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“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料:坚守教育立场 不忘初心正师风

发表时间:2019/10/15 9:16:32
目录/提纲:……
一、学习认识及体会(思想政治受洗礼)
(一)要做到心中有信仰
(二)要做到脚下有泥土
(三)要做到肩上有担当
二、检视存在的问题(进取担当找差距)
(一)存在满足现状,不想提升的“懒”人思想
(二)存在对学校党员领导干部监督宽松软的现象
(三)存在服务群众不够的现象
(四)存在工作标准还不够严的现象
三、产生问题根源及分析(改进工作寻根源)
四、整改措施及努力方向(务实清廉做表率)
(一)坚定理想信念,筑牢立身之本
(二)转变工作作风,夯实成事之基
(三)强化宗旨意识,践行为民之本
(四)坚持廉洁自律,凝聚清正之风
……
“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料:坚守教育立场 不忘初心正师风

根据主题教育总体部署,结合实际工作,紧密联系个人思想,充分认识到教育工作,要坚守为党育人、为国育才的立场,始终坚守立德树人的初心使命,加强师德师风建设,在实际教学和管理中,自律、自警、自省,树立良好师德师风形象,努力培养合格的_建设者和接班人。通过学习不断检视问题,改正问题、补齐短板,锤炼忠诚干净担当的政治品格,逐步实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
一、学习认识及体会(思想政治受洗礼)
做为党委班子成员,在学习中我深深体会到,每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。作为_的党员干部,更要接过历史的接力棒,走好当下长征路。特别是在学习了_若干历史问题纪要精神之后,使我对于__的_依法_、团结稳疆、长期建疆的_方略有了更加深刻的领会,思想上有进一步提升、认识上更加清晰,对于做好今后工作,坚定不移的贯彻__方略,落实总目标充满信心和决心。
(一)要做到心中有信仰。时代虽在变迁,理想不可缺失。_的党员干部,不仅要有出众的能力、
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略780字,正式会员可完整阅读)…… 
学的多,其他政治理论素养学的少,有时也存在急用先学,现用现学的现象。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性,在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作成效不明显。
(二)存在对学校党员领导干部监督宽松软的现象。作为学校纪委书记在纠治问题追责问责上,顾虑多,放不开手脚,缺乏较真碰硬的魄力,还缺乏责任感和压力感。面对师德师风问题,存在只解决表面问题,面对部分老教师违反师德行为有时考虑其意图是好的,但忽略行为不当造成的影响,综合运用四种形态的第一种形态不够常态,一定程度上存在老好人的思想。
(三)存在服务群众不够的现象。工作中安排布署多,听取意见少,对教师关心的职称、待遇、绩效考核等问题,掌握不及时,对教师反映的个别部门工作作风不实,服务意识不强等问题了解不全面,一定程度上,影响了教师的满意度。服务一线教师和深入党员教师的措施和办法不够多,形式主义,官僚主义问题在不同程度依然存在,特别是在贯彻落实《_集中整治形式主义官僚主义》的通知精神方面,减负不够,松绑力度不够,会议多,文件多,检查多的问题依然存在,一些困扰广大教职员工的形式主义问题没有彻底解决。
(四)存在工作标准还不够严的现象。在工作中,对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实,但结合实际思考研究不多,工作上还有前松后紧,细致不够等现象,同时攻坚克难的精神需要强化,面对繁重的工作任务,有时会有畏难情绪和疲于应付的心态,降低了工作标准,仅满足于不出错过得去。面对学校面临的一些重要问题,在剖析原因研究对策,破解难题上做得不够,对一些影响学校发展的重大制约问题上,办法少。
三、产生问题根源及分析 (改进工作寻根源)
根据“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的要求,对照___思想和_决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,从思想根源上进行了深刻反省和剖析,归纳起来主要有以下几个方面。
(一)理想信念不够坚定。面对当前新形势新要求,把更多精力放在教育教学质量这个学校的“生命线”上,把政治理论学习当成了“软指标”,学习不够系统,同时,对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻,有松懈思想,对纪律规矩的敬畏之心不够充分。
(二)党性修养还需加强。党内政治生活是我们党坚持_性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝,是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”,是党员、干部锤炼党性的“大熔炉”,是纯洁党风政风的“净化器”。回顾自身刚刚入_时候血气方刚,对党组织充满了向往和热爱,能够自觉参加党内政治生活锻炼,不断提升自己的党性修养。随着党龄的增长,阅历、见识更加丰富了,不自觉放松了党性锻炼,缺乏高标准严要求,没有经常在严肃的党内政治生活中锻炼党性、坚定理想信念。
(三)作风改进不到位。对于学校作风改进的长期性和艰巨性认识不足,实干作风虚化,“钉钉子”力度不够,对“四风”苗头和倾向性问题没有引起足够警觉,没有严格按照党员领导干部的标准来严格要求,在工作推进和作风建设上,没有真正做到“不忘初心,牢记使命”,很多事情只满足于开座谈会、听汇报、看材料,没有深入实际察实情,没有面对面心贴心了解需求,涉及到教职工利益的事,缺乏深入调研,作出的决策难以得到群众的理解和支持。抓落实善始善终、善作善成不够,对一些师德师风问题和历史遗留问题,怕惹麻烦、怕出乱子。对于一些工作态度迟缓、“中梗阻”问题,在追查不落实的事、追究不落实的人上,制度执行不够。
(四)纪律观念不够强。纪律意识的强弱反映党员的理想信念坚定与否,关系到对_先进性的认同感。存在执行纪律时没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头,在严格执行廉洁自律准则方面,只注重对自身的廉洁自律要求,对教师_廉洁教育形式单一,正向引导、反面警示和结合实际案例剖析反思不够。对全校教职工落实《廉政准则》和党员干部廉洁从教监督检查还不够。在严格执行纪律方面,对增强学校整体党员领导干部带头遵规守纪的意识还不够强。
四、整改措施及努力方向(务实清廉做表率)
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