县政府关于国家教育督导检查组对省义务教育均衡发展督导检查反馈意见的整改情况报告

目录/提纲：……
一、提高政治站位，增强整改自觉
二、强化政治担当，着力推进整改
（一）学校基本办学条件仍存在缺口
（二）部分学校存在大班额、大校额现象
一是进一步加强学籍监管
二是适当调整班级人数
三是从严控制大班额
（三）部分地区教师平均工资收入水平低于公务员
（四）教师队伍建设存在短板
（五）已通过认定县均衡发展指标出现下滑趋势
（六）少数学校校园风险防控有漏洞
一是强化人防建设
二是强化物防建设
三是强化技防建设
四是加强食堂管理
三、下步工作措施
（一）落实主体责任，加大教育投入
二是依法加大教育投入，逐年提高教育投入占公共财政支出的比例
四是扩大义务教育融资渠道
（二）科学规划布局，优化资源配置
（三）加强队伍建设，提高教师素质
（四）加强教育管理，推进教育公平
一是严格执行义务教育阶段学生就近入学、划片入学政策，严格控制大班额
（五）努力完善教育督导评估机制
……
**县人民政府关于国家教育督导检查组 对**省义务教育均衡发展督导检查 反馈意见的整改情况报告

州人民政府教育督导委员会办公室：
2019年12月**日至**日，国家教育督导检查组对**省义务教育发展基本均衡县（市、区）进行了督导检查。检查组在充分肯定我省义务教育均衡发展工作成绩的同时，指出六个方面的问题。根据《**州人民政府教育督导委员会办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于印发对**省义务教育均衡发展督导检查反馈意见文件的通知》要求，**县高度重视，对照督导检查反馈的问题认真研究，举一反三，开展自检自查，切实采取有效的举措抓实整改。现将整改情况报告如下。
一、提高政治站位，增强整改自觉
我们认识到，国家教育督导检查组对**省义务教育发展基本均衡县（市、区）进行督导检查，是贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，落实全国教育大会要求，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，确保让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的重要举措。国家教育督导检查组对**等几个县市督查指出的六方面问题，为我县敲响了警钟。对这些问题，我县照单全收，深刻剖析，逐条整
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略761字，正式会员可完整阅读）……　
增班级预留空间，杜绝产生新的大班额。
（三）部分地区教师平均工资收入水平低于公务员
整改情况：我县坚持依法依规落实中小学教师工资福利待遇，落实教师养老、医疗、住房等保障制度，按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。从2014年1月起，按每月500元/人的标准落实了教师乡镇工作补贴。从2016年9月起，按照《**县人民政府办公室关于印发**县乡村教师生活补助实施办法（试行）的通知》要求，对1670名乡村教师实行差异化发放生活补贴，最高的每月1600元，最低的每月200元。制定实施《**县中小学教职工奖励性绩效工资考核分配指导意见》，督促指导各学校结合工作实际，设置课时津贴、教育教学成果奖励、艰苦地区学校教师岗位津贴、班主任津贴等不同绩效考核奖励项目，真正让一线教师、骨干教师和优秀的教育人才劳有所得。
（四）教师队伍建设存在短板
整改情况：一是改革教师编制配置方式，解决中小学教师结构性缺编问题，本着“缺什么、补什么”的原则，统筹安排每年的教师招聘工作，制订好教师招聘方案，并保证所招教师与学科需求精准对应，逐步缓解乡镇学校教师结构性缺编问题。二是严格执行国家退休政策和**州提前退休政策，对年老、体弱和多病的教师，达到正常退休条件的给予办理退休手续；达到**州规定提前退休年龄条件的，在本人自愿的前提下，办理提前退休手续，通过自然减员逐步消化老教师，然后在编制允许的前提下每年招聘一定数量的年轻新教师进行补充，逐步缓解教师老龄化的矛盾。三是加大转岗分流力度，对一部分年龄偏大，达不到退休年龄，且又不适应教学岗位的教师，通过转岗培训分流到学校宿管和生活指导岗位，以达到人尽其才，最大限度发挥人力资源优势的目的。四是在教师总数超编的情况下，县委编办继续给予教育部门教师编制适当倾斜，从高校毕业生中招考教师的特殊政策，进一步促进教师队伍均衡。
（五）已通过认定县均衡发展指标出现下滑趋势
整改情况：我县县均衡发展指标未出现下滑趋势，对照《**省县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，我县除小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人未全部达到《**省县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》外，其它指标都已达到或超过了“优质”均衡要求。近年来，**县委、县政府牢固树立“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展”的理念，坚定落实教育优先发展战略，紧紧围绕“科学发展，人民满意”的目标，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，积极加大教育投入，努力改善办学条件，狠抓教师队伍建设，全面实施素质教育，稳妥推进教育改革，全县教育事业呈现出科学发展、协调发展、优质发展的良好态势。2019至2020学年，全县学前1年儿童毛入园率达99.55%，学前3年儿童毛入园率达85.76%；小学适龄儿童入学率达100％，小学毛入学率113.21%；初中阶段毛入学率达116.21％；残疾儿童入学率100%。去年，我县1497名考生参加普通高考，600分以上65人，本科上线1427人，总上线率达99.87%。近年来，我县先后被教育部表彰为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”，两次被省人民政府表彰为**省“教育工作先进县”，被省政府和州政府评为“两基工作先进单位”。连续3年，州委、州政府综合绩效考核涉及教育指标得分居全州第一；连续3年荣获州对县教育工作目标管理综合考评一等奖。
（六）少数学校校园风险防控有漏洞
整改情况：我县积极采取校园风险防控。一是强化人防建设。狠抓学校安全维稳巡防队伍、护校队伍、保安队伍、值周队伍“四支队伍”建设，着力提高人防水平。全县11所县属学校、11所初级中学、14所中心小学都配有专职保安及门卫86名（有保安证31名），其他学校配有兼职教师，严格门禁制度，加强门卫值守，筑牢了学校第一道安全防线。二是强化物防建设。近十年来，积极争取中央、省、州项目资金近10亿元，加大薄弱学校校舍改扩建工作力度，改扩建学生食堂、宿舍、学校值班室、图书室、 ……（未完，全文共4232字，当前仅显示2138字，请阅读下面提示信息。收藏《县政府关于国家教育督导检查组对省义务教育均衡发展督导检查反馈意见的整改情况报告》）