在全县2017年教育工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、树牢“等不起”的意识，全面认清教育发展新形势
（一）肯定成绩，坚定信心
（二）正视差距，补齐短板
（三）统一思想，提高认识
二、采取“精准性”的举措，奋力开创教育发展新局面
（一）实施教育教学质量提升工程
（二）实施教育体系完善提升工程
（三）实施教育教学队伍建设工程
（四）实施教育领域综合改革工程
（五）实施教育教学条件改善提升工程
（六）实施教育教学管理服务提升工程
（七）实施教育精准扶贫工程
三、强化“抓落实”的力度，不断凝聚教育发展新动力
（一）加强组织领导抓落实
（二）明确工作责任抓落实
（三）完善保障措施抓落实
（四）强化督导督查抓落实
（五）坚持廉洁办学抓落实
（六）强化依法治教抓落实
（七）注重思想引导抓落实
（八）营造良好氛围抓落实
……
在全县2017年教育工作会议上的讲话

同志们：
教育是经济发展、社会进步的基石，寄托着广大家庭对美好生活的期盼。县委、县政府近年来高度重视教育工作，分别在2015年2月25日、2016年2月28日召开了全县教育工作会议，在今年春季学期开学前，县委、县政府决定召开2017年教育工作会议，主要目的是：认真总结2016年的教育工作，安排部署2017年目标任务，动员全县各级各部门和广大教育工作者更加重视教育工作，持之以恒采取精准有效的举措，全面提升**的教育教学质量和水平。
下面，我讲3个方面意见。
一、树牢“等不起”的意识，全面认清教育发展新形势
2016年以来，在市委、市政府的坚强领导下，在全县各级各部门的共同努力和广大教育工作者的辛勤耕耘下，**的教育事业发展有了一定进步，但困难和问题仍然较多，发展差距仍然较大。
（一）肯定成绩，坚定信心。一是重视程度更加强烈。县委、县政府坚持把教育工作摆在重中之中位置来抓，多次召开会议研究教育工作，采取一系列举措推进教育事业发展；全县各级各部门积极支持教育工作；广大教育工作者都付了出辛勤的汗水和做了大量卓有成效的工作，全县上下重视教育、支持教育氛围已经形成。二是各类教育持续发展。适龄儿童入学率99.21%，初中毛入学率99.55%，高中毛入学率42.3%，学前教育1年、3年入园率同比增长2.45个百分点；初中学业水平参
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年来，尽管我们不断加大教育投入，实施了一批教育重点项目，教学条件得到明显改善，但是硬件的投入仍然不能满足教育需求的增长，部分学校教育配套设施不足，一些边远学校无围墙、大门、运动场等，教育硬件投入还有待提升；“入园难”“择校热”等现象较为突出；教育技术装备基础设施薄弱，信息化水平极低，校园网建设滞后，现代教育资源匮乏。目前，全县开通宽带网络的学校为169所，接入率仅为60%。三是师资力量与发展形势不适应。总的来看，我们绝大多数教育工作者是兢兢业业、勤勤恳恳、默默奉献的，但仍然存在一系列的不正之风。一些校长、教师不安心，不稳定，想跳槽，想改行的教师多；一些校长、班子成员心思不在工作上，不带课讲课，整天喝酒，打麻将；一些校长热衷于社会交往，不关心老师工作生活。从教育机关到学校，从校长到教师，或多或少都存在着进取意识不强，工作避难就易、避重就轻，责任心不强。极少数校长、教师静不下心，玩心大，心思不在工作上，上下班出入_，随意调课换课，一周难有几天在学校。有的校长不上课，不听课，脱离课堂多年，在教师中毫无威信。四是资源配置与各类教育均衡发展不适应。主要表现在各级各类教育发展不均衡，呈现出“两头小、中间大”即学前教育和高中阶段教育规模小、义务教育规模大的现状，以及职业教育非常弱小、教育教学软硬件配套不到位等情况。以上这些问题已经严重制约了**教育发展，是今后必须全面破解的瓶颈，全县各级各部门务必引起高度重视，想尽一切办法，认真加以解决。
（三）统一思想，提高认识。第一，教育是广大家庭最大的寄托。教育与每一个人都息息相关。对一个家庭来讲，教育承载着一个家庭的希望、一个孩子的未来；对整个社会来讲，只有把教育办好了，才能确保起点公平。我们今天在座的所有同志，都是教育的直接受益者。第二，教育是促进发展最基础的基石。一个国家、一个地区重视教育的程度与经济发展是成正比的。比如，新中国成立之初，党和国家提出“再穷不能穷教育”的口号，拿出宝贵资金送1万多人到苏联、东欧留学，培养了大批建设人才，迅速改变了“一穷二白”的面貌，而在十年“_”期间，教育事业受到严重冲击，国民经济几乎到了崩溃边缘。第三，教育是阻断贫困代际传递最根本的途径。_总书记指出：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”我县尚有贫困人口106656人，90%的贫困群众只有初中以下文化程度，如果不通过发展教育提高人口素质，这些贫困家庭实现脱贫致富就变得愈加艰难，最终演变为贫困的恶性循环。因此，全县各级各部门务必要树立“今天的经济是昨天的教育，今天的教育是明天的经济”的理念，以对**发展负责、对子孙后代负责的历史担当，久久为功、持续用力，把教育工作抓紧、抓实、抓细、抓出成效。
二、采取“精准性”的举措，奋力开创教育发展新局面
2017年，全县教育工作的总体目标是：狠抓教育教学管理，全面提升教育教学质量，确保学前教育入园（班）率达86%以上，高中阶段毛入学率达到45%，小学、初中毛入学率保持在98%以上，小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生年辍学率控制在1.5%以下，义务教育巩固率达95%以上；普通高中高考一本、二本上线率分别提高1个、5个百分点，初中教育在全市排名前进2名，小学教育优秀率实现“零”的突破、综合合格率提高3个百分点以上；教育专项工程建设按时按质完成，教育体系建设及教育领域综合改革、队伍建设、办学条件改善、校园安全、教育扶贫等重点工作取得更大成效。围绕上述目标任务，重点要精准实施好“七大工程”。
（一）实施教育教学质量提升工程。一要向课堂教学要质量。研究课堂、突破课堂，是提升教育教学质量的关键。要切实提高课堂教学的有效性，积极探索构建高效课堂的途径和办法，推行精细化管理，构建高效课堂。当前，在一些学校管理层，存在校长、副校长不安排课时的现象，这是不行的，如果管理层不参与上课，无法直观了解学校的教学情况，如何管理好教学质量？同时，更容易在教职工心中造成一种不良影响，于学校管理更是无益。因此，从今年春季学期开始，校长不仅要更好履行管理职责，也一定要带头坚持上课，但课时可以安排少一点。二要向教学管理要质量。从基础年级抓起，定期开展教育教学质量综合评估，全面查找存在的差距和问题，限期整改提高。小学和初中要以毕业检测、毕业会考各学科合格率、优秀率作为衡量教育质量高低的重要评价指标之一；高中要以高考上线率、录取率作为评价教育质量的重要评价指标之一。三要向教研教改要质量。要大兴教研教改之风，创新教研机制，紧紧围绕狠抓常规管理和提高教研水平两大主题，立足课堂教学，加强教学研究，定期组织开展各种形式的教研教改活动，不断改进和优化教育教学方式方法，以教带研，以研促教，提高教研工作实效性，促进教师专业发展，提升教育教学质量。要注重启发式教学和因材施教，着力培养学生的创新精神和实践能力。四要向基础教育要质量。 ……（未完，全文共11065字，当前仅显示2632字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县2017年教育工作会议上的讲话》）