维护核心见诸行动主题教育_课讲稿

维护核心见诸行动主题教育_课讲稿：坚决维护核心，自觉践行“四个意识”

同志们：
大家好！很荣幸能够和大家坐在一起做一个思想交流。
开展“维护核心，见诸行动”主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是省委贯彻落实中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求的重要部署和有效抓手，是当前摆在各级_组织面前的一项重大政治任务。
大家都知道，_的十八届六中全会明确_总书记为_中央的核心、全_的核心，正式提出“以_同志为核心的_中央”，这是关系_和人民根本利益的大事，是关系_中央权威、关系全_团结和集中统一的大事，是关系_和国家事业长远发展的大事。这对于维护_中央权威、维护_的团结和集中统一，对更好地凝聚_和人民的力量推进中国特色社会主义伟大事业和民族复兴大业，对保证_和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重大而深远的意义。前一阶段，大家学习了相关内容，今天我围绕“坚决维护核心，自觉践行‘四个意识’”和大家交流三个问题：一是为什么要确立核心？二是核心是怎样确立的？三是我们怎样维护核心？
一、为什么要确立这个核心？
这个问题说起来比较难理解，实际上也比较好理解。举个例子，比如人的身体，器官很多，但是必须要有一个大脑来指挥我
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略831字，正式会员可完整阅读）……　
合我国实际，对马克思主义建_理论的坚持和运用。
二是深刻总结我们_自身建设历史经验的郑重抉择。我们_成立96年来正反两方面的经验教训反复表明，确立_的领导核心至关重要。我们_在1935年遵义会议之前，一直没有形成一个强有力的领导核心，更没有形成一个众望所归的_中央核心、全_核心，导致_的事业屡遭挫折，屡陷被动。遵义会议确立了_同志在红军和_中央的领导地位，尽管名义上他并没有担任总书记或_，但在_和红军一系列重大决策中发挥了主导作用，在遵义会议后形成的中央领导集体中起到了核心作用。从此，我们_有了坚强的领导核心，有了成熟的领导集体，中国革命焕然一新。在十一届三中全会之后的历史转折时期，正是因为确立了_同志在全_的领导核心地位，我们_才能够迅速拨乱反正，实现工作重心的转移，使国家走上了一条改革开放的强国之路，开创了中国特色社会主义伟大事业。基于这些历史经验教训，小平同志深有感触地说，“任何一个领导集体都要有一个领导核心，没有核心的领导是靠不住的。第一代领导集体的核心是毛主席，因为有毛主席作领导核心，‘文化大ge min’就没有把共产_打倒。第二代实际上我是核心。因为有这个核心，即使发生了两个领导人的变动，都没有影响我们_的领导，_的领导始终是稳定的”。六中全会明确_同志在_中央和全_的领导核心地位，是在深刻总结我们_历史经验教训基础上作出的科学决定，是对我们_优良传统的继承。
三是新形势下坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的现实需要。综观古今中外的政治实践，对于治国理政、有效应对国内外挑战来说，有一个坚强的领导核心至关重要，在一定程度上讲，卓越的国家领袖甚至是国家综合实力的重要组成部分。改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著改善，进入全面建设小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键历史节点，同时也不可避免地遭遇着种种“成长的烦恼”。从外部环境看，当前世界经济处在深度调整中，复苏动力不足。随着我国成为世界第二大经济体，一些_国家越来越把中国当成竞争对手，处心积虑防范、遏制中国崛起，渲染所谓“中国威胁论”“中国崩溃论”。不少国家对中国既有认同又有疑虑，既想倚重又想牵制。还有南海_维稳，防范_主义_、z-教极端_、_国家意识形态_等，都给我国和平崛起带来很大外部压力。从国内情况看，中国正处在社会转型时期，随着经济新常态的到来和改革的纵深推进，一些深层次矛盾日益凸显，征地拆迁、环境保护、就业社保等问题引发的不稳定、不和谐因素可能进入新的集中产生期，改革发展稳定的任务都很繁重。在这样的国内和国际形势下，要想保证我们_始终成为坚强有力的马克思主义执政者，始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导，是我们_能够团结带领人民有力的应对这些重大的挑战，能够很好的抵御我们前进道路上遇到的一些重大风险，克服我们推进这个伟大事业征途中的一些重大的阻力，那么确立全_的核心_中央的核心，确实是非常重要的。
二、这个核心是怎样确立的？
一是在时代发展中孕育。核心是时代的产物。按照历史唯物主义观点，时代造就英雄，英雄推动时代发展，两者是辩证的统一。从这个意义上讲，作为_的领导核心是时代的产物。马克思主义经典作家对于领袖的产生以深刻的阐述。马克思曾引用爱尔维修的话说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”。列宁曾对群众、阶级、政_、领袖之间关系有一经典论述，“群众是划分为阶级的，阶级通常是由政_来领导的，政_通常是由最有威信、最有影响、最有经验，被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成比较稳定的集团来主持的。”_同志十分形象地说，“一个桃子剖开来有几个核心吗？只有一个核心”。综合分析几位马克思主义经典作家的论述，我们是否可以得出这样一条比较清晰的理性认识：每一个时代都孕育和创造属于这个时代的伟大人物；对于无产阶级政_而言，必须创造出“最有威信”“最有影响”“最有经验”“比较稳定”的领袖集团；而这个领袖集团必须有一个核心。不同时代孕育和造就具有时代特征的领袖集团和领导核心。在革命和建设时期，我们_形成了以_同志为核心的领导集体，改革开放时期，我们_形成了以_同志为核心的领导集体，在我们_进入中国特色社会主义重要发展时期，又内在的孕育 ……（未完，全文共6646字，当前仅显示2334字，请阅读下面提示信息。收藏《维护核心见诸行动主题教育_课讲稿》）