反腐倡廉教育党课讲稿

反腐倡廉教育党课讲稿

(概念)
廉洁是什么？廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的 《楚辞•招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服 义尔未沫”。东汉著名学者王逸在《楚辞•章句》中注释 说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。通俗说不贪污腐化，不损公肥私，不奢侈浪费，不贪赃枉法就是廉洁。
腐败一词语出《汉书•食货志》“太仓之粟，陈陈相因， 充溢露积于外，腐败不可食。”由此可见腐败的原意是指物的霉烂腐败在广义说是行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责的权力变异现象，从狭义上说泛指国家公职人员为其特殊利益而滥用权力的权力蜕变现象。
腐败是指国家公务人员借职务之便获取个人利益而使国家政治生活发生病态变化的过程。目前腐败问题是各国都存在的通病，而我国腐败现象发展势头迅猛，既危及和破坏法律的权威性和有效实施，又破坏我国社会主义的经济基础，动摇着我国社会的政治基础。腐败问题已经对党，对国家和社会构成了潜在的威胁。
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了我党的形象，如果他们因公肥私，重个人利益轻视人民，就使人民怀疑甚至丧失对我们的信任，关系到党风政风，前苏联政息党亡，前车之鉴历历在目，历届领导谆谆教诲言犹在耳，党风问题事关党和人民事业的兴衰成败，生死存亡。而腐败的存在必定严重损害党风政风。腐败的一个显著特征是以权谋私，反映到思想作风上，就是私欲膨胀、媚上欺下；反映到工作作风上，就是搞形式主义、家长作风；反映到领导作风上，就是搞官僚主义、唯我独尊；反映到生活作风上，就是贪图享受、腐化堕落。这就必然严重损害党的形象，破坏党群干群关系和谐。
腐败破坏社会公序良俗。腐败是对全社会共同的理想信念和道德规范的否定，是对我们党的性质和宗旨的否定，与建设社会主义核心价值体系背道而驰。影响一代代后人树立正确的世界观价值观人生观，竟然会出现孩子理直气壮把“长大当贪官”当做理想志愿的令人不寒而栗的现象。腐败分子把以权谋私作为价值取向，满足私欲，颠倒了社会主义的价值标准和取向。腐败的存在，削弱人民群众对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会和实现民族复兴的信念信心，破坏全党全国人民团结奋斗的思想道德基础，影响国家两个一百年建设大计。
（成因）
法律制度原因
反腐败必须有明确坚定的一套法律法规作为基础保障和最后一防线。依法治国是历经时间和实践检验的最好治理国家方法，对于反腐败一样适用。法律作为最后的公平正义之光必须明亮明确，概念清晰。并辅以监督检查系统保证正确实施。现阶段由于各地各行业情况不同法治建设不同步甚至不统一，甚至没有基本统一的根本法，概念和惩处程度规定也不尽相同，造成执法操作空间大弹性大，在执行过程中往往参差不齐，执法效果自然折扣。各级各部门制定的相关法规制度等无法起到应有强大震慑惩处效果。
议事决策机制
改革开放以来为促进发展建设，我们灵活掌握政策，放开权限给决策者，提高了效率促进了发展。几十年过去了，执掌权力者习惯了一言九鼎，其他人也习惯了遵照执行，这样决断难免带有个人主观色彩，大大削弱了民主集中制优势，也不能代表民意。封建社会官员也知道“一枝一叶总关情”而清正廉洁一心为民我党竟不能倾听民意，民主决策，踏踏实实为民办好事吗？答案当然是“能”。但绝对权力会导致绝对腐败，“一言堂”的存在和监督的严重缺失及形式化严重影响了民主决策，给贪污腐败提供了贪腐客观条件。
主观思想意识
少数领导干部放松学习，只限于参加组织学习，看过听过就忘，“大段时间没有，小段时间没心”，放松个人主观世界改造，世界观、人生观、价值观发生扭曲，看到社会上有钱人享受生活奢侈挥霍，心中羡慕不平，具有“想腐败”的思想动机，存在侥幸心理，忽视思想建设，道德滑坡，认为吃喝拿要“一点点”无所谓，从烟酒糖茶饭局茶馆开始，逐步扩大，以至于千里之堤毁于蚁穴，损公肥私，贪污受贿，腐化堕落。法制观念淡薄，思想意识滑坡，党性意识丧失，都得了软骨病。
（反腐倡廉方法）
推进“不敢腐”法治建设。
加强法治建设，构建不敢腐的惩戒机制，强化监督检查机制，强化不敢腐的震慑。整合梳理既有法律法规，结合新时期特点和党内规章制度制定条例规范等作为新时期反腐败基石和利器。提纲挈领健全法规，提高反腐法律法规层次，统一基础规范。规范党内条例。厘清界限。增强权威运用严刑峻法对腐败分子实行严厉的制裁，才能使那些利欲熏心、胆大妄为之徒断然止步。从严治党，惩治这一手决不能放松。要保持惩治腐败高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，坚决遏制惩治腐败。让领导干部“不敢腐”，就是要加大执法力度，形成“不敢腐”的惩戒机制和社会氛围。加大权力运行的透明度和对腐败行为的惩治力度，使行_力的运行处于众目睽睽之下，避免“暗箱操作”，一旦出现腐败现象，有畅通、敏 ……（未完，全文共4059字，当前仅显示2050字，请阅读下面提示信息。收藏《反腐倡廉教育党课讲稿》）