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“不忘初心、牢记使命”主题教育个人检视问题材料一

发表时间:2019/9/6 11:37:35
目录/提纲:……
一、主要问题
一是理论学习不够深入
二是理论结合实践不够紧密
(二)在思想不纯、政治不纯、作风不纯方面存在的问题
一是党员的先进性纯洁性还需进一步增强
二是政治站位还需进一步提高
三是工作作风还需进一步夯实
一是对“四个意识”“四个自信”理解不深刻
二是贯彻落实重大决策部署,做到“两个维护”方面还有差距
一是思想观念还不够解放
二是大胆运用政策、主动担当作为不够,存在等待观望畏难情绪,改革创新意识不强
三是责任意识需要进一步提升,有时怕出过失、怕被问责
一是化解矛盾的操作还需细化
二是服务流程优化不到位,服务手段不优
(六)在以权谋私、形式主义、官僚主义方面存在的问题
一是形式主义、官僚主义还没有完全杜绝
二是工作中存在安排部置多,跟踪问效少等现象
二、问题原因
一是精神状态还需进一步提高
二是担当作为的意识不强
三是廉洁自律还不够严格
三、整改措施
(一)切实提高政治站位,强化思想理论武装
(二)做好本职工作,进一步提升窗口服务水平
一是继续加强窗口服务工作,不断提升服务质效水平
二是推进**告知承诺制试点工作
(三)坚持从严治党,自觉履行党员纪律
一是强化廉政教育,结合工作实际采用多种形式,积极参与廉政纪律教育
二是严格执行_八项规定及实施细则
三是进一步推进党风廉政建设
……
主题教育个人检视问题材料

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题阶段安排,我通过和同志谈心,听取服务对象意见和建议,深入进行了自我检视反思。下面,我将个人检视发现的问题汇报如下:
一、主要问题
(一)在学习____思想不深不实、重形式轻效果、学用脱节方面存在的问题
一是理论学习不够深入。长时间忙于事务性工作,对____思想,特别是_关于我省的重要讲话精神的学习不及时、不深入,存在零散化、碎片化倾向。有时满足于学了、看了、知道了,没有全面、深入的学,没有学懂、学通其思想内涵。
二是理论结合实践不够紧密。学习的针对性、目的性不强,学思践悟、学以致用有欠缺,在如
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略494字,正式会员可完整阅读)…… 
,做到“两个维护”方面还有差距。有时在认识上不鲜明、不准确,没有把做到“两个维护”自觉贯彻到服从**党组的要求部署上来,**工作的安全、平稳实施存在风险点。
(四)在思想不解放、改革创新意识不强、干事创业劲头不足、攻坚克难推动高质量发展办法不多方面存在的问题
一是思想观念还不够解放。工作习惯于凭经验遵照惯例,接受新思想、新理念、新事物相对较慢。思想理念相对滞后,跟不上_步伐,**工作创新思路举措不多。
二是大胆运用政策、主动担当作为不够,存在等待观望畏难情绪,改革创新意识不强。
三是责任意识需要进一步提升,有时怕出过失、怕被问责。
(五)在群众观念淡薄、忽视群众诉求、侵害群众利益、不会做群众工作方面存在的问题
一是化解矛盾的操作还需细化。往往是厅里要求的工作抓得紧抓得实,在落细落小上有差距,工作干劲虽然很足,但面对一些负责棘手问题时,办法不够多、效果不够好。
二是服务流程优化不到位,服务手段不优。比如,在调研中发现,基层窗口人员不足,咨询电话接听不及时的现象依然存在。
(六)在以权谋私、形式主义、官僚主义方面存在的问题
一是形式主义、官僚主义还没有完全杜绝。比如,谈心交心还不够多,批评与自我批评还不够深入。
二是工作中存在安排部置多,跟踪问效少等现象。比如,对***工作在文件、政策、警示教育上指导较多,实地督查巡考较少。
二、问题原因
对于查摆出的问题,我认真进行反思,深挖根源。
一是精神状态还需进一步提高。有时存在着理论学习性趣不浓、动力不足的问题,尽管原因是多方面的,但根子还是思想政治建设不过关,理想信念不够坚定。
二是担当作为的意识不强。紧紧围绕大局、处处服务大局的意识还不够,特别是对一些打基础、利长远,强化管理、提升内涵的工作抓的不够、落的不实。怕担责、怕出事、怕有闪失,对工作中遇到的一些困难和问题不敢较真碰硬,创造性开展工作不够,缺少昂扬向上、奋发有为的革命激情,需要进一步培养敢为人先、勇于攻坚的责任担当意识。
三是廉洁自律还不够严格。对严守_政治纪律和政治规矩这根弦一直绷得很紧,丝毫不敢放松。但对日常工作纪律、廉洁纪律遵守还需要进一步加强,有时也存在随波逐流,思想上走神,比较着遵守,感到过得去就行了的模糊认识,党员先锋模范带头作用发挥的不好,这同样是危险的、要不得的,必须加以改正。
三、整改措施
(一)切实提高政治站位,强化思想理论武装。坚持把政治建设摆在首位。坚持以____思想为统领,严守政治纪律和政治规矩,不断强化“四个意识”。科学制 ……(未完,全文共2181字,当前仅显示1386字,请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢记使命”主题教育个人检视问题材料一》
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