中唯一从政工出身的元帅。在他去世以后，_还专门作了一首诗来悼念他，其中有这样两句，“君今不幸离人世，国有疑难可问谁”，充分体现了_对罗荣桓的倚重。这是识别干部的第二点。
（三）看其在实际工作中的表现
（三）要看其在实际工作中的表现，即政绩，做出过什么大成绩。毛泽为对于粟裕的任用就充分体现了这一点。早在抗日战争时期，_就注意到粟裕率领的部队在五年之中歼敌伪军十万余人。到了解放战争时期，粟裕率3万人应战国民党的12万人，却取得了七战七捷的胜利，在军事将领中，粟裕脱颖而出。 所以，在后来，粟裕率领的华中野战军与陈毅率领的山东野战军进行合并的时候，_作出了一个大胆的决策，让粟裕来担任司令员，陈毅担任副司令员，但粟裕得知这一决定以后，三辞司令员，因为陈毅司令远比粟裕资历要深，所以，认为这样不妥。后来毛主席经过考虑就作了这样一个决定，在陈毅领导下还是由陈毅来担任司令员，大政方针共同决定，战役指挥交粟裕负责，这是一种用人艺术，低职高用。名义上不是最高领导者，但在具体的战役指挥时由粟裕负责，发挥主要领导作用。这是识别干部的第三点，看实际工作。
（四）德才兼备 关于识别干部的标准，_多次提到德才兼备，既要有德，又要有才，这二者的关系哪个更重要？_曾经谈到过好干部的标准有这几点：
（一）能否坚决地执行党的路线；
（二）是否服从党的纪律；
（三）是否和群众有密切的联系；
（四）有没有独立的工作能力；
（五）是否积极肯干；
（六）不谋私利。 这六个方面，只有有独立的工作能力方面算是有才的内容，其他都是德的内容，由此可见，德才兼备，以德为主，以德为首。 何为“德”？最重要的是坚持党的领导，有才，党不一定用你，必须拥护党的领导。_还曾经用过一个词“又红又专”，专搞政治，不懂技术，不懂业务，也不行，要做到“又红又专”。 后来又有一个中央文件指出，专不等于红，但红必须专。有才能不等于天然地拥护党的领导，但红必须专，做了党的干部必须有才能，没有才能也要加强学习，从而来达到有才能。 关于红与专的问题，领导者一定要有深刻认识，特别是要警惕那些主动抬轿子的人；同时要善于发现有操守之人，不惜登门求贤。“专”者之“红”能不能表现出来，往往缘于能否得到领导者的“知遇”，对于专才，领导者一定要有清醒的认识。 _是善于识别红与专的高手，举一个例子，延安时期有一位著名的词作家塞克，他当时的代表作《救国军歌》、《二月里来》，脍炙人口，广为传唱。他到了延安以后，_亲自去看望他，有一次_召开一次文艺界的小型座谈，也邀请他去参加，但不了却受到了塞克的拒绝，说_的住处有岗哨，是这样一个理由。没想到，_下令撤去了塞克必经之路上的一切岗哨，从而使塞克欣然前往。后来，_特批塞克作为唯一的党外人士到中央党校学习。这样一种对于专才的态度，怎能使他不红？所以，专才是不是能够红，关键在于领导者的态度，提醒我们，对于有才能的人，不妨由着他一些，凡是有才的人，都带有一点性子，不妨由着他一些。这是如何识别干部，只有了解了他，才能用他，这是第一位的。
二、用人之术
（一）用人所长
二、用人之术。术不指权术，而是指用人的方法和策略，最主要的是用干部要用他的长处，使他的长处得到发展。 _总书记曾讲：“科学合理使用干部就是要用当其时，用其所长。”该用他的时候就要用他，要用他的长处。 在这个方面，_有很多用干部的例子。_对谭政的任用就体现了这一点。谭政是井冈山时期_的秘书，后来_发现他有政治工作方面的才能，所以就派他去做一个团的党代表。他在谈话的时候说：“谭政，这次可真是谈政。”果然，谭政在政治工作方面做得很好，所以，_就一直让他负责政治方面的工作。 红一军团政治部组织部长；
八路军后方政治部主任； 中央军委总政治部副主任； 东北民主联军政治部主任； 中国人民解放军总政治部副主任、主任。这是用其所长。 还有一个更明显的体现是_对叶剑英的任用。对于叶剑英，_多次高度赞扬，有一次当着很多领导人说：“没有他，这个（脑袋）就没有了。”这要追溯到长征时期，当时红一方面军， ……（未完，全文共10228字，当前仅显示2433字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习讲稿：跟_学“用干部”》）