干部学习讲稿：中国怎样提升自己的软实力

干部学习讲稿：中国怎样提升自己的软实力
吴英杰
对外经济贸易大学外语学院教授

大家好，今天我要讲的主题是中国怎样提升自己的软实力。在本讲中，首先要介绍一下中国目前的发展状况；第二，为什么要提升软实力；第三，如何提升自己的软实力。
一、软实力理论研究及中国软实力发展状况
中国目前的发展状况。目前，我们国家正在走向大国崛起的道路，在这个路程中，我们的硬实力已经发展到一个很高的阶段，我们的GDP已经跃升为世界第二位，我国的外汇储备也已多年位居世界第一。在这样的情况下，我国的综合国力越来越强，但是与之相适应的软实力还有很大的差距。
在当前，“一带一路”建设的战略构想，是构建中国全方位开放新格局的必然要求，是促进亚欧国家共同繁荣的必然选择，它对我国的软实力建设提出了很高的要求。在这样的背景下，就要我们研究如何提升我国的软实力。为什么要提升软实力呢？因为在我国走出去的过程中，光有硬实力是会遇到很多问题的。在这样的背景下，我们就要研究什么是软实力。
我们经常提到的综合国力包括硬实力与软实力，最早软实力的概念提出是由美国的学者约瑟夫•奈在20世纪90年代初提出的，约瑟夫•奈在1990年出版的《注定领导世界：美国权力性质的变迁》一书，及同年在对外政策杂志上发表的题为《软实力》一文中，最早明确提出并阐述了软实力的概念。他在随后出版的《软实力：世界政治中的成功之道》一书中
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。积极发展文化交流，可以使“一带一路”沿线各国人民感受到中国的发展诚意，感受到中华民族经典文化的宽广博大。
文化交流还是“一带一路”发展的润滑剂，可以吸引沿线的各国人民增强对“一带一路”的认识和兴趣，使“一带一路”的发展能够跨越民族、语言、制度，以及文化的障碍，增进各国人民之间的情感纽带。在文化交流的过程中，我们要采取哪些形式做到以上这些呢？
我们可以通过孔子学院的形式来做到对外文化的传播。孔子学院的成立是中国文化外交的一个重要里程碑，中国国家汉语国际推广领导小组办公室简称国家汉办，是教育部下属的非政府事业单位，致力于为世界各国提供汉语言文化的教学资源及服务，最大限度的满足海外汉语学习者的需求，为携手发展多元文化，共同建设和谐世界做出贡献。
孔子学院由国家汉办承办，是中国汉语与文化的国际推广机构。自从2004年在韩国首尔成立第一家后，便在世界迅速的得到发展，在世界各国建立了众多的孔子学院和孔子学堂。在全球化的今天，人们深刻认识到国际社会中不仅共同利益日益增多，相互依存度不断加深，各国人民的命运从未像今天这样息息相关。加强沟通、密切合作成为世界各国共同的选择，而人文合作对于增进政治互信，加强经贸交流有着不可替代的作用。尤其是在今天，民心相通也成为世界各国交流过程中的一个重要内容，而民心相通首先需要语言相通、文化相通，为了实现这一点，孔子学院在对外汉语教学以及推广中国文化方面作出了很大的贡献。以上内容，提到孔子学院，我作为2009年到2011年被派往日本孔子学院的中方院长，我深切的感受到了孔子学院在促进中国文化对外交流过程中的作用。当时我在孔子学院任中方院长，当时的孔子学院是由对外经济贸易大学和日本福山大学共同创建的，在创建之初应该说困难非常多，尤其是在当地推广中国文化和讲授汉语，应该说还是有很多困难的。好在，我在2004年曾经到日本做过客座教授，也熟悉当地的情况，并且利用当地的一些资源，很快就进行了推广中国文化的一些活动。
首先，我们开展了对外汉语教学，在我们的学生中，小的刚上小学6岁的小孩，最大的当时是93岁的老人，给我印象最深的，这位老人当时上课的时候都需要带助听器，并且来教室也是非常认真的，并且每天都写一篇作文，还要求我给他修改，这使我非常受感动，因为作为一个对外汉语教学的工作者，我们最欣慰的就是能把汉语推广到世界各地，能够让外国人了解我们，能够说汉语，通过说汉语来了解中国，这样就可以使外国人能够喜欢上中国。
除此之外，我们还在当地的中小学开设了中国文化的讲座，我去当地的小学给他们做了中国饮食文化的讲座，并当场教孩子们做了饺子。在包饺子的过程中，孩子们感受到了中国的饮食文化，同时对中国的饺子也非常喜欢。在进行完讲座之后，过了几天，一位学生的家长跟我说，说能不能再搞一次这样的讲座，因为当天他的小孩因为患病没有能参加像这次的活动，非常遗憾。
除此之外，我还在中小学中做了一些关于中日小学生的一个讲座，这样就使日本的小学生更进一步的了解了中国的小学生以及中国的教育。我们在日本的高中也介绍了中国以及北京，因为当时我们的银河学堂下面的高中，他们要做修学旅行，修学旅行的目的地就是北京，在赴北京进行修学旅行之前，他们做了充分的准备，我也经常去给他们讲关于中国的一些包括地理、历史方面的内容。他们在赴北京之后回国做了一本非常详尽的感想集，这里面包括中国方方面面的内容。同时也详尽的介绍了北京的情况，正是因为这些，使日本的中小学生了解了中国，同时也喜欢上了中国。我想他们有的人长大后也会来中国，或者是学习，或者是参加工作。
同时，我们还搞了书法展，还有图书展，介绍了中国的书法以及中国关于汉语，以及中国文化的一些书籍。这些都是在日本开展的一些推介中国以及汉语的活动，并且当地的媒体也做了报道，扩大了中国的影响力。
谈到对外语言的推广，我还想提一下，在今年7月24日《光明日报》曾经发表了北京大学中文系教授陆俭明先生的一篇文章，他在文章当中提到推进“一带一路”需提升国家语言意识。_主席2013年提出的“一带一路”构想，其核心内容就是与沿线沿路国家共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，为达此目的，首先应实现五通，既政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通。五通的基础是语言互通，因此“一带一路”需要首先语言铺设，因为没有语言互通政策就难以沟通，更谈不上民心相通，也会影响贸易畅通、货币流通。陆俭明先生的这些观点，就是提出了在软实力建设中语言的重要性。
语言的建设是需要国家层面提出更高的一个战略，当然，孔子学院的建设就为语言的沟通提供了很好的基础。在“一带一路”沿线革命中，孔子学院已经建设了很多，当然距离“一带一路”的目标还有很大的差距。
我在做孔子学院中方院长的过程中，我深切的体会到，用当地的语言讲中国故事是非常重要的，也就是当时我用日语在日本给日本的学生以及社会各界讲授中国的文化，这样就可以把我们中国的一些情况介绍到国外，让外国人了解我们。其实，在 ……（未完，全文共7646字，当前仅显示2685字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习讲稿：中国怎样提升自己的软实力》）