市“萤火虫”阅读计划（创建全省公共文化服务体系示范项目情况汇报）

目录/提纲：……
（一）、加强阵地建设，为青少年提供良好的阅读环境
（二）开展多项活动，培养青少年良好的阅读习惯
（三）发挥职能作用，共建书香校园
（四）动员社会力量，开展文化志愿活动
（五）以点带面，辐射全市
（一）进一步完善全市公共图书馆服务网络
（二）加大资源建设力度，满足读者需求
（三）深化协作，继续推进书香校园建设
（四）积极推行公共文化均等化服务
……
**市“萤火虫”阅读计划（创建全省公共文化服务体系示范项目情况汇报）

为了更好地倡导全民读书，提升全民素质，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，2014年，我局在总结近年来青少年阅读推广活动经验的基础上，针对青少年阅读现状，组织实施了 “萤火虫阅读计划”。
第一章 项目简介
2011年10月1日**市图书馆新馆开放伊始，我们就高度重视全民阅读工作，充分利用主阵地优势，积极开展各种读书活动，引导广大市民多读书、爱读书、读好书。
近些年来，**市的全民阅读活动开展的如火如荼，效果也十分显著。但由于成年人的阅读习惯已经定型，所以难以改变，而青少年由于可塑性强，是其一生中阅读习惯养成的最重要阶段。因此，2014年，我们在总结近年来全民阅读活动经验的基础上，为了更好地倡导全民读书，提升全民素质，传播和弘扬社会主义核心价值体系，实现中华民族伟大的“**梦”、“中原梦”、“中国梦”，针对全市阅读现状，组织实施了以“萤火虫”阅读计划为重点的全民阅读活动。
“萤火虫”阅读计划，是以青少年阅读为重点和突破，秉持“阅读从娃娃抓起”的理念，针对青少年可塑性强的特点，通过开展亲子阅读、经典阅读、读书征文、演讲比赛、传统文化熏陶等青少年喜闻乐见的方式和活动，培养青少年良好的阅读兴趣，让阅读成为孩子们的一种生活习
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多的青少年关注图书馆，了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，学会阅读，享受阅读。
一是充分利用时间节点，弘扬传统文化。每年春节期间，都要举办“你读书，我送福”赠春联活动；元宵节举办猜谜语活动；母亲节，举办了绘本故事讲解活动，妈妈们带领各自的孩子一同阅读；儿童节期间，开展了庆六一文艺会演和有奖知识问答；清明节、端午节、中秋节、国庆节等传统节日，我们也针对节日特点，有的放矢地宣传传统文化，并积极组织开展丰富的读者活动，努力满足读者的文化需求。在今年的抗日战争胜利纪念日期间，我们面向青少年开展了“抗日战争电影展播、抗日战争书籍推荐、抗日战争胜利书画展等一系列活动，教育引导广大青少年珍爱和平，勿忘国耻。
二是做好常规活动，培养读书习惯。在“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”和“全民读书月”期间开展读者活动，是我们的常规活动。每次活动都紧紧围绕主题，开展系列读书活动。在“图书馆服务宣传周”期间，每年我们都会选定主题开展“主题书展”、“知识问答”、“电影展播”、“期刊推荐”等一系列读者活动；全民读书月活动期间我们开展主题为“美好生活从阅读开始”的系列阅读活动，例如2015年的“快乐阅读 放飞梦想”主题晚会，就集中展示了市图书馆以往阅读推广活动中的优秀节目。
三是假期活动多样，阅读推广不断深入。每年的假期都是吸引青少年走进图书馆的最佳时期，也是开展阅读推广活动的有利时期。寒暑假期间，都要开展以“推广少儿阅读，呵护孩子成长”为主题的青少年阅读推广活动。相继开展了“儿童成长书目推荐”、“巧手乐园”、“经典诵读”、“喜悦读书会”、“经典电影播放”、“培训小小管理员”、 “全家总动员—读绘本讲故事”比赛、图画书展、“喜悦”读书会、有奖知识竞答以及做手工、做手指操等活动。丰富多彩的寒、暑期活动吸引了青少年读者的广泛参与，促进了青少年全面发展与成长，提高了他们的读书热情，使图书馆真正成为青少年的“第二课堂”。
（三）发挥职能作用，共建书香校园
为了给广大青少年营造良好的读书氛围，让书香伴随青少年成长，我们积极投身于书香校园建设中，采取请进来、走出去的有效措施，推进青少年的阅读普及。一方面，我们与市教育局携手，组织广大在校学生特别是低年级学生参观图书馆，了解图书馆的功能、作用，感受图书馆的阅读氛围。同时，面向全市中小学举办经典书目推荐、经典诵读、“我与图书馆”征文比赛、“参观图书馆” 等一系列阅读活动。让青少年走进图书馆，参与到各类阅读活动中。另一方面，我们积极走进校园，先后在幸福街小学、解东一小、东二环小学、环南一小、西王褚学校等市区学校设立了32个“萤火虫”阅读点和班级阅读角，针对不同年龄段的孩子配备图书，定期开展阅读交流活动，引导孩子们学会撰写读书笔记，编制绘本小故事，评选阅读之星。通过阅读点的设立，学生随时都能阅读自己喜爱的图书，许多学生还自发、自觉地进行彼此间的好书交换阅读, 创造性地拓宽了读书渠道。
（四）动员社会力量，开展文化志愿活动
一是建立文化志愿服务站，打造社会实践基地。我们与河南理工大学、**师专等高等院校联合，建立志愿者服务站。同时，向社会发出倡议，邀请社会志愿者到馆开展志愿服务，让图书馆成为培养广大中小学生奉献爱心，开展社会实践的重要基地。自2012年图书馆志愿者服务站成立以来，每到周末大学生志愿者就会来到图书馆开展志愿服务，他们或顺架理架、或解答咨询、或扶老携幼，风雨无阻。2013年市图书馆与**师专联合开展的爱•链文化志愿服务项目被文化部评选为基层文化志愿示范项目；2015年，我们又与师专心理专业学院联合，在本馆开设了心灵驿站，组织广大读者开展亲子关系团体训练，引导家长如何关爱孩子、如何教育孩子，引导青少年健康成长、快乐生活，保持积极向上、健康的心理状态，养成文明向上的良好习惯；寒暑假期间，中小学生志愿者就会来到图书馆充当小小管理员，以自己的方式来向社会奉献爱心。而由社会志愿者组成的“故事妈妈”、“国学老师”则会利用周末时间，义务为孩子们读绘本、讲故事、诵经典，让广大低幼儿从小领略经典之美。
二是成立文化志愿服务队伍，开展丰富多彩的文化志愿服务活动。我们组织单位职工成立文化志愿者服务队，定期开展志愿者服务活动。自2015年5月以来，每周五上午，市图书馆的志愿者都前往市福利院开展志愿服务活动，为福利院的孩子们讲故事、读绘本、做游戏、做手工；每年儿童节，我们都要组织志愿者走进山区，为贫困孩子和留守儿童送上节日的关怀；助残日，我们来到特殊学校，送上我们精心准备的图书和无障碍电影；端午节，志愿者会带领孩子们一起包粽子、做香囊，领略中国传 ……（未完，全文共7037字，当前仅显示2471字，请阅读下面提示信息。收藏《市“萤火虫”阅读计划（创建全省公共文化服务体系示范项目情况汇报）》）