浅析新时代下党员干部担当问题

目录/提纲：……
一是“循规蹈矩”不担当
二是“显山露水”假担当
三是“本领恐慌”瞎担当
四是“畏手畏脚”怕担当
一是理想信念、宗旨意识淡化
二是责任意识、担当意识缺乏
三是“三观”不正
四是能力素质不够
一是社会舆论有失偏颇
二是_机制尚不完善
三是基层太多无奈
……
浅析新时代下党员干部担当问题

_总书记强调，“有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，“要提拔重用忠诚干净担当的干部”，“为敢于担当的干部撑腰鼓劲”。担当是中华民族的历史传承。从大禹治水“三过家门而不入”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，林则徐“苟利家国生死以，岂因福祸趋避之”，以及革命战争年代无数英烈为党和人民事业舍生忘死……这些无不体现了中华儿女敢于担当的精神。新时代下，担当是检验干部的“试金石”，是党性修养的本质所在。当前，改革步入“深水期”，发展处在关键期，要决战决胜脱贫攻坚实现全面小康，全党干部队伍必须以高度的责任感和使命感，能担当、敢担当、善担当，才能赢得新的伟大胜利。
党十八大以来，随着中央八项规定全面细致执行、反腐败无禁区持续深入，全党干部队伍作风得到了根本性转变，但不少干部的心态、行为也追随当前“大势”而“潜移默化”，不同程度出现了不敢担当的现象，影响了
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办法不多，素质能力不足，却自以为是，乱闯瞎撞，胡乱决策。
四是“畏手畏脚”怕担当。怕失误，不敢大胆拍板，该决策的不决策，该拍板的不拍板，凡事层层请示汇报签字，热衷签订“责任状”，层层消解责任落实，让“责任状”成为自己的“免责单”；怕风险，不敢创新突破，面对改革发展任务，重点项目建设，不敢攻坚克难，不敢啃“硬骨头”，不做没先例的事，患得患失；怕干多错多，不敢主动作为，只要不出事，宁愿不做事，怕“惹祸上身”。
我们党历来正视问题、善于分析问题，以马克思辩证主义分析方法来看，出现以上现象的原因无非是主观方面和客观方面。究其根源在主观上，一是理想信念、宗旨意识淡化。对党和人民的事业成败看得淡，对个人的利益得失看得重，没有正确处理好各种利益冲突。二是责任意识、担当意识缺乏。有的干部本领恐慌，却又不思进取，也不尚贤；有的安于现状，一副“船到码头车到站”心态，不愿再吃苦受累；有的畏首畏尾，认为多做多错、不做不错。三是“三观”不正。有的干部唯利是图，把手中权力看成是谋取私利的工具，没有好处不办事，或者只管领导肯定，不管群众否定。四是能力素质不够。有的干部缺乏工作历练，能力素质不强，却又不主动学习新的知识、接受新的理念。
同时，客观方面的影响不可忽视：一是社会舆论有失偏颇。近年来，被查处的腐败案件在舆论上被放大到了整个干部队伍，这挫伤了干部干事创业的积极性。二是_机制尚不完善。党的事业是开辟新航线的探险之旅，其间必然成功与失败并存，然而有的以成败论英雄，一失足成千古恨，而那些养尊处优、无过亦无功者反倒稳步高升、坐享其成;有的干部考核机制不健全，导致“儒子牛”干部考核等次未必好，“混子”干部考核结果未必差；有的对干部“不担当”一般以批评教育了事，问责处置力度不够；基层提拔干部实行身份“一刀切”，不考虑历史成因，也不注重结合基层工作实际，导致大批一线干部失去期望。三是基层太多无奈。“上面千条线，下面一根针”。各个部门的工作，只要行政命令一下，最后都要压到基层，各种检查、考核应接不暇，最后只能疲于应付。这些客观原因最终与人的本性的懒惰一面交织影响，结果就是不愿意承担压力，只想过得舒坦。
能够及时解决纠正党员干部队伍中出现的苗头性问题是我们党之所以能够引领新时代的本质所在。要解决不担当、假担当、瞎担当和怕担当问题，要在“正、活、严、真、实、深”这几个字上下一番功夫。即：
理想信念要“正”。改革发展年代，检验干部首要看在重大政治考验和诱惑面前是否信念坚定。要切实加强理想信念教育，以“不忘初心、牢记使命”主题教育和“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，以弘扬“红船精神”为主线，将理想信念教育扩面至全体干部队伍，强势塑造正气之魂。
干部考评要“活”。根据不同区域、不同类型、不同职级、不同岗位实际，分类制定科学考评体系，实行“定性与定量”相结合、“数表与评价”相结合，建立对干部政绩的综合分析机制，从而使考核更有科学性和针对性。考核结果要与干部升降去留挂钩，实现“优者上、平者让、庸者下”。
作风整治要“严”。结合“纠四风、治陋习”等专项整治，建立敢于担当、干事创业良好政治生态。严格按要求开展党内政治生活，完善常态化“谈心谈话”机制，从源头防控干部思想滑坡；完善对干部选拔任用及工作开展等方面的横向监督，落实“在其位不谋其政”追责机制，防止瞎搞、乱搞，严惩不为。
预期激励要“真”。“富 ……（未完，全文共2863字，当前仅显示1820字，请阅读下面提示信息。收藏《浅析新时代下党员干部担当问题》）