驻村工作队“学转促”工作总结

紧扣“一二三四五”要求 扎实推进“学转促”活动
驻村工作队“学转促”工作总结

工作队今年以来紧紧围绕自治区部署安排，结合自治区关于抓好“学转促”相关要求，牢牢把握夯实“学”这个基础，抓住“转”这个根本，落实“促”这个目的，联系工作实际提出了“一二三四五”的具体要求，着力在“学思践悟”上下工夫，确保“学转促”专项活动抓得实、有成效。

“一个目标”明方向。围绕“我是驻村工作队员我争先、我为工作队树形象”这一目标，将“学转促”专项活动与“f_hj”驻村工作紧密结合，教育引导全体队员铭记工作队员身份、立足岗位、履职尽责、争先创优、树好形象。进一步完善了驻村干部考学、评学、比学等制度，形成一套完整的学习、转变、促
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记制度。伴着六条纪律、六项制度的实施，工作队的内管机制规范正规起来，5名队员的军事化、规范化意识明显提高，诠释了 “一名队员就是一面旗帜”的形象。

“三个结合”抓学习。按照学党章、学系列重要讲话的总要求，结合工作实际学、结合自身要求学、结合规定动作学。学习中一是区分层次系统“学”。根据不同队员的不同性格、文化知识特点，区分学习标准和考评办法。针对队长和副队长，要求既要原原本本学原著，又要认认真真搞剖析，还要实实在在写体会。针对一般队员，帮助划出学习重点，真正做到学懂、学深、学透。二是联系实际深入“抓”。宣传鼓动全体队员把驻村奉献和辛苦指数作为评价标准，把工作队员作用发挥作为应尽之责，把干好驻村工作作为崇高事业来践行。有效激发队员时时有激情，处处在状态，永葆工作队员精神面貌斗志昂扬。三是突出重点认真“改”。把自治区维稳工作部署和九届二次全体会议精神作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整改。坚持标本兼治，注重从思想和工作源头上找原因、建制度、堵漏洞，强化制度执行。还对照自身实际及时列出问题清单，明确整改时限，采取“拉单排查”、“挂账销号”的方式，清理队员们存在的问题和不足。同时，还通过创新开展“落实总目标，和布克赛尔县怎么办”、“我谈我的驻村体会”等主题讨论活动，将学习的收获转化为适应新形势、解决新问题的成果和经验，在学习中实践、在驻村实践中纠偏、在纠偏中提升，从严要求自己，从实谋事创业。

“四个问一问”勤剖析。坚持问题导向，既查找客观存在的问题，又查找问题的原因；既查找表象的问题，更查找问题背后的问题，经常做到“四个问一问”，即：问一问有没有工作不到位的地方、问一问有没有工作有差错的地方、问一问有没有对自身要求不严的地方、问一问有没有对照《工作队规范》标准有放松的地方。按照先易后难、由表及里的思路，把内务管理正规化作为切入点，从提升工作队整体形象入手，把队员着装、仪容、举止、礼节作为养成教育的重要内容，按照准军事化内务管理的要求，定期组织全体队员开展容姿专项训练。每月抓住队伍管理的一个重点环节，组织全体队员开展交叉换位检查活动，把着装、仪容、言行举止纳入重点内容实施普遍监督。一个月的准军事化管理，使同志们养成了良好的工作生活习惯，精神面貌斗志昂扬，工作效率和密切联系群众的能力明显提高。开展了《工作队规范》专题学习和教育整顿，制作了“警示卡”，建立了“三帮一”工作机制，开展了“强化管理、贯彻规范”专项督察日活动6次，对发现的2个苗头性问题予以了严肃纠正，有力地保证了《工作队规范》的贯彻执行。通 ……（未完，全文共2183字，当前仅显示1388字，请阅读下面提示信息。收藏《驻村工作队“学转促”工作总结》）