不忘初心，牢记使命主题教育学校发展行动方案

目录/提纲：……
（二）教育部考试中心为高考命题最新定调
一、传承创新，构建“三园”品牌形象
（一）理念识别，引领方向
（二）、视觉识别，整体提升
（三）、依托平台展示镌刻
二、立德树人，打造“三全”德育课程
（一）、全员育人
（二）、全程育人
（三）、全方位育人
三、以人为本创设“六步”课堂文化
（一）、明确教学目标细化教学过程
（二）、打造**智慧课堂文化——“精讲多学、乐在其中、务实高效”
1、“六步”的课堂基本构架：一个突出：突出学生的主体地位
2、“精讲多学”的注释
3、“乐在其中”的注释
4、“务实高效”的注释
（三）、建设**智慧教师团队——“志趣高雅、学识博雅、举止儒雅”
3、搭平台提升（1）、教师专业电子档案，记录成长，留下回忆
……
不忘初心，牢记使命---学校发展行动方案
不忘初心 牢记使命 立德树人 守正出新
****学校行动方案

【前言】
（一）**年12月9日，北京语言大学国家语言资源监测与研究平面媒体中心发布的中国媒体十大流行语为：“十九大、新时代、共享、**新区、金砖国家、人工智能、人类命运共同体、天舟一号、撸起袖子加油干、不忘初心，牢记使命”。当全世界目光聚焦在中国的新时代背景下，**新区已经成为中华民族伟大复兴的一个极具生命力的细胞，“人工智能”与新区教育的融合是**特色的必然趋势。作为**人，“撸起袖子加油干”是我们光荣的历史使命。千年大计，教育先行，作为教育人，作为**的教育人，“不忘初心，牢记使命”是践行_新时代特色社会主义思想，做“公平而有质量的教育”是行动准则！
（二）教育部考试中心为高考命题最新定调。
1.高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学。
2.三任务：（1）、聚焦立德树人，上好“一课堂”，着力凸显价值引领。（2）、注重服务选才，做精“一把尺”，全面提升选拔功能。（3）、积极引导教学，树好“一面旗”大力助推素质教育。
3.三命题要求：科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。
4.四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。
5.四翼：基础性、综合性、应用性、创新性。
“**质量”中不可或缺的重要部分中一定有**教育的质量。“千年大计、国家大事”**人作为新区的见证者和实践者，使命光荣，责任重大。我们要做公平而有质量的**教育人，我们要做智慧而幸福的****人。
第一部分：顺应时代发展 办奋进的教育
在教育部培训中心进行的全国骨干****高级研修的两个月中，听大师发声、专家引领、同仁交流，近名校、
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1189字，正式会员可完整阅读）……　
，忠诚于国家，忠诚于中华民族。任何一个教育工作者只有站在政治的高度来看这个问题，才能够“不畏浮云遮望眼”。
2、我们培养什么样的人？
十九大报告中提出“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”。**年9月《关于深化教育_机制改革的意见》中指出“培养创新能力、激发学生好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格，鼓励学生勇于探索，大胆尝试，创新创造。”
北师大牵头课题组历时三年，最终形成研究成果，确立了中国学生六大核心素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育_机制改革的意见》，明确提出“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养”并进一步指出要培养四种关键能力即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。丹尼尔-平托在《教育大未来》提到人的六种核心能力：设计感（有品位）、讲故事的能力（会讲故事）、整合事物的能力（能跨界）、共情能力（有人缘）、玩的能力（会玩）、意义感（有追求）。
以上都给我们教育工作者指明了方向，我们要培养中国情怀、国际视野、人文品质、科技素养、继承传统、创新发展的学生，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、我们怎样培养人？
站在新的历史时期，新区的大背景下，我们要抢抓机遇，提速发展。学校要从传承创新构建“三园”品牌形象、立德树人打造“三全”德育课程、以人为本创设“六步”课堂文化三个方面入手提升学校整体育人水平。
第三部分：扎根**实际 办适合的教育
**中学作为**教育的排头兵，**中学应该培养扎根中华情怀、具有国际视野的人，这是**教育的根和干；**中学应该培养具有人文品质和科技素养的未来人才，这是**教育的使命；**中学必须做好**教育优秀传统继承和勇于创新的融合，这是**教育的特质。质量做出新时代的定义。
在**新区的大背景下，未来**的学校环境是人文化、生态化、智能化的；未来**的课程是多元化的、可选择性的、能满足学生个性化需求；未来**的教学方式是以学习者为中心、以提供服务为原则、师生共进教学相长；未来**的学习方式是在大数据背景下的互联网+时代的智慧学习方式。
一、传承创新，构建“三园”品牌形象
**在**新区和中国伟大复兴的全面变革时代，作为**的我全面反省和调整自己的教育思想、组织行为。树立**形象，是我们全体**人共同的使命：构建“三园”——学生的精神乐园、教师的幸福家园、**的文化圣园——化用学校形象识别系统来读解学校外树形象部分。形象识别系统简称UIS,UIS包括两部分，即MI（理念识别）、VI（视觉识别）。
（一）理念识别，引领方向
牢固树立以人为本的管理理念，学校提升是载体，是第一追求；教师发展是关键，是第一要务；学生成长是根本，是第一责任。教师发展给学生成长提供有源之水，学生成长给学校提升提供有养之土，学校提升给师生发展提供有本之木。确立“4个三”
1、三个理念
办学理念：科学办学、民主办学、开发办学
管理理念：以人为本、科学管理、人文关怀
教学理念：思想引领、立德树人、人文关怀
2、三个形象
学校形象：**特色、中国底色、国际视野
师生形象：志趣高雅、学识博雅、举止儒雅
家长形象：尊师重教、言传身教、教导有方
3、三个目标
育人目标：中国情怀、国际视野、人文品质、科技素养、继承传统、创新发展
近期目标：低进高出、宽进严出、学生向往、家长期待
远期目标：名师执教、名人辈出、中国特色、世界一流
4、三个根本
学校校训：博学 笃行 诚信 刚毅（学识、处事、做人、品行）
办学宗旨；一切为了师生的发展
我期待有质量的**中学：
校园是美丽的地方 （美在环境、美在心里、美在行动）；
校园是快乐的地方（学生成长、教师幸福、教学相长）；
校园是宁静的地方（学生安心不浮躁、教师安心不世俗，让每一个进学 校的人都有读书的冲动）；
校园是开放的地方 （师师、师生、生生之间“关爱、鼓励、引导”打造“学生的精神乐园，教师的幸福家园，**的文化圣园”）。
（二）、视觉识别，整体提升
优良的硬件设施能够提高学生的学习积极性，能够给教育教学提供更多便利，能够提高学校整体形象。**中学1987年搬到此处已经31年，整体硬件水平较差，和**新区的高点定位差距很大。把学校的硬件建设分成两类，一类是现有阶段发展必须提升硬件建设称为基础性硬件设施；一类是随着新区建设和教育的发展，不远将来学校必须的硬件建设成为发展性硬件设施。
1、基础性硬件设施
2、发展性硬件设施
（1）科技创新实验室
为培养学生崇尚科学的精神，形成科学的思想方法，提高学生的科学素养，学校应该创设科学创新实验室。有条件的话可以和大学共同建设，开设数学、物理、化学、生物、信息、科技发明等类别。
（2）智慧教室
通过数字化高清显示的设备，让教室里的每一个成员都体验到视频、动画、_等多媒体教学内容。通过移动授课远程控制智能平板、与学生智能终端互动教学。教师的备课过程、课中测试、作业批改、课后学习交流都可以在教学系统和教育云平台上实现。
除了达到以上功能之外，学生或班级可以达成千里之外和其他学校共同授课，教室可以达成千里之外共同教研。学生和班级也可以通过智慧教室随意选取国内乃至世界的优质课程，达成优质资源共享。
（3）基于课程开发的学科教室
学科教室体现学科的专业性、学习的实践性、学生的体验性、师生的互动性。体现不同学科的需求及特色，匹配不同学科的教学内容，增加和优化不同学科需求的专业教学设备，凸显新高考背景下的课程理念。
（三）、依托平台 展示镌刻
媒体宣传是树立和强化品牌的有效方式，依托五个平台：主流电视台、主流报刊期刊、微信公众号、官方网站、**各类期刊。我们要主动与主流媒体保持畅通交流，即时完善和更新我们的官方网站和微信公众号。文字和音视频是传承文明的依托，学校搭建一系列的文化平台，让学校、教师、学生的智慧和成长得以记录和流传，教师、学生的学习生活和各类成果集结成校刊、学刊、诗刊、各类音视频作品。通过五平台，让生活和学习的美好瞬间能够有所记录，让学生和教师的进步 ……（未完，全文共14037字，当前仅显示3339字，请阅读下面提示信息。收藏《不忘初心，牢记使命主题教育学校发展行动方案》）