“不忘初心、牢记使命”发言材料

目录/提纲：……
二是结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化整治“四风”工作
三是突出重点问题，聚焦“关键少数”，持续发力精准整治“四风”
四是做实做细监督职责，在提升监督实效上取得新突破
……
“不忘初心 牢记使命”发言材料

通过第二阶段对《_新时代中国特色社会主义思想学习纲要》集中学习，我对“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导”，这两个论断有的更深刻的认识，这是党的十八大以来以_同志为核心的党中央关于中国共产党历史地位的两个全新论断。这两个科学论断深刻揭示了党的领导与中国特色社会主义的关系，反映了以_同志为核心的党中央对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化，是我党对马克思主义政党学说和社会主义发展规律的新认识，具有重大的理论和实践意义；是_新时代中国特色社会主义思想的理论创新之一，是对马克思主义政党学说和科学社会主义理论的重要贡献；是中国特色社会主义理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑有机统一的必然结论。
中国共产党的领导是全面建成小康社会的本质要求。中国共产党是实现全面建成小康社会和实现共同富裕这一社会主义本质属性最积
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略673字，正式会员可完整阅读）……　
是中国共产党领导人民开创的；中国特色社会主义理论体系是中国共产党的指导思想；中国特色社会主义制度包括根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度以及各方面_机制等具_度，党的领导都是摆在第一位的；中国特色社会主义文化是中国共产党领导和促进繁荣的。没有中国共产党的领导，中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化将不复存在。
作为分公司纪委干部，坚持党的领导，最重要的是坚定“两个维护”，就是把贯彻“两个维护”落实到纪检监察工作的全过程和各方面，就必须带头维护_总书记党中央的核心、全党的核心地位，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以_总书记为核心的党中央保持高度一致。
党的十八大以来，以_同志为核心的党中央从制定和执行中央八项规定破题，坚定不移全面从严治党，持之以
恒正风肃纪、整治“四风”，作风建设取得重大历史性成就。
近期，_总书记就推动作风建设在新时代向纵深发展作出重要批示，为下一步工作指明了方向。当前和今后一个时期，要坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，按照锲而不舍、持续发力、再创新绩的要求，紧紧围绕维护
党中央权威和集中统一领导、推动党中央重大决策部署贯彻落实，紧紧围绕化风成俗、密切联系群众的目标，以各级党员干部为重点，坚持稳中求进、标本兼治，巩固提高深化，一体推进不敢、不能、不想腐，努力实现治理“四风”工作高质量发展。
践行“两个维护”，就是要求我们在工作中，切实做到，一方面，要监督党组织和党员党员干部服从党的领导的情况，看是否严格执行党的决定，是否自觉遵守党的组织原则，对阳奉阴违、明拖暗顶的，搞上有政策、下有对策的，该报告的要及时报告，该查处的要严肃查处。另一方面，要监督党组织发挥领导作用的情况，看党的全面领导制度是否得到有力贯彻，是否起到了总揽全局、协调各方的作用，是否做到了把方向、谋大局、定政策、促改革，是否加强了对政治、思想、组织等方面工作的领导，对党的领导弱化、管党治党宽松软的，该问责的要问责，该提出调整建议的及时提出建议。具体到工作中就是要做到以下几点。
一是深入学习贯彻_乎新时代中国特色社会主义思想，保持政治定力，锲而不舍纠正“四风”。突出思想教育的引领带动作用，引导各级党员干部进一步提高政治站位、保持政治定力，坚定不移纠正“四风”，坚决防止工作上出现“疲劳综合征”。带头学习践行_新时代中国特色社会主义思想，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，与正在做的事情结合、与破解难题结合、与提高工作质量结合，先学一步、学深一层，以优良作风反“四风”。
二是结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化整治
“四风”工作。以主题教育为契机，督促各级党组织和党员干部把落实中央八项规定精神、整治“四风”工作往深里做、往实里做，自觉对表对标，更加注重从政治上看问题，把落实中央八项规定精神情况作为检验是否树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的重要标尺，以永远在路上的恒心和韧劲，驰而不息纠正“四风”。
三是突出重点问题，聚焦“关键少数”，持续发力精准
整治“四风”。着力解决困扰基层的形式主义突出问题，切实抓好中共中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》的贯彻落实，紧盯文山会海、督查检查考核过多过滥、过度留痕、问责泛化简单化等突出问题。
四是做实做细监督职责，在提升监督实效上取得新突破。继续紧盯重要节点。每逢重要节日要开展教育提醒、组织监督检查、通报曝光典型案例，坚持和完善 ……（未完，全文共2971字，当前仅显示1888字，请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢记使命”发言材料》）