_谈治国理政第三卷学习心得体会（共11篇）

_谈治国理政第三卷学习心得体会（共11篇）

坚持“五字诀” 练就真本领
　　近日，《_谈治国理政》第三卷受到党员干部热议，浅读该书，思想受到启发，灵魂得到洗礼。作为一名党员干部，要牢记_总书记对青年干部的重托，坚持“硬严快真细”五字诀，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，不断坚定政治信念、提高服务本领、锻造过硬作风。
　　坚持“硬”的作风，做一名担当实干的“干事”。空谈误国，实干兴邦。今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。非常之年必有非凡之举，面对新冠肺炎疫情带来的巨大冲击以及罕见汛情的影响，党员干部奋战在防疫抗洪一线，用过硬的作风、顽强的意志、拼搏的精神为人民筑牢“安全防线”“生命防线”，诠释“人民至上、生命至上”的真谛。当前，摆在党员干部面前的是一场“稳经济富民生”的大考，更需要“实”字当头、“干”字为先，落实好“六稳”“六保”工作任务，以踏石留印、抓铁有痕的干劲答好全面小康的时代问卷。
　　落实“严”的要求，做一名忠诚干净的“战士”。党的作风是观测党群干群、人心向背的“晴雨表”，代表着党的形象和政府的公信力。作风正，则百姓心气顺。古人云，“以言责人甚易，以义持己实难”。中国共产党之所以能够发展成为一个拥有9000多万名党员的政党，是经历了多次_运动和自我革命。特别是党的十八大以来，以_同志为核心的党中央重拳出击加大惩治，“打虎拍蝇猎狐”之壮举，不断自我革新。新时代党员干部要一以贯之，将“严”的要求转化为指导实践的工作法则，做忠诚干净的战士。
　　掌握“快”的节奏，做一名雷厉风行的“消防员”。天下武功唯快不破，“水能覆舟亦能载舟”。拖拉、推诿、闪躲的办事态度是人民群众最痛恨的。雷厉风行干事业，是中国共产党成
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本”上，能够解决的立即解决、及时解决不了的尽快研究按期解决。要能够成为贫困群众的“家里人”，和他们一起面对生活的“苦”，才能让群众成为我们的“自己人”，共同品尝奋斗的“甜”，凝聚起脱贫攻坚的强大合力。
　　“打好脱贫攻坚战，成败在于精准。”——注重精准施策“破顽石”。从2014年农村贫困人口7017万，到2019年末剩余农村贫困人口551万，贫困发生率降至0.6%，脱贫攻坚的“成绩单”有目共睹。剩余“脱贫问卷”的题目虽然数量不多，但都是历经多轮攻坚都没有啃下的“硬骨头”。“力之用一，而智之用百”，越到最后关头，越要用好精准施策之“智”，实现“靶向扶贫”。要进一步精准识别“扶起谁”，充分利用“互联网+大数据”等新时代技术提高贫困人口监测精度，建立政府部门自上而下主动识别与贫困人口自下而上主动申报相结合的双向动态识别机制，确保实现扶贫工作“不漏一人、不错一人”。要进一步精准明确“谁来扶”，坚持落实脱贫攻坚一把手负责制，发挥“五级书记”的“头雁效应”，为脱贫攻坚提供坚强政治保证。还要加强对扶贫干部特别是帮扶责任人的管理，坚持从精准选派、精准结对、精准帮扶上下功夫，强化帮扶责任人的责任意识，提高帮扶成效。要进一步精准落实“怎么扶”，坚持方案精准到户、措施精准到人，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，在致贫原因的“痛点”上“对症下药”，化解脱贫攻坚的“坚中之坚”。
　　“脱贫攻坚，群众动力是基础。”——激发内生动力“引活水”。“摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。”精准扶贫要坚持扶志与扶智相结合，通过“外在”的物质帮扶，让贫困群众在保障基本生活的路上“站稳”；更要深化“内在”的精神帮扶，让贫困群众在追求美好生活的路上“走稳”。要实现从“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，积极挖掘身边脱贫典型，通过广播电视、会议宣讲等形式宣传推广“不等不靠”的脱贫事迹，鼓励引导贫困群众自力更生、奋力争先，提振贫困群众脱贫“精气神”。要实现从“无力脱贫”到“引力脱贫”的转变，要注重贫困群众的教育提升，针对不同贫困群众建立适应性强、实用性强的技能培训体系，增强贫困群众的“脱贫底气”。要依托政府、市场、社会“三位一体”的扶贫平台，加强政策资金扶持、发掘市场需求、整合行业资源，既可以为贫困户提供公益性岗位，也可以运用电商渠道开拓贫困户农产品销售市场，还可以发挥“龙头企业+合作社+贫困户”的脱贫发展模式，组织、引导、支持贫困群众依托各方面的力量，激活内生动力、提升发展潜力，实现脱贫致富。



理论学习要坚持“四化”

　　共产党人政治上的坚定源于理论上的清醒。《_谈治国理政》第三卷的出版发行，在广大党员干部、人民群众中掀起了理论学习的热潮。_总书记曾指出：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”广大党员干部理论学习要有收获，就必须坚持理论学习要强化、学习内容要消化、学习所得要转化、学习成果要深化。
　　理论学习要强化。如今，中国特色社会主义进入了新时代。党的伟大事业面临着新机遇、新挑战、新征程，对党员干部意味着更多新使命、新要求、新作为。党员干部必须通过理论学习打牢理论知识的深厚基础，用学习担负起历史使命，增强工作的科学性、预见性、主动性，切实提高运用马克思主义立场、观点、方法指导实践、改革创新、推动发展的能力，当好新时代矢志奋斗实现伟大中国梦的“逐梦人”。然而，不可否认的是，存在部分党员干部把理论学习当作政治任务，学习时蜻蜓点水、浅尝辄止，靠会议落实学习任务、靠复制粘贴来学习，还存在“急用急学、不用缓学”的现象，缺乏“挤”“钻”　精神。因此，学习要有收获，必须强化理论学习，坚持认真学、扎实学、反复学，逐字逐句读、逐行逐段悟，做到常读常新、深学深悟，打牢理论基础、筑牢思想根基。
　　学习内容要消化。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，党员干部理论学习要在“消化”上下功夫。理论学习如同人摄取食物，只有细嚼慢咽、充分消化、吸收营养，才能保持健康强壮的身体。党员干部的理论学习也应当如此，如果学习缺乏耐心、缺乏思考，无论“胡子眉毛一把抓”，囫囵吞枣、生搬硬套、急于求成，就会造成“消化不良”。党员干部只有把理论学习学深悟透，落到实处，慢慢品味，才能全面深刻地领会理论学习的精髓，明白其中的精妙奥义，常学常思、勤学勤思，才能保持党员干部强健的“政治体格”。有的党员干部在理论学习上奉行“实用主义”“拿来主义”，仅仅满足于“能用就行”“过关就行”，知其然而不知其所以然，没有真正去“消化吸收”，显然这样的学习是行不通的。理论学要结合自身工作实际，在实践中“消化”理论，才能更好地指导工作。
　　学习所得要转化。历史经验告诉我们，党的理论和实践是紧密相连的，不是分离对立的，理论必须与实践紧密结合，为实践服务。因此，理论学习须在“转化”上多发力。理论学习做到真学、真思、真懂、真用，为人民服务要立足本职岗位，需熟练掌握业务知识和技能，将群众看不懂、想不通的理论政策、法规文件、专业书籍通过自己“学思懂用”转化成群众听得懂、心里明的“地方话”“百姓言”，还要做到全面准确、深入浅出、不失偏颇。然而，一些党员干部理论学习总是学多用少、学而不用、学而不会用，不仅不能将理论精髓“转化”为干事创业的本领动力，反而沦为理论学习的形式主义，更没有真正做到学用结合，没有把理论的“学”转化为实践的“用”。如果理论学习不用于指导实践、推动工作，就丧失了学习的意义。
　　学习成果要深化。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论学习不能仅仅浮于表面、流于形式，更要深化巩固学习成果。走马观花领悟不到真精髓，浅尝辄止学不到真本事。“学”是基础、“干”是关键，做到学中干、干中学，通过不断学习思考、实践改进、总结提炼、再改进、再实践。这就需要在理论学习中坚持读原著、学原文、悟原理，切实掌握其中的理论观点、思想方法，在工作实践中应用理论中的原理、方法、技巧，把理论精髓贯穿指导工作的方方面面。然而，有的党员干部在理论学习上往往眼高手低，哪怕是自己专业业务的薄弱环节、工作涉及的专业领域，都不能做到精耕细作、精益求精，只有“半瓶水”。 ……（未完，全文共14280字，当前仅显示3396字，请阅读下面提示信息。收藏《_谈治国理政第三卷学习心得体会（共11篇）》）