乡镇农村_员调研报告

目录/提纲：……
一、_员队伍现状
二、存在的主要问题和根源
（一）存在的主要问题
1、_员队伍整体素质不高
一是年龄偏大
二是文化程度偏低
三是男女比例不协调
2、流动_员多，管理难度大
一是_组织掌握情况难
二是难于管理
三是组织关系不能及时转接
3、在村_员作用发挥不明显
一是部分在职_员服务群众意识不强
二是无职_员主动性不强
三是年老体弱_员作用发挥不明显
（二）产生问题的根源
1、城镇化导致年轻人外流
2、基层_组织号召力不强
3、组织生活开展方式单一
一是学习教育抓得效果不够理想
二是外出务工_员难以正常参加组织活动
三是组织生活流程有打折扣现象
三、对策及意见建议
（一）_员管理抓常，完善领导责任体系
一是营造齐抓共管的工作体系
二是构建标准统一的组织体系
三是突出村级_组织主体责任
（二）_员教育抓细，创新工作方式方法
一是丰富教育内容
二是区分_员类别
三是务实管理模式
（三）监督保障抓长，严肃_内政治生活
一是立规明矩
二是以上率下
三是奖惩分明
……
乡镇农村_员调研报告

农村基层组织是_在农村全部工作和战斗力的基础，是农村各项工作的领导核心。农村_员是贯彻_在农村的方针政策，完成各项工作任务，团结带领广大群众实施乡村振兴战略的骨干。为了近一步摸清**镇_员结构，了解我镇农村_员的思想、学习、工作动态，为推动我镇各项工作开展奠定坚实的组织基础，按照县委组织部关于开展农村_员分类管理试点工作的要求，我镇10个农村_支部全面摸排_员现状，形成了村级调研报告，镇_委在实地调研、综合分析的基础上，结合平时工作掌握情况，形成了**镇农村_员调研报告，现将基本情况总结如下。
一、_员队伍现状
全镇有农村_员685人，其中男性578名，女性107名，在职_员84名，占_员人数的12.3%，无职_员293名，占42.7%，流动_员160名，占_员人数的23.4%，主要流向****其他各市，年老体弱_员106名，占_员人数的15.5%，困难_员36名，占_员人数的5.3%，问题_员6名，占_员人数的0.01%。
二、存在的主要问题和根源
（一）存在的主要问题
近年来，县委以及县委组织部在农村_员培训和管
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略765字，正式会员可完整阅读）……　
的根源
1.城镇化导致年轻人外流。随着城镇化的发展，大量农村人口外出就业学习务工的同时，也使_员和农村人才大量外流，使得_员老龄化严重，大部分_支部的在家_员平均年龄超过了**岁，这直接影响着农村_支部队伍发展，在调研中发现，在一些没有特色产业的村，大量有知识技能的青壮年农民外出务工，导致有些入_积极分子、预备_员、后备干部甚至村“两委”干部选择面过窄甚至无合适人员可选，很多_支部书记、支委成员文化程度不高，年龄偏大，管理和教育_员的能力不能得到保证。
2.基层_组织号召力不强。随着农村经济结构的变化，基层_组织由以前主要负责组织生产和分配，到现在主要负责服务、组织、宣传，农村_支部发挥作用由单纯而变得复杂起来，而部分“两委”班子不能紧跟新时期对干部要求，工作思路、能力、方法还停留在过去，对于现在的工作难以做到游刃有余。此外，受限于大部分村的村级集体经济较为薄弱，一定程度上导致服务群众、保障经费不充裕，影响了_组织作用发挥，从而导致_员对_支部的认可感降低，归属感不强，组织观念减退。
3.组织生活开展方式单一。近年来，农村基层_组织严格按照甘肃省农村_支部建设标准化要求和关于加强农村_员管理等制度的要求，农村_员的组织生活较以往相比逐渐正常化、规范化、常态化。但对于个别农村_支部，组织生活质量仍有待提升。一是学习教育抓得效果不够理想。枯燥的学习教育对_员吸引力低，有流于形式的趋向，部分_员表示吗，教育形式单一，实用性不强，缺乏吸引力，大部分农村_员感兴趣的_员教育培训内容是“_史、先进模范事迹”等；二是外出务工_员难以正常参加组织活动。基层_支部有近三分之一到四分之一的_员常年在外务工，成为实质上的流动_员、隐形_员，因务工位置不固定无法办理手续，本地_组织难以对其进行严格管理和约束；三是组织生活流程有打折扣现象。个别支部对工作“挑肥拣瘦”，对规定的动作环节进行简化，难以做到学思践悟。有的支部书记一人宣讲，其他_员“洗耳恭听”，类似的学习教育方式难以收到理想的实效。
三、对策及意见建议
针对存在问题的原因，结合农村实际，就加强当前农村基层_员队伍教育管理应做好以下几点。
（一）_员管理抓常，完善领导责任体系。一是营造齐抓共管的工作体系。_组织主要责任人要谋划、部署和推进_员管理教育工作，开展_员座谈和走访工作，深化调查研究。通过系列活动收集_员代表提出的民生诉求并对合理诉求予以及时处理和回应，以解决实际问题得到群众的认可。落实_员领导干部_支部联系点制度，确保每名_员领导干部联系一个_支部，定期进行高质量主题_课、理论宣讲、业务培训，确保上级政策、工作动态、优秀事迹等正面信息直达_员，入脑入心，形成正能量。二是构建标准统一的组织体系。要继续专注于分类晋级推进_支部建设标准化，落实好“三会一课”、主题_日等基础工作，确保建强每一个支部、巩固每一座堡垒、管好每一名_员，让群众听_员的、_员听支部的、支部听_委的，真正做到“两个维护”。如在典型优秀_支部开展组织生活会现场观摩活动，让各_支部书记、_小组组长直观知晓组织生活会开好的标准、流程，感受_建对村级发展的引领和推动作用。三是突出村级_组织主体责任。着重加强村_总支书记和新任书记的教育培训，强化_建工作督查指导，进一步压实管_责任、提高管_水平。积极建立“组织对_员负责，_员对群众负责”的责任体系，保障_员教育管理工作长抓不懈。定期开展运行情况调研、民主评议工作，对_支部运行情况、_员思想等方面进行全面考评，促进农村_员教育管理工作的规范化、制度化。
（二）_员教育抓细，创新工作方式方法。以讲规矩、能服从、善执行为重点，加强_员队伍管理和建设。一是丰富教育内容。对农村_员教育培训工作进行系统设计、全面规划，积极促进“不忘初心、牢记使命”主题教育成果转化，依托我县红色资源，挖掘先进典型人物事迹，打造适合农村实际的通俗易懂的红色_课，用红色故事和身边的榜样来感染、教育、激励_员。在教育方式上注重创新性，采取参 ……（未完，全文共4255字，当前仅显示2149字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇农村_员调研报告》）