在全县教育系统师德师风专题教育周开班仪式上讲话

目录/提纲：……
一是教师队伍的思想教育还不够实
二是教师队伍的师德水平还不够高
三是教师队伍的工作作风还不够硬
四是教师队伍的专业能力还不够强
一、切实提高认识，进一步增强师德师风建设的责任感和紧迫感
（一）加强师德师风建设，是党和人民对教育工作者的基本要求
（二）加强师德师风建设，是提高全民素质的迫切需要
（三）加强师德师风建设，是实施素质教育提高教育质量的客观需要
二、强化师德教育，确保师德师风建设取得新成效
（一）大力弘扬“四种精神”
（二）深入开展宣传教育活动
（三）严格执行各项规章制度
三、健全工作机制，为师德师风建设的深入开展提供保障
（一）进一步完善师德师风建设的领导机制
（二）进一步完善师德师风的监督机制
（三）进一步建立对教师的人文关怀机制
（四）进一步深化师德师风专题教育周活动
……
在全县教育系统师德师风专题教育周开班仪式上讲话
同志们：
今天我们召开教育系统师德师风专题教育周开班仪式，主要目的是深入学习贯彻_总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，传达学习教育部、教育厅《关于在教育系统开展是的专题教育的通知》精神，对全县师德师风专题教育进行再部署、再强调，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，进一步提振信心、鼓足干劲，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，奋力推进全县教育高质量发展。
_总书记指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。基础教育高质量发展的最终判断标准，在于我们的学校能否培养出担当民族复兴大任的时代新人，而这一光荣使命的关键在教师，教师是
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就自诩“专家名师”，不再主动提升专业素养、与时俱进；有些教师学术行为不端，教学论文剽窃抄袭、网上购买，网上教案生搬硬套；新招聘教师培养跟不上、学校“双培双带”工作不到位，新教师能力素质不能适应新时代教育教学高质量发展的要求；一些教师不遵循教育发展规律，不尊重学生认知规律和身心发展规律，不是千方百计创新教学方式方法，而是搞题海战术、疲劳战术，随意加重学生课业负担。
这些问题，究其根源都与教育理念、教师思想、工作作风有关系，直接影响着全县教育事业高质量发展，需要我们在今后工作中认真研究，并采取有力措施加以解决。下面，我就师德师风建设，再强调三点意见。
一、切实提高认识，进一步增强师德师风建设的责任感和紧迫感
师德师风，既是教师的道德修养，也是整个教育行业的精神风貌。可以说，师德师风的好坏，直接关系到人民群众对教育的满意度，直接关系到每个学生的健康成长，直接关系到教育事业的兴衰，加强师德师风建设具有十分重要的意义。
（一）加强师德师风建设，是党和人民对教育工作者的基本要求。_总书记要求全国广大教师“常筑信仰之基、做理想信念的引路人，常润为师之德、做人生航程的启明星，常修善教之本、做授业解惑的大先生，常怀仁爱之心、做至善至美的好园丁，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，更好地担负起培养优秀人才的重任”。面对新形势、新要求，教育已成为人民群众消费的第一需求，教师的职业道德也是人民关注的焦点，广大教育工作者只有严格规范自己的言行，用自己高尚的师德和真诚的师爱塑造学生，感化社会，履行自己的神圣使命，才会不辜负党和人民的期望。
（二）加强师德师风建设，是提高全民素质的迫切需要。学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位，不仅直接影响在校学生的精神世界，而且在通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明建设的水平。教育工作者，尤其是学校班子成员在学校、社会上的道德风貌，是教育系统的引领者，必须把思想政治素质放在首位，以师德为突破口，带动教师队伍整体素质的提高。
（三）加强师德师风建设，是实施素质教育提高教育质量的客观需要。建设一支高素质的教师队伍是提高教育质量的重要保证，高素质的教师队伍首先应具备高尚的师德，是一流师资队伍的核心。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是一本活的教科书，教师所具有的理想信念、人生观、价值取向、人格品质乃至为人处世，都会对学生产生潜移默化的影响。高尚的师德，才能静下心来教书，潜下心来育人，才能为教育事业做出贡献。
二、强化师德教育，确保师德师风建设取得新成效
坚持党的政治建设引领教育各项工作，将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育、理想信念教育、形势政策、优秀传统文化、社会主义先进文化等专项教育，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，坚持教育引导和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教。
（一）大力弘扬“四种精神”。要弘扬不计得失的奉献精神。奉献是由教师的职业特点和工作性质所决定的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是社会对教育工作的评价和期待，燃烧自己照亮别人，耐得寂寞，甘于奉献，也只有这样， ……（未完，全文共5321字，当前仅显示1869字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育系统师德师风专题教育周开班仪式上讲话》）