第二批主题教育集中检视问题工作安排会议上的讲话

目录/提纲：……
一、检视哪些问题？
1、精神不振
2、能力不足
3、作风不实
一是“比划型”
二是“佛系型”
三是“走秀型”
四是“梗阻型”
五是“两面型”
六是“三拍型”
七是“太极型”
八是“木偶型”
九是“打盹型”
十是“说唱型”
二、怎么检视问题？
一是按照“四个对照”“四个查找”的方式检视问题
二是开展广泛听取意见建议活动检视问题
一要开展自查
二要征集意见
三要综合查摆
三是召开对照党章党规找差距专题会议检视问题
三、检视出问题来应该怎么办？
一是对检视出来的问题进行归纳梳理
二是对检视出来的问题进行深刻剖析反思
三是分类别列出检视问题清单和整改方向与措施
……
在县(市)直属单位开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育集中检视问题工作安排会议上的讲话

同志们：
根据县(市)委主题教育领导小组安排，召开这次会议，对县(市)直属单位主题教育集中检视问题进行安排，主要围绕检视哪些问题、怎么检视问题、检视出问题来应该怎么办等方面，向大家提出明确要求。

一、检视哪些问题？
中央要求，这次主题教育不划阶段、不分环节，目的是进一步提升主题教育的质量和效果。这就要求我们紧密结合工作实际，创造性地开展主题教育，切实把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。而检视问题是主题教育四项重点措施中的一项关键措施。今天，我们召开会议，安排集中检视问题，不是把主题教育划分了阶段、划分了环节，而是把检视问题关键措施做实做好，检视问题始终贯穿主题教育全过程，边学习边检视，过检视边整改，不要形成误区。
按照分类分级分层开展主题教育的要求，确定县(市)委直属单位检视问题的范围，主要有三大方面：
(一)中央列出的主题教育八个
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略712字，正式会员可完整阅读）……　
突出表现为当老好人、和稀泥，随波逐流、随遇而安，当一天和尚撞一天钟，不贪不占也不干。
三是“走秀型”。主要表现为华而不实、弄虚作假、虚报瞒报、遮掩问题，搞形式，走过场。
四是“梗阻型”。突出表现为吃拿卡要，冷硬横推，新官不理旧账，新人不理旧事。
五是“两面型”。突出表现为说一套做一套，阳奉阴违，贯彻上级部署打折扣、搞变通，不讲规矩，我行我素，自以为是。
六是“三拍型”。突出表现为搞“一言堂”，工作脱离实际，违反规定乱决策、乱拍板、乱作为，出了问题不解决、不报告。分别为：“拍马屁讨巧型”干部是典型的擅长投机钻营者，“钻”的是如何赢得选票，讨得领导欢心。一旦取得领导信任，就开始颐指气使起来，狐假虎威起来，甚至到处假借领导指示，以领导名义发号施令，影响极坏甚至拉低党委形象威信。
“拍脑袋决策型”干部是典型的脱离实际乱作为者，做决策多数凭感觉，干工作多数靠感情，脱离基层建设实际不说，最后往往将不合理决策弄成“花架子”、搞成“假把式”、做成“虚浮功”，甚至把“惠民工程”搞成“扰民工程”“闹心工程”，出现“为官一任、贻害几十年”的尴尬。
“拍胸脯表态型”干部是典型的只说不做“嘴皮子干部”，干工作全靠“嘴上功夫”，全靠以“声”作则，对一项工作往往是口头上信誓旦旦、狂风暴雨，落实上常常是蜻蜓点水、雨过地皮湿，对上级命令指示往往表态高，执行落实起来散漫迟缓甚至原地踏步。
七是“太极型”。突出表现为遇到问题左躲右闪、上推下卸，推诿扯皮、回避矛盾，不担当不作为不负责；
八是“木偶型”。突出表现为对待工作慵懒散拖、敷衍塞责，工作不推不动，推一下动一下，甚至推而不动；
九是“打盹型”。突出表现为精神萎靡不振、遇事装聋作哑，对群众反映问题无动于衷、消极应付；
十是“说唱型”。突出表现为喊口号、装样子，喜欢做表面文章，表态多、调门高，行动少、落实差。
(四)带有自身业务工作特点的突出问题。比如，工业、农业、商业，纪检、组织、宣传、统战、政法、团委、妇联、工会，科技、教育、文化、体育、卫生等，不同行业、不同部门单位特点的突出问题，都要认真查找检视。

二、怎么检视问题？
重点采用以下方式检视问题，希望大家进一步探索更加适合本单位实际的更有效的检视问题方式方法和实招数、实办法，把检视问题工作做得更富有成效。
一是按照“四个对照”“四个查找”的方式检视问题。检视问题就是找差距。_总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话中指出，“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。”县委按照中央和省市委规定要求，提出了“4+4”检视问题模式，“4”，即“四个对照”，对照_新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样；“4”，即“四个查找”，查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的差距。
二是开展广泛听取意见建议活动检视问题。结合调查研究，通过多种方式，充分听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建 ……（未完，全文共3957字，当前仅显示1998字，请阅读下面提示信息。收藏《第二批主题教育集中检视问题工作安排会议上的讲话》）