“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会个人检视材料

目录/提纲：……
一、存在的主要问题和表现
（一）坚定理想信念方面
一是理论武装不够深入
二是党性锻炼有所弱化
（二）树立根本宗旨方面
一是服务基层群众还有不足
二是干事创业激情不足
（三）敢于担当斗争方面
一是党内政治生活战斗性还不够强
二是跟踪问效还不够坚决果断
（四）严守纪律规矩方面:
一是严格自律底线不够高
二是干部管理不狠不严
三、产生问题的原因分析
（一）思想建设和理论学习抓得不够
（二）党性修养和党性锻炼还不够
（三）思想解放和思维创新程度还不够
（四）为民服务情怀有所淡化
四、今后努力方向和整改措施
（一）提高政治站位，增强党性锻炼，不断深化分管部门执行力建设
一是坚持把政治建设摆在首位，提高理论学习质量
三是不断深化分管部门执行力建设
（二）转变思维方式，坚持创新竞进，不断深化改革发展进程
一是聚焦发展任务，转变思维方式
二是转变思想观念、提振精气神
（三）树牢宗旨意识，深入基层开展调研服务
一是涵养为民情怀
二是深入基层开展调研服务
（四）压实主体责任，从严教育监督管理
一是强化督导问效
二是狠抓教育监督管理
三是保持清正廉洁，发挥“头雁效应”
……
“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会个人检视材料

按照区委“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求，围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总体要求，对《_关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《_新时代中国特色社会主义思想学习纲要》进行了深入学习。重点查找了在坚定理想信念、树立根本宗旨、敢于担当斗争、严明纪律规矩四个方面存在的突出问题，结合自己的工作实际，认真开展了对照检查，查摆剖析问题，现将有关情况与各位常委交流研讨。

一、存在的主要问题和表现
（一）坚定理想信念方面
一是理论武装不够深入。能够按照区委区政府安排部署开展理论学习，但由于分管部门事务繁杂，突发事件多，学习频度、深度和学习主动性有所下降，理论学习浅尝辄止、流于表面，“挤”劲和“钻”劲不足。理论学习缺乏系统性，主要是透过区委中心组学习和传达贯彻市、区委有关决定精神来进行的，虽然也对提高思想、统一认识和指导具体工作有作用，但的确缺乏系统性、完整性。学以致用抓的不实，将所学紧密结合**工作实际深钻细研不深不透，理论连
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略725字，正式会员可完整阅读）……　
于担当斗争方面
一是党内政治生活战斗性还不够强。参加党内政治生活的主动性有待提高，局限于按照区委安排部署进行组织生活。同班子成员研究工作多，平时主动进行思想交流、敞开心扉谈心谈话少，开展批评与自我批评谈工作、就事论事多，深挖思想根源、触及灵魂深处少，没有把不同看法和意见直接摆出来，往往表达比较含蓄，面对社会上一些不良言论，缺乏主动斗争的精神。
二是跟踪问效还不够坚决果断。工作中提要求多，对具体工作缺乏督查问效和持之以恒反复抓落实的精神，导致工作的标准还不够高。分管工作点多线长面广，有时由于事务性工作多，牵扯了许多心思精力，没有深入一线亲自督导指挥，作风不够硬。对重点工程、迫在眉睫的工作抓的紧、调度的多，对其他一些工作督导检查不及时、跟的不紧。
（四）严守纪律规矩方面:
一是严格自律底线不够高。对照党章党纪等党内法规的要求，自己严格自律做得还不够，为官做事的标准不够高，只满足于不碰底线、不踩红线、不触高压线。始终坚持经济发展工作与党风廉政建设两手抓，但对党风廉政建设的长期性、复杂性、艰巨性认识还不够，通过会议强调安排的多，对政府系统各部门党风廉政建设检查落实相对较少，发挥监督责任还不到位。大多数干部在执行党的纪律上能与党中央、市委保持一致，能在大是大非面前坚守原则，但是仍存在纪律不够严明，纪律管束执行不够到位的情况，没有起到好的示范带头作用。 二是干部管理不狠不严。在政府工作关注经济社会发展多，推进落实全面从严治党主体责任以及干部监督管理投入精力不足，缺乏抓分管部门主体责任落实的韧劲，“咬耳扯袖”的频度和深度不够。以普通党员身份参加双重组织生活不够经常，与分管部门一把手谈心谈话多，与副职领导和一般干部沟通交流少。对分管部门干部的监督教育，往往开会提要求较多，会下很少对某些同志直接批评，大多数是“刀举得高，落得轻”，考虑基层工作担子重，教育监督不严厉，运用第一种形态批评教育提醒多，严厉追责问责少。

三、产生问题的原因分析
（一）思想建设和理论学习抓得不够。没有坚持用理论上的成熟促进政治上的坚定，理论学习还满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。常常以工作忙、事情多为借口，不能抽出时间静下心来学习。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。
（二）党性修养和党性锻炼还不够。能够牢固树立“ 四个意识”，做到坚定“两个维护”，但偶尔会有自己是一名具有多年党龄的老党员，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而放松加强党性修养和党性锻炼的错误认知。站在全局的角度上想问题不够，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼。
（三）思想解放和思维创新程度还不够。在工作中思想解放程度还不够，思维方式还存在受条条框框束缚的现象，破解发展难题的办法不多。在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用创新思维方法解决问题、推动发展还有待于进一步深入，没有完全摆脱经验主义、主观主义束缚，主要是与时俱进、求真务实的主观能动性没有完全发挥出来。
（四）为民服务情怀有所淡化。反思自己工作中存在问题的原因，归根到底还是缺少为民服务情怀，没有完全站在人民立场考虑问题，没有把握好解决实际问题与为人民服务的高度统一。工作中把精力主要放在经济发展与协调工作上，坐在办公室思考“我要为群众干什么”的时候多了，走进基层倾听“群众需要我干什么”的时候少了，倾听基层呼声、解剖麻雀不够深入具体。对群众反映的问题常常是就事论事，以点带面、举一反三、引以为戒不到位，问题解决 ……（未完，全文共4032字，当前仅显示2037字，请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会个人检视材料》）