县教体局“抗疫情、补短板、促攻坚”专项行动情况汇报

目录/提纲：……
一、基本情况
二、疫情防控落实情况
三、线上教学开展情况
一是教师停课不停教
二是学生停课不停学
三是统筹安排资源平台
四、学生资助开展情况
五、结对帮扶完善情况
六、项目建设进展情况
七、下一步工作安排
……
**县教体局“抗疫情、补短板、促攻坚”专项行动情况汇报

2020年是全面建成小康社会的收官之年、决战脱贫攻坚之年。突如其来的新冠肺炎疫情为决战决胜脱贫攻坚带来了新的困难和挑战。为扎实推进新冠病毒疫情形势下教育脱贫攻坚工作，县教体局坚决贯彻落实县委、县政府关于疫情防控工作部署，全面统筹、落实责任，全力做好疫情防控期间教育扶贫工作。
一、基本情况
目前，全县共有中小学57所，在校学生37643人(含建档立卡学生1124人)，其中小学生22262人，初中生9702人，高中学生5679人全部居家学习。有网、有机、有平台，在统一教学时间内实现网络全覆盖，实现“停课不停学”的全员性。全县2930名在职中小学教师根据学校上学期教学分工，在适度调整的原则上，依据全省统一课表、科目、时间段跟进学科课程，组织班级教学，加强网上学习的指导和督查，加强与家长的配合与沟通，实现“停课不停教”的全员性。

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放，严格控制外来人员进入校园和体育运动场所。学校实行代班制和教师值班制度，校园保安24小时值守，所有进校人员一律登记，并且测量体温，达到或超过37.3℃人员不得进入校园。校园实行封闭管理，非本校职工一律不得进入校园。
(四)师生摸排_到位。教体局下发了《关于做好疫情防控期间中小学幼儿园师生返程相关工作的通知》、《外地师生员工返校疫情监测管理办法》，制定了《教体系统“两类人员”密切接触的家庭成员摸排登记表》，建立了密切接触人员包保联系机制，明确包保责任，主动做好服务。在疫情初期阶段，重点摸排自武汉返乡或途径武汉人员(即“两类人员”)，以及密切接触者。排查出涉及19所学校23名“两类人员”，52名密切接触者。详细了登记“姓名、工作单位、住址、联系电话、当前身体状况”等信息，自2月 2日起，共有23名教体系统教职工及子女自武汉返乡或途径武汉人员、52名密切接触者身体状况良好、无恙。在疫情发展阶段，重点摸排离开**境内的师生及家长。对春节(大年初一)后离开**县域的教师、学生和家长的去向情况，详细登记“姓名、学校(班级)、住址、离开和返回**时间、联系电话、当前身体状况”等信息，利用安卫股QQ群每天向教体局报告学校疫情防控情况，建立身体状况“日报告、零报告”机制，每天保持联系，主动做好服务。截至2月10日，共摸排出教师793人(其中在湖北2人)、学生3053人(其中在湖北10人)、家长3124人。目前，以上师生及家长身体状况良好，均无发热、咳嗽等症状。
三、线上教学开展情况
(一)统筹开展在线导学。鉴于疫情状况，我县明确教师“停课不停教”、学生“停课不停学”的主导思想，有序推进中小学生“线上导学”工作。教体局成立“在线导学”工作领导小组，明确相关股室职能。先后印发了《**县中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展“在线导学”活动的通知》和《**县中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展“在线导学”活动的补充通知》等，保证有网络资源开发、课程开设、教学与辅导形式、教学研究、安全防控等方面政策指导。
一是教师停课不停教。全县初三和高三毕业年级教师通过安徽基础教育资源应用等平台、录播教室录课、空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ在线、校园网等开展线上教育教学和复习迎考工作并有效组织线上作业布置、批改反馈、答疑辅导等工作；小学学段和初、高中非毕业年级依据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》的通知和提供的统一课表和统一网络平台跟学线上课程，适时开展师生交流互动，答疑辅导，布置网上作业，批改并分类错题类型网上反馈矫正。
二是学生停课不停学。各校通过年级、班级、学科等微信群发布学生作息时间表、课程安排表、家校“线上导学”配合等，每天在规定时间在网络平台参加全省统一课程学习和本校教师互动答疑，完成课间作业和课下作业，反馈教学效果。与此同时，学校要求每个学生每天在家必须保证不少于1小时运动，拓展兴趣培养，在琴棋书画、居家阅读方面进行个性化培养
三是统筹安排资源平台。按照“一校一案”的原则，下发《**县中小学“线上教学”无手机等学生情况收集表》，制作了《**县中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教学方案汇总》和线上学习方式图片，指导师生线上教育教学工作。通过家长在线提交，摸清参与“线上教学”学 ……（未完，全文共5054字，当前仅显示1775字，请阅读下面提示信息。收藏《县教体局“抗疫情、补短板、促攻坚”专项行动情况汇报》）