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浅谈学习贯彻党的十九大重要精神

发表时间:2021/1/11 18:17:42

浅谈学习贯彻党的十九大重要精神

大家上午好,每次像党的代表大会全会结束以后,,人民大学就举办这样的班,不单人民大学在办北大也在办,参加者有我们来自全国党校系统的老师,大家呢,意图其实都非常明确,就是听完了这个就回去讲,这个活动还带有这样一个目的,就是今天呢,安排给我的任务呢给大家讲一下十九大报告后的党建部分,我看了一下这个课程的结构,好像我这讲应该是在第三讲,扫描了前面几位老师呢,他们讲的内容,我呢,也是今天利用这样一个机会给大家呢,恐怕不光要讲党建我要给大家汇报一下我个人对整个十九大的精神的理解。
从这样一个角度呢,我设计了这样几个问题,今天上午给大家分享,当然了,还是要以讲党建为主,我将用三分之一的时间,来给大家谈对于整个十九大的理解。接下来基于这样的教学意图,大批量的是请大家去讲十九大精神。
当然了还不是因为这个,主要是因为我们要从宏观上把十九大精神的逻辑把握起来,按照这样一个设计我今天上午大致要给大家谈以下这么四个问题。
一个问题要给大家谈一谈十九大报告里面党的建设这一部分,在整个十九大精神中的战略地位,从文本的角度。从我们中国共产党,党的建设在新时代坚持和发展特色社会主义的进程中的战略地位,这是我想谈的问题,我想对这个问题来谈一谈整个十九大精神的理解。
第二个谈一谈坚持全面从严治党,这是十九大党建部分的主题。
第三十九大关于围绕全面治党展开什么样的思路,提出新时代党的建设总要求。
最后我谈一谈十九大报告关于推进党建工作八个方面部署的内容,大致我们今天上午按照这样一个内容来开始这样一个课程。
首先我想给大家谈第一个问题,地位,十九大报告党建部分就不能就党建讲党建,如果就党建讲党建,第一你没有站到应有的高度上去,第二你也讲不明白。那么怎么讲呢一定要放到报告的全局里面来理解,所以这里面就需要对报告有一个全方位的认识。
十九大报告怎么认知,我相信给大家讲第一堂课的老师肯定给大家树立了整个十九大的报告的文明结构。我在这里面也简单给大家按照逻辑线索给大家梳理一下。
党代会的政治报告以它直接的特有的逻辑结构,一般上午是大会主题,结束以后马上就要恢复5年的工作,上一届中央委员会对新的这一届的代表大会的代表,报告5年的工作,那么这个十九大报告在讲了这5年的工作是我们办成过去很多想办没有办成的事,工作是全方位的,推进工作是全方位的,变革是根本性的回答了这样一个意思以后,推出了一个非常重大的政治开办。我看王岐山在参加这个北京市代表团的讨论的时候,他对这个中国特色社会主义进入新时代,说是我们党做出的重大的政治判断,我觉得这个提法是非常有高度的。
那么这个判断实际上是这样的,就是界定了新时期我们大政方针的立意基础,整个大政方
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略1792字,正式会员可完整阅读)…… 
举特色社会主义,这也不是主题,还有全面建成小康社会,夺取全面建成小康社会的新使命,不用这样讲,总书记的定位非常好,新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,这个题目非常好,契合我们党校老师认知问题的沟通,也契合我们承担了教学科研任务,所以我选择的题目就是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,副标题学习党的十九大精神的体会,这个既谦虚,又符合我们现在的需要。
那么这样的定位,十九大的就意味着新时代坚持发展中国特色社会主义实际上就是十九大精神的主题,什么主题,主题就是总题目,又叫中心思想,当我们把整个十九大主题定位到在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言的时候,就意味着整个十九大报告,统统是围绕这个问题的展开,是对这个问题的系统回答。
所以又要按照这样一个主题来对应,整个十九大报告,刚才你想对文明结构做梳理,一梳理出这么多的部分,总不能按照这个部分来讲吧,那么这个概括能力就有点差了。
可以把它进一步的归纳一下,那么怎么归纳还要结合十九大报告承担的任务给大家讲,十九大报告承担的任务是啥,我建议大家呢,最近在这个学习十九大报告过程中同时也好好看一看7.26讲话,跟单独我们看7.26讲话的时候有点云雾缭绕,但是现在看7.26里面的讲话的凝练,非常清楚,党的十九大将要明确宣示举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,担负什么样的历史使命,实现什么样的目标,十九大报告就是回答这些问题,那么你看一看这个报告是不是回答了这些问题,就是这些问题。所以如果让我脱离开这个十九大文本的这个,多一个政治报告的,刚才为大家做的结构化主题,让我梳理里面的核心次,第一个梳理的是旗帜,第二个是道路,第三方位,第四使命,第五思想,第六方略,第七目标,第八部署,第九保证。这就是我看了十九大报告以后抓出来的9个关键词。大家按照这个学习一定要会抓关键词。这9个关键词上在9个报告里分别呈现的任务,旗帜,十九大即将确立的国家发展方向问题,不要觉得整个十九大报告里面没有研究这个问题,其实大会的主题最关键的一句话就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,这是第一位的问题,方向都不知道你怎么去。
道路是什么明确方向以后,所必须奉行的核心政策,实际上第二个核心词也是道路。
第三个方位,方位就是指的历史定位,在整个十九大报告里面,逻辑起点。
使命就是我们想干的事情就是根本任务。
思想就是总体设计,方略就是基本政策,总体设计是主观思维里的东西,基本政策就是对现实追求,再往下目标,目标就是战略安排,再一个部署,部署就是战略措施,最后一个保证也就是党的建设做出保证。你细分一下这几个问题,实际上紧紧围绕着在新时代坚持和发展中国特色社会主义这样的主题,9个关键词,实际上涉及到三大问题,哪三个问题,各位,第一个,旗帜和道路回答的是坚持发展的中国特色社会主义,坚持和发展中国特色社会主义究竟意味着什么,这个旗帜道路,不是新的各位,是改革开放以后我们一直就在高举的旗帜,所以要讲这个主题,它意味着什么,其实旗帜道路就回答这个问题。讲清楚这个问题,是讲清楚整个十九大精神的基础和前提,什么是深,这个就是深,刚才如果说从习总书记讲的主题的角度,讲清楚发展中国特色社会主义究竟意味着什么就可以使你的课非常深入,那么建设发展中国特色社会主义究竟意味着什么,我们大会的这个主题,上来就是高举中国特色社会主义伟大旗帜意味着什么,第一个大问题就回答大家,第二个关键词涉及到坚持和发展中国特色社会主义,这里面有我们改革开放以来确立国家发展方向的问题,也有改革开放以来沿着国家发展方向所奉行的核心问题,只有围绕这个问题才能进一步谈新时代坚持和发展中国特色社会主义,要不然的话,中国特色社会主义你一讲脑袋里就一锅浆糊,这是第一个问题。旗帜和道路设计到第一个问题,题目就是坚持和发展中国特色社会主义,究竟意味着什么,这个问题就回答举什么旗走什么路,国家发展十九大以后的中国,坚持怎样的发展方向,将奉行怎样的核心问题。这是围绕主题,我把9个关键词里面,第一个关键词和第二个关键词浓缩为一个问题,坚持和发展中国特色社会主义意味着什么,这个问题清楚了,好,讲十九大,就有了坚实的基础。
第二个问题和第三个问题就开始讲十九大里面更新的东西了,两个问题,一个问题新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,在新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义,涉及到几个关键词就是回答这两个问题,其中在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,包括我刚才说的3、4、5,一个是方位、起点,一个是使命,要干什么事情,一个就是思想,立足新起点,着眼你要干什么事情,在第一个大问题已经讲清楚,坚持和发展中国特色社会主义以后,立足于新时代,着眼要干什么事情,对新时期坚持和发展什么样的中国特色社会主义做出内容方面进一步的明确。这三个问题回答了。这是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题。
最后一个问题是什么,在新时代如何坚持和发展中国特色社会主义问题,方略、目标、部署加保证回答这个问题,大家看看是不是这样的一个结构就体现我们党的水平了,十九大上来就比较有高的站位而且非常有逻辑,而不是习总书记上来就讲讲这个水平,各位不是这样的,所以咱们既然有要讲的东西,我们还是要有党校的特色,党校的特色在哪里我们主打的也就是中国特色社会主义,我们有这样的基础,当然这个问题就讲的深一点,多一点。
接下来给大家谈谈这个框架,关于十九大的这个理解,关于坚持和发展中国特色社会主义究竟意味着什么,各位不要以为现在我们报刊、媒体天天谈中国特色社会主义,其实社会上人就把这个搞明白了,完全不是这么回事,说一句不应该说的话,就是党校老师,现在我请你,你能不能给我讲一讲中国特色社会主义到底意味着什么,很多同志轻而易举就放过去了,这个问题实际上没有解决的,所以我们就应该把这个问题讲清楚。
总书记在十九大报告里面讲了非常重要的一句话,他说中国特色社会主义是改革开放以来理论和实践的主题,然后提出了坚持自主创新,然后提出既不走封闭僵化的老路也不走改旗易帜的邪路,保持战略定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义,这段话,是在伟大梦想推进伟大事业里的这一句,放在这部分里面埋没了它的价值,其实这段话就是对我们十九大坚持和发展方向的进一步的强调。刚才我给了大家讲了走什么路举什么旗的这个道路。
这个旗帜当年毛泽东说,旗帜如什么,旗帜举起来了,怎么着人们才知道拿走,十五大报告用更清晰的讲清楚旗帜就是方向,旗帜就是信仰,所以举什么旗帜是国家发展方向问题。当然走什么路是回答沿着这样一个根本方向我们选择什么样的道路,什么样的核心政策问题,而明白这样一个意思之后呢,大家看总书记为什么在十九大报告,十九大理念,上来就提高举中国特色社会主义,很多人把这个话当套话,实际上不是套话。
为什么这么说,每逢党代会大家都关心,你这个根本方向和核心政策变不变这个问题,特别是十九大前期,很多人抱着这样一种担忧,所在左倾思想在回潮,右倾思想也不少,那么对于高举旗帜是一个老问题,十九大的重生就不是一般意义的重生,是先把我们的方向明确清楚了然后在这个基础上谈新时代,我们怎么进一步的来实现,是这样一个问题。那么这就是我们对于讲清楚十九大具有前提性基础性关键性的意义,总书记用这些话既不走那个路也不走那个路,中国共产党走的什么,走这两个路都是死路,那么坚持和发展中国特色社会主义,意味着怎样的国家方向和核心政策,习总书记我记得在十八大召开后不久,中央党校举办了新晋中央委员的这个班,总书记发表了讲话,他说坚持和发展中国特色社会主义是一个大方向,邓小平确立了基本思路,和基本原则,江泽民胡锦涛都在这个会上写下了精彩的篇章,现在我们这一代共产党的任务就是继续把这篇文章写下去。
这段话告诉我们什么,坚持发展中国特色社会主义是十一届三中全会以来,历届领导贯彻的这个问题,邓在做这个问题,邓和他的继任者区别而言也就是邓是这个开创者,所以看的是同一件事情,只不过每个阶段不一样而已。如果习和前任没有区别,那么区别就是在基于新时代继续干这个事情而已,治理的区别。1978年党的十一届三中全会之后中国共产党,为了承载中国经济文化,东方大国实现民族复兴的这样一个使命,从邓小平到习近平都进行了探索。然后在这个问题上实现基本的共识,要想实现民族复兴,就要现代化,要先实现民族复兴就得搞现代化,现代化是实现民族复兴得根本途径。这个现代化第一搞成什么样子,也就是目标,第二怎么搞好也就是现代化的路径。
关于这两个问题中央就形成了一套大政策大思路,所谓的大政方针,邓小平给到的大思路大政策,举了一个名字就要中国特色社会主义中国人有一个习俗家里生了一个孩子就给孩子取一个名字,干什么,也就是把这个孩子跟别的孩子区分,当父母怎么想,总是把孩子美好的祝愿良好的祝福期待发展方向,统统留在这个名字上面,别的不说,家长希望孩子成为什么样的,你好好研究他的名字吧,你的名字就寄托了这个家长对孩子成长方向的这成长道路的问题,大家明白这个道理,请你好好的研究一下邓小平同志对我们这个大政方针取的这个名字,这个名字里就蕴含着邓小平同志对我们改革开放以来发展的这个方向。
所以坚持和发展中国特色社会主义意味着什么,意味着还得从邓小平那里讲是中国特色社会主义的这个开创者,邓小平有没有问题,谁能够没有问题啊,各位,问题是看哪个问题,国家发展方向问题。那么邓小平为这里面注入了什么样的这个内涵,中国特色社会主义这8个 ……(未完,全文共27978字,当前仅显示5032字,请阅读下面提示信息。收藏《浅谈学习贯彻党的十九大重要精神》
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