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在全县学校精细化管理推进会上的讲话

发表时间:2019/8/21 22:19:24
目录/提纲:……
一、肯定成绩,振奋精神,坚定打造全省教育强县的信念
二、正视问题,深刻剖析,认真查找教育发展面临的问题
三、紧盯目标,突出重点,全力推动**教育再上新台阶
(一)优化资源配置,着力改善学校办学条件
(二)突出师德师风,努力提升教师队伍素质
(三)坚持统筹兼顾,推动各类教育健康发展
(四)坚持特色发展,全力打造教育名县
(五)坚持精准扶贫,着力提高教育扶贫质量
(六)坚持校园安全基本底线,着力提高学校安全
四、狠抓落实,勤廉施教,促进教育事业健康发展
……
在全县学校精细化管理推进会上的讲话

各位校长、同志们:
今天,我们召开全县学校精细化管理推进会,我认为很及时,很有必要。精细化管理是规范化管理的拓展和提升,是提高学校管理水平的重要保证。在学校推行精细化管理,有利于促进学生的全面发展,有利于提高教育教学质量,有利于促进学校可持续发展。今天上午我们分组参观了12所学校、幼儿园,实地观摩了学校精细化管理工作落实情况,刚才,教育局督导室王主任对各学校精细化管理工作开展情况进行了督导反馈,7所学校校长围绕学校精细化管理进行了交流发言,教体局成局长就如何抓好精细化工作作了指导安排,李局长对抓好学校精细化管理工作提出了具体要求,希望各位校长严格按照杨局长、常局长的讲话精神,结合各自工作实际,认真抓好落实,全面提高学校管理水平。下面,我就当前进一步抓好学校管理和质量提升、教育系统安全工作、财务管理、党风廉政建设以及严格落实八项规定再讲三点意见。
一、肯定成绩,振奋精神,坚定打造全省教育强县的信念
近年来,全县教育工作在县委、县政府的坚强领导下,坚持以提高教育教学质量为_,深入实施教育追赶战略,在全县各乡镇、各部门的共同努力,特别是通过广大教育工作者的辛勤耕耘,全县教育事业呈现出了健康快速发展的良好势头。
一是办学
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略854字,正式会员可完整阅读)…… 
循、科学高效。涌现出了**初中、**小学、**小学等一批精细化管理示范学校,10月份举办了全市中小学精细化管理培训活动。建立家校合作机制,下发了《关于加强家校合作机制建设的指导意见》,充分发挥家校合作在优化社会教育资源、加强未成年人思想道德建设、培养学生良好行为习惯方面的积极作用,让家长真正关心、关注、支持教育。
四是教育质量稳步提高。立足课堂教学主阵地,优化课堂设计、细化备课环节、规范课堂操作、强化课堂监督,认真落实堂堂清、日日清、周周清、月月清的“四清”要求,大力夯实教学基础。加强教学研究,制定了《强化教研工作的实施方案》,举办高中、初中教师教学技能大赛活动,涌现出了一批优秀青年教师。积极探索“中心校和教学点一体化”管理模式,以学区为单位开展“联校走教”,保证教学点开足开齐课程,在小规模学校和教学点实施垂直互动复式教学模式和小班化建设,有效提高了小规模学校和教学点的教学质量。2016年二本以上上线2528人,上线率达到40.6%,位列全市第二;全县中考七科合格率为34.24%,居全市第一。
二、正视问题,深刻剖析,认真查找教育发展面临的问题
成绩令人欣慰,问题也令人心忧。总体来看,经过多年来全县上下的不懈努力,“有学上”的问题基本得到了解决,但解决“上好学”的问题还需付出艰苦的努力。对照教育发展的目标要求,对比人民群众的期待,我县教育工作还面临着诸多问题,主要表现:一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快,广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈,一些家长不惜代价让子女进城读书,导致农村学校生源逐年减少,甚至出现资源闲置,城区学校“入学难”和“大班额”的问题十分突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前,全县存在学科教师短缺、专业结构不合理等问题,特别是高中学校骨干教师缺乏;一些教师教学理念和教学方法比较落后,还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与教育发展形势不相适应。我县是教育大县,但还不是教育强县,尤其是品牌学校少,名牌教师少,优秀学生少,进一步打造教育品牌、提高办学层次和教育质量的任务依然比较艰巨,学生升学率、巩固率有待提升。四是学校管理水平与教育发展形势不相适应。一些校长和学校管理人员对教学工作疏于研究,行政化倾向比较突出;部分教师教学不用心,工作不安心,个别教师甚至出现了违法违纪的现象,群众意见大,社会反响强烈。对于这些问题,全县各级各部门和各级各类学校必须高度重视,采取有效措施,切实加以解决。
三、紧盯目标,突出重点,全力推动**教育再上新台阶
当前,我县正处在加快精准扶贫的关键时期,我们要充分认识教育是隔断贫困代际传递的治本之策,全面落实各项优惠政策,扎实推进教育事业发展,为加快精准扶贫和经济社会发展奠定坚实的人才基础。当前和今后一段时期,全县教育工作要紧紧围绕办人民满意的教育这一宗旨,紧盯“五年争上游、十年创名县”的奋斗目标,把提高教育教学质量作为教育发展的_,全面推动各级各类教育健康协调发展,努力打造全市一流、全省知名的教育强县。
(一)优化资源配置,着力改善学校办学条件。今年,我县义务教育均衡发展通过了国家评估认定,实现了基本均衡。但实事求是的讲,城乡之间、学校之间的差距依然较大,需要我们进一步加大力度,优化资源配置,全面提升学校办学条件。一要加强校舍建设。依托“全面改薄”、灾后重建、_预算内投资等各类项目,加强农村寄宿制学校生活配套设施,农村薄弱学校的实验室、图书室、计算机室等功能教室建设,重点解决我县农村寄宿制学校生活设施不配套、村级小学办学条件较差等突出问题。二要抓好信息化建设。实施好中小学校“三通两平台”(“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;“两平台”即教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)和“数字化校园建设工程”,力争所有中小学校实现宽带网络校校通、优质资源班班通目标,提高教育装备现代化水平。三要优化师资配备。针对目前农村学校师资薄弱的现状,建立城乡教师定期交流制度,组织开展“城镇支援农村、强校支援弱校”送教下乡服务活动,选派优秀毕业生和优秀中青年教师到办学薄弱的农村学校支教,组织优秀骨干教师定期轮流到薄弱学校示教、挂职,薄弱学校的教师到优质学校跟班进修,通过师资轮换调整,均衡城区、乡镇和村级学校的师资力量,加快缩小城乡和校际教育发展差距。
(二)突出师德师风,努力提升教师队伍素质。全县教育系统要按照__“做有 ……(未完,全文共6824字,当前仅显示2396字,请阅读下面提示信息。收藏《在全县学校精细化管理推进会上的讲话》