在全县提升教学质量工作汇报会上的讲话

目录/提纲：……
一、切实提高认识，增强提升教育教学质量的责任感和紧迫感
二、聚焦关键环节，激发校长、教师、学生活力
（一）在教体局层面，要坚持“校长第一”
（二）在学校层面，要坚持“教师第一”
（三）在教师层面，要坚持“学生第一”
三、树立科学的教学观，切实提升育人质量
（一）强化自身学习，激发教研队伍内生动力
（二）优化教学模式，提升教学教研实效
（三）回归教育本真，力促学生全面发展
……
在全县提升教学质量工作汇报会上的讲话

同志们：
今天，我们召开全县提升教学质量工作汇报会，主要任务是：进一步统一思想，凝聚共识，探讨如何提升全县教育教学质量，奋力推进**教育高质量发展。刚才，教育工委、教育体育局班子成员及全体教研员作了交流发言，大家都有独特的见解，谈的都很实，问题找得都很准，下一步工作思路很清晰，措施都很有力，希望会后全力抓好落实。下面，我再讲三点意见。
一、切实提高认识，增强提升教育教学质量的责任感和紧迫感
教育是国之大计、党之大计。_总书记强调，要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。
基础教育高质量发展的最终判断标准，在于我们的学校能否培养出担当民族复兴大任的时代新人。面对“十四五”重大目标任务，我们要以更高的政治站位、更广阔的全局视野、更深邃的战略眼光来审视全县教育体育工作，全力推动**教育体育实现新跨越。我们要认清形势，牢牢把握高质量发展方向。“十四五”时期，
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限度把宁静还给学校，把校园的时间还给教学，把教师的精力还给课堂，把校长的精力还给学校，让校长从事务性工作中解放出来，切实履行好学校发展领路人的职责，静心教书，潜心育人。要严格实行党组织领导下的校长负责制，扩大学校在教师职称评聘、评先树优等方面的评价权，在绩效工资、优秀教师激励等方面的分配权，在学校内部机构设置、课程开发、教育质量评价等方面的管理权，使学校充满和谐、团结、积极向上的氛围，使教学质量稳步提升。坚持“以发展论英雄，凭实绩用干部，依贡献定奖惩”的鲜明导向，梯队管理、能上能下、末位淘汰，全县校长队伍形成“一池活水”。
（二）在学校层面，要坚持“教师第一”。教师是学校的第一资源，没有对教师的尊重，就不可能有对教育真正的重视；没有对教师的尊重，就不能满足社会越来越高的教育需求。教育体育局干部就要引导校长对教师好，做教师忠诚的服务者，切实解决教师在教育教学中遇到的急难愁盼问题，切实为教师营造安心、静心、舒心的良好环境。教学研究室要在促进教师专业成长方面下功夫研究，打破学校教研各自为政的壁垒，定期开展校长论坛、教师论坛，实行跟岗学习、结对帮扶，进行同课异构、磨课教研、学科竞赛等活动，推行城乡一体化教研模式，有效促进教师交流和专业成长。人事办要按照时间节点，倒排工期，加快推进教师“县管校聘”改革试点工作，活化用人机制，为有想法、措施实、专业精的骨干教师搭建干事创业的平台，提高队伍整体素质，为教育教学质量的提升提供人才保障。
（三）在教师层面，要坚持“学生第一”。师生关系是教育教学质量的基础，如果全县教师都能像爱自己的孩子一样，全心全意、诚心诚意、尽心尽力热爱学生、培养学生、包容学生，就能真正实现学生亲其师，信其道，乐其教。德育为先。育人之本，在于立德、铸魂。教学研究室、基教办要坚持以德育课程一体化建设为抓手，加强“四史”教育，教育引导学生爱党爱国爱家乡；从入学第一课到离校最后一课，全过程、全方位将德育内容_到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级和校园每个角落，让学校成为文化育人的天地。学生为主。教研员要指导学科教师坚持把学生作为受教育的鲜活生命，聚焦培植兴趣、关注基础、发展能力、养成习惯四大主题，深入推进课堂教学改革，贯彻“问题为主线、思维为主攻、训练为主干”和“精讲多练，学生为先”教学理念，打造高效与实效“双效课堂”，课堂成为师生共同成长的探索之旅、发现之旅、成长之旅，实现“让学习真正发生，让学生真正发展”。服务为本。局干部要始终秉承“为家长解忧，对孩子负责”的服务精神，指导学校全面推行中小学课后延时服务，整合校内和校外两种资源，围绕课后服务“提高学生身体素质、增强学生文化自信、提升学生艺术素养、拓宽学生兴趣空间、培育学生科学素养”等功效，从更大力度、更有温度、更深层次三方面提升服务水平，有效减轻了家长负担，满足学生的兴趣爱好需求，促进学生综合素质提高，提升人民群众对教育的获得感和满意度。
三、树立科学的教学观，切实提升育人质量
质量大计，教研为先。教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。
（一）强化自身学习，激发教研队伍内生动力。要学习新思想，借势而学。要坚持用_总书记关于教育工作的重要讲话精神武装头脑，在“学懂、弄通、作实”上下足功夫，要把学习贯彻过程转化为凝聚共识合力的过程，转化为提升干事创业能力的过程，转化为指导实践、促进工作的过程，带动周边教师为满足人民群众对更好教育的需求而不懈奋斗。要学习新政策，顺势而为。坚持学习理论常态化，落实每周学习制度，持续深化《课堂教学基本行为规范》、中小学各学科《课程标准》的学习，强化教研员业务能力，找准工作方向和着力点，提高落实“立德树人”根本任务的专业能力。实施“老带新”“青蓝结对”工程，加强思想、业务交流，加快充电，努力建立一支专业化教研工作队伍。要学习新知识，乘势而上。作为教育工作者，学习新知识与其他人相比都更加紧迫、更加需要、更有意义。要争当学习新知识、掌握新知识、运用新知识的“排头兵”，不光要学教材中的新知识、教学上的新理念，还要学当前的新工 ……（未完，全文共4438字，当前仅显示2242字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县提升教学质量工作汇报会上的讲话》）