全县“两学一做”_课讲稿：践行四讲四有 争做合格_员 凝聚强大正能量

目录/提纲：……
一、准确把握“两学一做”学习教育的重大意义
二、准确把握“两学一做”学习教育的核心要义
三、准确把握“四讲四有”合格_员的具体标准
四、准确把握“两学一做”学习教育的基本要求
……
践行“四讲四有” 争做合格_员
为建设美丽幸福**凝聚强大正能量
——在全县“两学一做”学习教育_课上的讲稿

同志们：
继_的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体_员中开展“学_章_规、学系列讲话，做合格_员”学习教育，是_中央为深化_内教育、推动从严治_向基层延伸作出的重要部署。2月17日，_总书记对开展“两学一做”学习教育作出了重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强_的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治_向基层延伸的有力抓手，要求各级_组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任；强调要区分层次、突出问题导向、有针对性地解决问题。_总书记的这些重要指示，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，明确了各级_组织应履行的主体责任，也为我们扎实开展好“两学一做”学习教育指明了方向、提供了遵循。
按照中央和省、市委关于领导干部在“两学一做”学习教育中带头讲_课的部署要求，今天，我以《践行“四讲四有”、争做合格_员，为建设美丽幸福**凝聚强大正能量》为题目，从四个方面为大家讲一节_课，供同志们在学习教育中参考。
一、准确把握“两学一做”学习教育的重大意义
开展“两学一做”学习教育，是今年_建工作的龙头任务。在“三严三实”专题教育结束后不久，_中央为什么要扩大范围向全体_员提出开展“两学一做”学习教育？中央印发的《方案》清楚的讲到：这是_的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育的延展深化，是持续深入推进_的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃_内政治生活、严明_的政治纪律和政治规矩的重要抓手。结合我县实际，我认为，要从四方面来理解。
第一，“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治_要求的重要部署。“世间事，作于细，成于严”。就是说世界上的所有大事都是从小事做起，并严格规矩才能成功，从严是我们做好一切工作的重要保障。我们_是一个大_，有8700多万_员、430多万个基层_组织。我们_要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政_，关键就是要教育管理好_员、干部。可
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当领导干部图不了什么，对工作抱着无所谓的态度；有的工作年年爬起来一个样，毫无起色和创新；有的认为机构改革后，个人进步空间小，干好干坏一个样、干与不干一个样，精神萎靡不振，存在消极懈怠思想等。三是纪律规矩意识不强。面对当前从严管_治_的高压态势，有的对规矩和纪律缺乏敬畏，仍然心存侥幸，踩红线、触底线的现象时有发生；有的仍然搞权利“寻租”，把项目管理当作自己手中的权力，违规操作项目实施，甚至插手工程招投标；有的对下属放任自流，对违规违纪问题遮着掩着藏着；有的在_的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育中制定的整改方案和规章制度，写在纸上、挂在墙上，不认真执行，流于形式。四是全面严实不够。表现在抓_建抓纪律作风和反腐倡廉建设时不能做到与经济建设同步抓管、统筹推进。在抓具体业务工作时，有的只抓几个典型、抓样板，面上欠账不少。在抓_员干部队伍、纪律作风与反腐倡廉建设时，有的只抓先进典型部分，对涉及后进及不合格的人和事不敢管、不严管、不处理。有的热衷于搞形式、华而不实，干一分讲三分，说得好做得差。五是带头作用发挥不充分。有的不按规定以普通_员身份参加_的组织生活；有的不敢坚持原则，不敢碰硬，不敢叫板，好人主义思想严重；有的“三苦”精神减退，贪图享受，不愿沉下身子做艰苦细致的工作；有的不带头学习_的方针政策，不钻研本职业务；有的法制观念不强，能力素质跟不上形势发展的需要。
在机关单位_员中，主要表现是：有的_员不履行_章规定的权利和义务，不严格按照_员标准办事；有的看齐意识不强，喜听小道消息、爱传负面信息；有的不愿把_员身份亮出来，穿“隐身衣”，有利时就上，没利时就躲；有的在执行_的路线方针政策时，打折扣、作选择；有的交_费嫌多，过组织生活嫌烦，讲规矩纪律嫌严；有的有困难时想到了_组织，有任务时却躲开了_组织；有的进取精神不强，工作挑肥拣瘦，组织纪律散漫；有的窗口单位人员服务意识不强、服务态度不好；有的干部执法不公，搞人情执法、选择性执法；有的机关单位下派的脱贫攻坚驻村工作队干部不能静下心来、沉下身子驻守村上开展扶贫工作，“走读式扶贫”现象比较突出，等等。
在农村_员中，主要表现是：有的村干部对上级的方针政策不学习、不领会，一问三不知，何谈带领群众脱贫致富；有的_员干部不信马列信鬼神，缺乏_的理论知识学习，在贯彻执行上级政策时有作选择、搞变通的现象；有的意志衰退，_员先进性体现不出来，发挥不了模范带头作用；有的宗旨观念不强，当村干部动机不纯，不是为了服务群众，而是为给自己捞好处；有的办事不公，落实惠民政策优亲厚友甚至搞暗箱操作，损害群众利益问题时有发生；有的对自己要求不高、管理不严，纪律和规矩意识不强，大操大办和隐身操办红白喜事的现象时有发生；有的村级_组织“三力”作用不强，封建迷信活动盛行，甚至出现了村级活动场所冷冷清清，而庙宇道观热闹非凡的不良现象，等等。
在社区_员中，主要表现是：有的不愿亮明身份，不愿与群众打成一片，缺乏凝聚力、影响力和号召力；有的对于一些有损_的言论不制止、不“亮剑”，甚至随声附和；有的不愿“吃亏”，对群众难事急事视而不见、漠不关心，怕惹麻烦。
在非公企业和社会组织_员中，主要表现是：有的_组织思想政治工作薄弱，对_的主张和国家法律法规宣传不够，_员的影响力、凝聚力较弱；有的_员的主心骨作用发挥不够充分，对企业的违法经营行为监督制止不力；有的忘记_员身份和职责，不能发挥模范带头作用。
在流动_员中，主要表现是：有的_员因怕受约束，不愿暴露_员身份，成为“隐性_员”。有的_员存在“两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱”的心态，外出期间对原_支部的工作不闻不问，对家乡建设漠不关心，没有发挥“双带”作用。由此造成外出_员的正常组织生活以及教育培训等难以落到实处，等等。
以上点出的问题表现，不一定十分准确，有些可能只是表象，有些可能还没有提到。希望大家在这次学习教育中坚持问题导向，带着问题学、针对问题改，真正推动全面从严治_的要求在基层落地生根，让_的每个细胞都健康起来，每个组织都坚强起来。
第四，“两学一做”学习教育是加快美丽幸福山阳建设的重要动力。当前，我们正处于同步够格步入小康社会的决胜阶段、建设美丽幸福新**的关键节点，面临着发展动力不足与经济结构调整压力、资源环境约束与要素瓶颈制约明显、全面建成小康社会与民生改善需求矛盾突出等诸多风险挑战。面对这些新情况新任务，迫切需要我们通过开展“两学一做”学习教育增强_员队伍的_性修养，提高_员队伍的能力素质，为进一步做好脱贫攻坚、美丽乡村建设、工业经济发展、城镇建设和旅游三产等各项工作提供坚强保障，确保全面建成小康社会目标如期实现。
总的来说，“两学一做”学习教育指向性很强，体现了_中央弛而不息推进全面从严治_的决心。全县各级_组织和全体_员一定要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，积极主动地投入到学习教育中，切实增强责任感、紧迫感和使命感，以饱满的热情、务实的态度、有力的举措抓好学习教育各项工作，确保“两学一做”学习教育取得实效。
二、准确把握“两学一做”学习教育的核心要义
第一，学_章_规，主要是引导_员尊崇_章、遵守_章、维护_章，坚定理想信念，对_绝对忠诚，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。_总书记指出：“_章是_的总章程，集中体现了_的性质和宗旨、_的理论和路线方针政策、_的重要主张，规定了_的重要制度和_机制，是全_必须共同遵守的根本行为规范。”这段论述指出：学习贯彻_章_规，是加强_的建设的一项基础性经常性工作，是全_同志的应尽义务和庄严责任，重在明确基本标准、树立行为规范，把学习_章_规与自己的思想和工作实际结合起来，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，真正把_章的各项规定落实到行动上、体现在工作中。具体来讲，学习贯彻_章_规，就是要贯彻落实市委胡书记在给全市_员干部讲_课时提出的“十个准确把握”，即从_的性质、_的纲领、_的思想路线、_的组织制度、_员的权利和义务、_员的行为标准、_员的纪律底线、_纪严于国法、_的优良传统和工作惯例、_的工作方法等十个方面准确把握_章_规的核心要义，做到“两个结合起来”、“三个深入思考”、“四个深刻理解”、“五个严格执行”和“六个联系实际”。
对于山阳而言，学习贯彻_章_规，我认为，以下五个方面工作必须落细落小落到位：
一要把学习贯彻_章_规落实到强化理想信念上。习总书记指出：“理想信念就是共产_人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”随着世情、国情、_情的深刻变化，一些_员干部在遵守纪律特别是政治纪律上出现问题，甚至堕落为腐败分子，说到底就是把“革命理想高于天”抛在脑后，精神缺钙，“总开关”失灵。这就要求我们每个_员干部要以“两学一做”为契机，逐条逐句通读《_章》原文，全面理解_的纲领，牢记入_誓词、_的宗旨、_员义务和权利，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，围绕坚定理想信念贯彻_章，以实际行动履行入_誓言，认真贯彻上级的决策部署，自觉把标准定得更高、尺子把得更严、功夫下得更深，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做到“平常时候看得见，关键时刻站得出，危难关头豁得去”。
二要把学习贯彻_章_规落实到对照先进典型自觉跟进上。学习_章、 ……（未完，全文共22168字，当前仅显示3987字，请阅读下面提示信息。收藏《全县“两学一做”_课讲稿：践行四讲四有 争做合格_员 凝聚强大正能量》）