高校校长在2016年全校“双代会”会议上的换届工作报告

目录/提纲：……
一、工作回顾
二、目标定位和发展思路
三、工作任务和主要举措
一、建设一流学科，壮大学科实力
二、深化教学改革，提高培养质量
三、推进科技创新，提高服务能力
四、加强队伍建设，推进人才强校
五、创新管理_，提高管理水平
六、加强文化建设，提高引领能力
……
绘就新蓝图 推动新发展
努力建成具有鲜明教师教育特色的高水平综合性大学
——在**师范大学第三届“双代会”第一次会议上的报告
校长
（2016年7月2日）

各位代表、同志们：
　　**师范大学第三届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议，今天开幕了。现在，我代表学校向大会报告工作，请各位代表审议。
一、工作回顾
　　2004年12月，学校召开了第二届双代会第一次会议。2007年12月，召开了二届双代会第二次会议。九年来，学校各项工作都取得了长足进步。特别是2011年整体迁入新校区，开启了学校发展的新纪元。下面，我重点报告2011年以来五年的工作。
　　五年来，在省委、省政府的领导支持和学校党委的带领下，我们紧紧扭住发展这一主题，实现了“硬件”和“内涵”建设的“双提升”，在10个方面取得了显著进步：
　　1、硬件支撑更加坚实。学校攻坚克难建成新校区，新校区2009年开工，2010年文科10个学院迁入，2011年整体迁入，实现了真正意义上的集中办学。在新校区建设过程中，规划、征地、拆迁、筹资、旧校区土地出让、各项手续的跑办等，每项工作都困难重重。面对困难，我们没有退缩，全力以赴，全力推动。目前，新校区建设累计投资33.41亿元，建筑面积近100万平方米。固定资产总值由2011年的93732万元增长到2016年的304062万元，增长224%，学校发展有了更加坚实的硬件支撑。
　　2、发展平台更加广阔。我们紧紧抓住京津冀协同发展的历史机遇，经过多方
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库建设，有20篇研究报告被政府采纳和应用，学校已成为西柏坡精神研究、燕赵文化研究、泥河湾考古研究的重要基地。
　　6、人才队伍更具活力。师资队伍结构更趋合理，专任教师占比由49%增加到56%，具有博士学位教师占比由22%增加到33%。制定和实施了《中长期人才发展规划》，全职引进国家“千人计划”1人、国家优秀青年科学基金获得者1人、优秀青年骨干教师3人、学科带头人1人；新增国家突贡专家1人、_特贴专家2人、国家教学名师1人、国家青年拔尖人才1人、霍英东青年教师奖获得者3人；入选**省科技创新团队4个，26人次获省级各类人才称号。组建了教师发展中心，为教师职业发展创造条件。积极推进人事制度改革，解决了超编问题。紧紧抓住京津冀协同发展的历史机遇，在与京津高校共享、共用优秀人才方面进行了积极探索。
　　7、办学模式更加开放。面向社会需求，积极发展非师范专业，校企、校地、校校、校所协同育人新机制在一些专业已初步形成。与中国燃气集团共建工学院工作进展顺利，2016年实现招生。积极推进国际化办学，与20个国家的53所高校和教育机构建立了正式校际关系，与200多所国外大学开展学术交往。成为中国政府奖学金留学生招生单位，留学生规模不断扩大。在海外建成3所孔子学院和1所双语高中，为22个国家选派汉语志愿者。组建了秘鲁研究中心和印尼研究中心。
　　8、管理_更加科学。适应新校区集中办学的新特点，不断理顺管理_，积极推进管理创新，在学生管理、资源共享、服务师生等方面出台一系列新举措。校院二级管理_进一步完善，更加注重学院在学校发展中的主体作用。完成了信息化一期工程建设。以制定学校《章程》《学术委员会章程》为契机，努力推进现代大学制度建设。特别是经过巡视整改，学校的制度体系更加健全，遵规守矩氛围更加浓厚。附属单位管理水平有了新提高，赢得了良好社会声誉。
　　9、保障体系更加有力。建成了学生事务服务中心，实施了学生工作队伍进宿舍、机关干部联系学生宿舍等制度，深入推进学风建设，及时回应学生诉求，服务学生能力有了新的提高。校园安保机制不断健全，平安校园建设取得积极成效。坚持开源节流，多方筹集资金，推进会计职能转变，强化预算管理、规范管理、审计监督，保证办学经费需求。建筑面积4万余平方米的新图书馆投入使用，服务教学科研和师生的能力进一步增强。加强档案馆、博物馆建设，健全了校友会组织。新校园绿化、硬化、美化和各项功能不断完善，后勤管理服务水平有了新提高，节约型校园建设初见成效。
　　10、民生得到有效改善。学校克服资金压力，用足用活政策，提高教职工薪酬待遇，“十二五”期间，在职人员人均月增资2919元，退休人员人均月增资1000元。建设了博士公寓楼、新校区公寓楼，努力改善教职工住房条件。实施了教工餐，建立了教师活动室，努力为教职工办实事、办好事。
　　回顾几年来的工作，许多工作可圈可点，也有不少遗憾，但在事关学校生存与发展的两件大事上，我们从来不敢怠慢，始终不遗余力：一件是新校园建设及其硬件补充，这件事，事关办学的基本条件。大家都清楚，这件事解决不好，生存就会成为一个问题。一件是学科发展，这件事，事关学校的_实力。大家也清楚，这件事做不好，学校的发展就无从谈起。总之，新校园建设和学科建设这两件事做不好，就是漠视历史机遇、放弃历史承担！让我们感到欣慰的是，我们没有错过任何机会，没有任何懈怠！
　　更让我们感到欣慰的是，我校进入了**省“双一流”建设一层次院校。近期，省政府常务会议通过了我省的“双一流”建设方案。方案中把**大学、**工业大学、燕山大学、**师范大学4所高校列为“双一流”建设一层次院校，自2016年起，5年内安排20亿元，支持“双一流”建设。
　　我校进入“双一流”一层次建设支持计划，意义重大。大家知道，我省高校一般划分为两类：骨干大学和一般大学。近几年，因为学校的发展有差别，骨干大学的数量有变化，顺序也有调整。现在，“双一流”建设方案，又把骨干大学划分为两个层次。也就是说，在骨干大学中，资源的倾斜程度、建设的支持力度又作了新的划分。进入重点支持的4所院校之一，实属不易，其竞争的激烈程度，可以想象。另一个可以想象的是，经过5年的支持与建设，4所“一层次”大学的优势会更加明显，原有省内骨干大学的发展差距一定会进一步拉大。
　　进入“双一流”一层次大学行列，是对全校过去工作成效的全面检验，是学校发展进程中的重要标志，更是我校进一步发展的重大机遇。能够进入“一层次”的意义十分重大，原因就在这里，大家一定要深刻体会。
　　成绩来之不易。这些成绩的取得，归功于上级党委、政府及有关部门的正确领导与大力支持，归功于广大教职工的努力拼搏、无私奉献。在此，我代表学校对所有关心师大和支持师大的领导、同志和朋友，表示衷心的感谢！向全体师生员工致以崇高的敬意！
　　面对“双一流”建设的要求，面对我校的发展现状，我们的工作在许多方面还有差距。主要有：
　　一是，学科内涵建设还有待加强。存在重点学科发展缓慢，一般学科原地踏步的现象。一方面，一些基础学科，虽有一定优势，但还不突出，在国内同类学科中的竞争力还不强。在教育部的第三轮学科评估中，只有1个学科进入了前30%，没有进入前10%的学科。另一方面，学科的交叉融合程度低，对区域发展的支撑作用不明显。这些，与“双一流”建设相比， ……（未完，全文共12061字，当前仅显示2869字，请阅读下面提示信息。收藏《高校校长在2016年全校“双代会”会议上的换届工作报告》）