学校作风纪律提升年实施方案

目录/提纲：……
一、总体要求
二、目标任务
一是促进纪律规矩意识进一步提升
二是促进教育教学公平进一步提升
三是促进教育均衡发展进一步提升
四是促进爱岗敬业精神进一步提升
五是促进教育教学质量进一步提升
六是促进素质教育水平进一步提升
三、整治重点
（一）作风纪律提升方面
1、着力解决大局意识不强的问题
2、着力解决实干意识不强的的问题
3、着力解决担当精神不强的问题
4、着力解决纪律观念不强的问题
1、爱岗敬业方面
2、关爱学生方面
3、为人师表方面
4、其他影响教师队伍建设和违反教师职业道德行为
四、实施步骤
（一）学习动员阶段（4月1日—5月15日）
1、宣传动员
2、开展学习
（二）自查自纠阶段（5月16日—7月15日）
1、认真开展自查
2、广泛征求意见
3、形成自查报告
（三）整改落实阶段（7月16日—10月15日）
1、制定整改方案
2、强化整改落实
3、开展专项整治
（四）总结提高阶段（10月16日—12月20日）
1、开展“回头看”
2、建章立制
五、保障措施
（一）加强组织领导
（二）积极营造氛围
（三）加强监督检查
……
作风纪律提升年实施方案

为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和县委第十五届八次全会及县纪委第十五届三次全会精神，进一步解决教师作风纪律、教师队伍建设等方面存在的突出问题，切实提高教育教学质量，以过硬的作风带动良好的政风、教风、校风和行风，进一步提振全体教职员工干事创业的精气神、自信心、荣誉感和凝聚力，努力办好人民满意的教育。结合我校教育工作实际，经校委会研究，决定在全校开展“作风纪律提升年”活动，特制定本实施方案。
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，以_新时代中国特色社会主义思想为指引，深入落实全面从严治党要求，全面贯彻落实国家教育方针政策和立德树人根本任务，突出问题和目标导向，围绕严明纪律规矩、改进工作作风、提振精神状态。坚持把作风纪律提升与落实国家教育方针相结合，与实施当前教育重大改革相结合，与落实全县教育重点工作相结合，与提高教育教学质量相结合，以上率下、上下联动、全员参与。抓难点攻坚，抓措施落地，抓问责激励，不断强化“四个意识”，激发广大教职员工内生动力，以积极向上的精神面貌和勤勉务实的工作状态，着力解决影响和制约**教育发展和群众反映强烈的突出问题，努力建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、师德
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得去、差不多，不想创一流、争第一。
3、着力解决担当精神不强的问题。主要表现在：对解决教育历史欠账存在一定畏难情绪，片面强调客观原因，忽视主观努力，谈困难讲条件多，出思路想办法少。工作缺乏责任心，遇到困难绕道走，不敢碰硬，不敢创新，推一推动一动，拿不出硬招实招，对问题不敢抓不敢管，缺乏直面问题的胆识和勇气。
4、着力解决纪律观念不强的问题。主要表现在：组织纪律观念不强，人浮于事、作风散漫，办学行为不规范，党建标准要求不高。无故迟到早退、随意缺勤脱岗、出勤出工不出力，上班时间从事与工作无关的活动，甚至不服从组织安排，不服从学校管理等。
(二)教师队伍建设方面：
1、爱岗敬业方面。重点整治职业道德滑坡，事业心和责任心不强，缺乏敬业进取精神，教学上出工不出力，教学过程不严谨，上课照本宣科，不认真批改作业，课上无精打采，教学成绩长期没进步等。教师到校外兼职或参与社会力量办学机构及其他个人组织的有偿补课，组织有偿家教、补课或介绍学生参加有偿补习，私自向学生推销或变相推销教辅资料、报刊，暗示诱导学生到指定地点购买教辅资料，为校外培训机构和他人补课提供教育教学设施、学生信息等行为。
2、关爱学生方面。重点整治教育管理学生缺乏耐心、爱心，对学生不能公平对待，违反教育规律和人才成长规律。教育观念落后，教学方法陈旧，管理学生方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生，简单以学生停课、转学、退学等方式剥夺学生受教育权力。
3、为人师表方面。重点整治语言粗俗，举止不端，课堂上接打电话，甚至酒后上课。不注重知识更新，不潜心钻研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平。收受学生及家长礼品礼金，接受任教班级学生及家长宴请，利用职务关系请托家长办私事、推销商品，晋上职称就要求离开一线去后勤等行为。
4、其他影响教师队伍建设和违反教师职业道德行为。
四、实施步骤
本次活动从4月1日开始到12月20日结束。分学习动员、自查自纠、整改落实、总结提高四个阶段实施。
（一）学习动员阶段（4月1日—5月15日）
1、宣传动员。传达《**县科教局关于在全县科教系统开展“作风纪律提升年”活动的实施方案》文件精神，印发《**县第五中学校关于在全校开展“作风纪律提升年”活动的实施方案》，召开全校教职工动员大会，安排部署**五中“作风纪律提升年”活动。结合我校工作实际，成立领导机构，制定切实可行的实施方案。
2、开展学习。（1）明确学习内容。一是认真学习党的十九大精神、各级教育工作会议精神和省市县相关会议精神；二是学习教育重要论述、法律法规和政策文件，重点学习《_关于教育工作重要论述摘编》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。三是认真学习中央及省市县关于作风纪律方面的相关文件、会议精神，重点学习《习总书记关于作风建设的重要论述》、《中国共产党廉洁自律准则》等。（2）明确学习方法。主要通过集中学习与个人自学的方式进行，集中学习每周至少2学时，个人自学每周至少4学时。结合我校实际制定学习计划，合理安排学习时间，要有学习记录、学习笔记及心得体会。（3）开展主题活动。通过开展大讨论活动，从思想上进一步提高全校教职工的职业道德水平，促进全校教职工的工作风进一步转变，教育发展环境进一步优化，群众满意度进一步提升，以新作风新形象新作为奋力推进**教育振兴。
（二）自查自纠阶段（5月16日—7月15日）
1、认真开展自查。在学习动员的基础上，对照活动内容逐级逐项开展自查自纠，形成问题清单并建立台账。每位教师，尤其是领导班子成员，都要以党章党规、十九大精神、习总书记系列重要讲话特别是视察山西重要讲话和《中小学教师职业道德规范》为标准，查找自身存在的突出问题。党支部要对领导班子成员、分管校长对分管科室要进行点评，既要肯定成绩，更要客观实在地指出问题，提出整改方向。
2、广泛征求意见。在自查的基础上，通过采取座谈研讨、走访群众、问卷调查、谈心谈话、设立意见箱、公开监督电话等形式，广开言路，积极征求学生家长、学校教职工、社会各界和退休老教师的意见建议。梳理出学校在作风建设方面存在的突出问 ……（未完，全文共4598字，当前仅显示2322字，请阅读下面提示信息。收藏《学校作风纪律提升年实施方案》）