干部学习讲稿：_的治学之道

干部学习讲稿：_的治学之道
郝幸艳
中国社会科学院近代史所副研究员

大家好，今天我要给大家讲的主题是_的治学之道。
课程前言
_不仅是伟大的无产阶级革命家、政治家，而且是杰出的军事家、思想家，还是诗情满怀的文学家、挥毫泼墨的书法家。
1939年，_在延安的一次演说中说：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。_所以能够站得比别人高，看得比别人远，成为一个杰出的革命家，思想家，战略家，一个很重要的条件，就是有渊博的学问和丰富的知识。那么他渊博的学问是通过哪些途径哪些方法获得的呢？下面我们就看_的治学之道。
_勤于学习、善于学习，他的思维几乎能够触及人类生活的各个方面。像他那样酷爱读书，读有所得，得而能用的人，在古今中外的历史上实属罕见。_治学思想的内涵相当丰富，今天我们就从_治学态度上的“立真志”，“真立志”；治学方法上的“四多”读书法；治学途径上的“由博至约”，以及治学精髓“读无字之书”这四个方面来了解他治学之道的突出特色。
一、治学态度：“立真志”、“真立志”
治学态度上的“立真志”，“真立志”。我们每个人从小都被教导要有理想，要立志
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最忌讳一时心血来潮用功苦读，过后又开始松懈下来，这样的学习方法是最无益的。此时的_对治学方法已经初有心得，但实现宏伟抱负的正确道路，还没有找到。
直到1918年在北京结识了李大钊等人，接触了马克思主义，逐渐成长为一名马克思主义者，才终于找到了救国救民的真理之路。此后，_沿着这条路“上下求索”，进一步探寻革命成功的道路，最终领导人民取得了革命胜利。可以说，立志求真开启了_勤于学习的一生，革命的一生。
在井冈山时期，_最珍贵的家产是一担皮箩（即箩筐），里面装着文房四宝、文件书籍，还有冒着生命危险从敌人那里缴获来的报刊。_走到哪里，龙开富，就把这担皮箩挑到那里。解放后，龙开富跟部下开玩笑说：“主席的著作不光是他老人家写出来的，还是我挑出来的！”
在陕北的时候，_日理万机，依然经常学习到深夜，他尤其注重攻读古今中外的哲学书籍，研究、领会马克思主义哲学。第一个到延安采访的_记者埃德加·斯诺，经常晚上到_那里采访。一次，有个客人带来几本哲学新书，_要求斯诺过几天再谈。斯诺回忆到，“他花了三、四夜的功夫专心读了这几本书，在这期间，他似乎是什么都不管了。”
中国人民的老朋友，德国人王安娜在回忆录中也记述过_在延安发愤学习的情况。她说:“毛素有博览群书之称，看来是有根据的，他让我看斯宾诺莎、康德、黑格尔和罗素著作的译本。据他说，碰到特别有趣的书会连续三、四个晚上不停地把它看完。深夜两点乃至三点以前他是不睡的，每天工作的时间实在够长。”
新中国成立后，共产党成为执政党，针对有些同志的自满、懈怠。_在1957年党的八届中央委员扩大会上，特别强调：“我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。我们现在许多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面，我看不好。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯。”临终之际的_仍然手不释卷。
1976年9月8日，_躺在医院里，全身都插满了管子。他时而昏迷，时而清醒，醒过来就靠在床头让别人用手托着，看书、看文件，据记载，这样共计11次，总计2小时50分钟。他最后一次看文件是下午4点37分，之后便一直昏迷不醒。7个多小时后，永远的停止了呼吸。_几乎是在心脏快要停止跳动的时候，才结束了一生从未间断过的读书生活。上面就是_的治学态度。
二、治学方法：“四多”读书法
我们再来看看他治学方法上的“四多”读书法。_不仅学习目的明确，态度刻苦勤奋，而且讲求读书方法。所以_的一生既是勤于学习的一生，也是善于学习的一生。_的读书方法，来自很多老师的教诲，也来自自己的学习实践。其中，袁仲谦主张的“四多”读书法，“多读、多写、多想、多问”，对_影响很深，在学习实践中一直坚持、完善和发展。
袁仲谦是_在湖南一师时的国文老师，刚开始的时候袁仲谦不喜欢_的写作风格，后来随着_虚心请教，不断改进和进步，袁仲谦也越来越欣赏_。_也对袁仲谦非常敬重，在他的影响和指导下，_开启了多读模式。
_喜欢博览群书这是众所周知的，马列经典、经史子集、诗歌辞赋、通俗小说，无所不读，由此形成了他渊博的知识和锐利的思想。
据统计，_生前的个人藏书有近10万册，形成了一个门类比较齐全、又能基本满足他读书需求的藏书室。_与书籍可以说是形影不离，他当年在中南海的旧居——“菊香书屋”那简直就是一个书的世界。除了书架上摆满的各种书籍之外，办公桌上、饭桌上、茶几上、床上，就连卫生间里，也到处都是书。
其实，这个多读，除了数量、种类的要求之外，还有一层含义，那就是要经常读、反复读，这样才能琢磨领会其中深意。_对喜欢读的书，常常是一遍又一遍地研读，一次又一次地加深理解。每读一遍书，他习惯在封页上画上一个圈。从中南海故居保留下来的书籍中，可以看到许多书的封页上画有四五个圈，这至少说明_读了四五遍。有些书，页面上留有红、蓝、黑各色笔迹的圈画批注，这是_不同时期反复阅读留下的手迹。一些重要的马列著作、哲学和党史类著作，他更是反复研读。像《联共（布）党史简明教程》、李达的《社会学大纲》，他都读了十遍以上。对于《红楼梦》，_至少读过10种不同版本。他还跟人说，《红楼梦》要读过五遍以后才能有发言权。这是多读。
多写 ……（未完，全文共8665字，当前仅显示2366字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习讲稿：_的治学之道》）