两学一做党课讲稿：学习_总书记系列讲话 为啥学 学什么 怎么学

目录/提纲：……
（四）_总书记是一个一心想考出好成绩的人
二、为什么要学习习总书记系列重要讲话？
（一）奋力实现中国梦
（三）协调推进“四个全面”战略布局
（四）“五位一体”建设总布局
四、习总书记系列讲话应该如何去学？
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两学一做党课讲稿：学习_总书记系列讲话 为啥学 学什么 怎么学

2016年1月15日，全国组织部长会议上提出“两学一做”学习教育。 “两学”一个是学党章党规，一个是学系列讲话。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，学党章、党规是加强党性修养的必修课。在七一党员会上我们一起学习了解了十八大新党章。我们对党章有了新的认识。另外一个学，就是学习总书记讲话。两学一做，其实从党的十八大以来，全国上下各行业、各地区、各系统，对总书记讲话进行了若干次学习。为什么要学习_总书记系列讲话，学什么，怎么学等等，我想今天我们也结合黄相怀博士的讲座，一起进行探讨。
今天，我跟大家分享四个方面的观点。
第一个方面，我们要从习总书记是一个什么样的总书记、是一个什么样的人的角度切入，把握和理解总书记为人处事、立身用权的特点，进而切实把握习总书记的施政理念。
一、习总书记是一个什么样的总书记？ 我个人资格太浅，不敢妄加评论，所以，我们一起来听听黄博士是如何评价的。
（一）_总书记为中国政坛带来了一股清新之风 大家都知道，在生活上，习总书记爱足球、爱游泳、爱读书、爱旅游、爱散步，他去庆丰包子铺吃包子曾成为当时的一大新闻。在施政层面，他敢啃硬骨头，敢涉险滩，也敢上山打老虎。敢涉什么险滩？改革的险滩。上山打什么老虎？腐败的大老虎。同时，他既可以和蔼可亲地跟老百姓拉家常，也能在浙江乌镇与世界互联网巨头谋划中国经济的新未来和世界互联网治理的新体系。可以看出，_总书记执政三年多来，给政坛吹来了一股强劲的清新之风。其中，在三个方面十分突出。 第一个方面，带来了一股语言生动的清新之风。在_总书记讲话中，有古言古语的经典名句，也有网言网
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忙，实在难以脱身，于是抱愧给父亲写了一封拜寿信。”这封信是怎么写的呢？“他深情地写道：„自我呱呱落地以来，已随父母相伴四十八年，对父母的认知也和对父母的感情一样，久而弥深‟，„从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多‟。”关于家风，_总书记写道：“父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传”。
良好的家风对于总书记在性格方面、在理想信念方面、在为人处事方面、在服务人民方面给予了深刻的影响。
（三）_总书记是一个从基层一步一步干起来的人 习总书记是唯一一个从基层村支部书记一步一步走到党的总书记位置上的人，不敢说绝后，但一定空前。1969－1975年　陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记；1982－1983年　河北省正定县委副书记……到最高国家领导人。_同志曾经坦诚地说，在他的一生中，对他帮助最大的有两个_，“一是革命老前辈,一是我那陕北的老乡们”。革命老前辈对_总书记影响最大的，应该是为官用权、理想信念。另一个_是陕北的老乡们。_回忆在陕北的经历时指出，我的成长、进步应该说起始于陕北的七八年间。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西；2008年全国两会期间，已担任中共中央政治局常委的_在参加陕西代表团审议时说：“这一段时间（陕北插队7年）成为我人生的一个转折，可以说陕西是根，延安是魂。很多事都历历在目，现在有很多思维行动都和那时候有关联，”二是培养了自信心，坚信自己在极其艰难困苦的条件下也能做成事。_反复强调，干部有了丰富的基层经历，就能更好地树立群众观点，知道国情，知道人民需要什么。这样就不会飘、不会虚、不会空、不会假，而是实事求是、认认真真、踏踏实实地为官用权、修身做人、服务人民。这也是我们总书记为官为人的一个重要特点。
（四）_总书记是一个一心想考出好成绩的人
_同志就任党的总书记后不久，到河北西柏坡调研。西柏坡是什么地方？新中国从这里走来，这里是我们党在执掌全国_前夕党中央的所在地。 _在西柏坡调研时指出：“当年党中央离开西柏坡时，_同志说是„_赶考‟。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的„赶考‟远未结束。”对于党来说，“赶考”这项任务远未结束，我们永远在“赶考”的路上，我们要不断经受历史和人民的考验、考试。_总书记正在用勤政、实政努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。
（五）_总书记是一个要承担艰巨任务，面临巨大挑战的人 _总书记是一个需要面临、承担非常艰巨任务的人。目前，我们有以下几方面非常艰巨的任务。 一是“四个全面”战略布局。“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”在“四个全面”战略布局中，每一个“全面”都是非常重大的挑战。比如，在全面建成小康社会中，怎样让人民群众的收入翻番？在全面深化改革中，怎样啃下国企改革的硬骨头？在全面依法治国中，怎样把司法公权力牢牢关进法治的笼子里？在全面从严治党中，怎样从严治理关键少数？这其中的挑战非常大。 二是五大发展理念。要实现创新、协调、绿色、开放、共享的发展，任务非常重。 三是“两个目标”。第一个目标是“两个一百年”奋斗目标，第二个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的目标。这两个目标中，不管哪一个目标都不是小任务。所以，_同志面临的任务也异常艰巨。
（六）_总书记是一个清醒明白的人 尽管我们面临那么多的挑战，尽管我们面临那么多的风险和困惑，但幸运的是，_同志是一个清醒明白的人，是一个非常具有定力的人。 _同志说：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”他的话是面对听众说的，是面对全国各族人民说的。反过来讲，我们也可以认为，这个话放在他自己身上，也是合适的。我们的总书记，正是用他的坚定不移和清醒明白，让我们有信心、有憧憬，敢于去想象、去设想中华民族的未来，从他身上，我们可以获得和汲取思想的力量、精神的力量、行动的力量。
他人对_的评价：ppt
•《_：正圆中国梦》作者塔夫罗夫斯基：（俄罗斯汉学专家）“在我心中，习主席是一位君子，是一位高尚的人。”
•塔夫罗夫斯基对“高尚的人”的理解是：把报效祖国作为天职，无论遇到怎样的诱惑和风险，都毫不动摇，不违背道德准则。
•（知名美籍华人）熊玠jie编著：《_时代》
•被经常拿出来与_和_做比较的_有这样一些特点：其一，有铁腕，敢担当；其二，取中道，善平衡；其三，重官德，严自律；其四，说真话，真性情；其五，爱读书，精传播；其六，亲百姓，厚人情。

最新一期《人民论坛》杂志，刊登了一篇解读_“治国理政核心能力”的文章。文中这样评价：自信笃定的政治意志力、高瞻远瞩的全局掌控力、坚韧无畏的变革创造力、大气厚重的凝聚感召力。我想，这样的评价，也正是我们心中对习总书记的认识和感悟。
二、为什么要学习习总书记系列重要讲话？
为什么要学习习总书记讲话？十八大以来，不管是党的群众路线教育实践活动，还是“三严三实”专题教育，还是这次的“两学一做”，我们都特别强调要学习总书记讲话，中央的全会和文件也强调，要深入学习贯彻总书记重要讲话。那么，学习总书记讲话的原因是什么？背景是什么？ 很多人认为，这个问题不言自明。他是党的总书记，所以就要学习他的讲话。包括我自己也有过这样的想法。但是听完黄向怀博士的讲座后，我有了重新的认识和思考。我们需要从理论上，需要从政治上，需要从大的方面，深入的学习和 ……（未完，全文共13618字，当前仅显示3240字，请阅读下面提示信息。收藏《两学一做党课讲稿：学习_总书记系列讲话 为啥学 学什么 怎么学》）