“两学一做”学习教育“带头树立和落实新发展理念”第三次学习研讨发言提纲

目录/提纲：……
一是发展理念新突破
二是发展规律新认识
三是发展全局新变革
一是目标指向变革
二是价值观念变革
三是动力机制变革
四是结构布局变革
四是发展动力从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动
一是全面落实新发展理念，就要在思想上与新理念对表、向新理念看齐
二是全面落实新发展理念，就要在实践中按新理念办事、让新理念落地
三是落实新理念，领导是关键
……
树立和落实新发展理念 带头做经济上的“引领人”
--“两学一做”学习教育第三次学习研讨发言提纲

通过集中和平时学习，我深刻理解要深入学习领会、认真贯彻落实__关于“两学一做”学习教育重要指示和_、自治区党委、市委和区委“两学一做”学习教育工作座谈会精神，准确把握“两学一做”学习教育的重大意义、目标任务、总体要求、重点任务和主要措施。开展“两学一做”学习教育，要做到“五个坚持”和“四个进一步”。要坚持全面系统学与突出重点学相结合，“线上”学与“线下”学相结合，正面教育与反面警示相结合，考学评学与督学促学相结合，做到先学一步、深学一层，身体力行严格组织生活，切实为全区各级党组织当好表率、作好示范，引领和带动全区“两学一做”学习教育扎实有效开展。按照这次学习研讨工作安排，结合自己思想和工作实际，下面我围绕“带头树立和落实新发展理念”谈一下自己的认识和想法，不足之处，请批评指正。

首先，我想谈谈对新发展理念的认识。
全面
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略673字，正式会员可完整阅读）……　
辑，反映出我们党对我国发展规律的新认识。坚持目标导向和问题导向相统一，决定了新发展理念是遵循规律、顺应趋势的，又是脚踏实地、有的放矢的。坚持立足国内和全球视野相统筹，决定了新发展理念指导中国发展、符合时代要求，融合全球治理新理念。坚持全面规划和突出重点相协调，决定了新发展理念不是囿于一隅的，是着眼全局、切实可行的新理念。坚持战略性和操作性相结合，决定了新发展理念宏微一体、虚实互补、知行合一。
三是发展全局新变革。新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这场深刻变革主要表现在：一是目标指向变革。新发展理念勾画了新发展的五个维度，创新、协调、绿色、开放、共享综合一体，共同规定了新发展的大方向。二是价值观念变革。新发展理念确立了新发展的五种价值，反对停滞不前、失衡冲突、透支环境、封闭狭隘、分配不公，树立了新的价值观念。三是动力机制变革。理念转化动力，新发展理念强化了新发展的多重动力。创新提升为引领发展的第一动力，协调在有序融洽发展中增添发展动力，绿色通过减少发展代价、降低发展成本无形释放扩大了发展动力，开放是从外部世界吸收资源、技术、信息、文化来充实发展动力，共享则是集聚激发人民群众蕴藏的无穷动力。四是结构布局变革。理念贵在设计，新发展理念筹划了新发展的结构布局，新格局呈现新风貌，如拓展区域发展空间、产业发展空间、基础设施建设空间、网络经济空间、蓝色经济空间，等等。
总而言之，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是我们_重大理论创新成果，是对我们党关于发展理论的丰富和发展，是__理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展必须长期坚持的重要遵循。要深刻认识五大发展理念的重大意义，使之真正成为引领发展实践、开创美好未来的一面旗帜。

第二，我想谈谈在经济发展新常态上的的认识误区。
我国经济进入新常态的标志是发生“四个转向”：一是增长速度从高速转向中高速，二是发展方式从规模速度型转向质量效率型，三是经济结构调整从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，四是发展动力从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。这“四个转向”是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进的必经过程。但是对我国经济新常态的认识应当避免陷入以下三个误区。
第一，对经济新常态做价值判断，认为新常态比过去好或坏。实际上，经济新常态是我国经济发展到今天必然出现的一种客观状态，并没有好坏之分。新常态下存在有利于发展的积极因素，也存在某些不利于发展的消极因素，总体上不能说经济新常态比过去好，也不能说比过去坏。
第二，泛化和滥用新常态概念。有人把新常态推广到政治、文化、社会各个方面，提出文化新常态、反腐新常态、党建新常态、社会新常态等等，这是不可取的。新常态是对经济发展阶段和特征而言，如果说各方面都出现新常态，或者说要创造新常态，那是不符合实际的，甚至是有害的。
第三，新常态不是一个避风港，不要把不好做的或难做好的工作都归结于新常态。有的地方把经济增长乏力说成是新常态下的问题，有的把改革碰到难点归咎于新常态，这些都是误解。不同时期经济发展有不同的特点，有各自的问题和困难，新常态下固然面临许多新挑战，同时也存在良好的发展机遇，机遇大于挑战。对问题和困难要具体分析，不能笼统归咎于新常态。

最后，我想谈谈如何树立和落实新发展理念。
新发展理念是方向、是“钥匙”。纵论创新驱动发展战略、谋划脱贫攻 ……（未完，全文共3739字，当前仅显示1888字，请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育“带头树立和落实新发展理念”第三次学习研讨发言提纲》）