学校脱贫攻坚事迹材料

目录/提纲：……
一、援疆援藏，齐鲁儿女奉献之花盛开在祖国西疆
二、**支教，系紧两地两校友谊之花
三、跟岗培训，让民族团结之花更加灿烂
四、传经送宝，为偏远地区送去希望之花
一是提供物质帮助，改善了**镇中学办学条件
二是提供资金支持，帮助**镇中学硬化、绿化、美化校园
三是提供智力支持，实现了优质教师资源的共享
五、困难资助，带给家庭贫困的孩子温暖之花
……
**省****脱贫攻坚事迹材料

有这样一所学校，从**年就开启了援疆支教之路；有这样一所学校，在学校师资特别紧缺的情况下，毅然决定派老师驰援**和**州；有这样一所学校，每次都承担**教师来鲁跟岗研修工作，并倾囊相授，毫无保留；有这样一所学校，主动与偏远地区的中学结对帮扶，送教送课，赠书传宝；有这样一所学校，一直默默地资助贫困学生，从未间断。她就是**省****，一所拥有75年历史和深厚人文底蕴与传承的老学校，她的大爱和包容尽显。
从**年开始，**省****先后有6位老师远赴**、**、**支教，承接了40多位****、****州的教师跟岗研修工作，到结对帮扶学校送教送课50多节，资助的贫困学生更是数不胜数，下面把**省****在脱贫攻坚中的基本事迹简要总结如下：
一、援疆援藏，齐鲁儿女奉献之花盛开在祖国西疆
**年9月，我校**老师，暂时放下了城市优越的生活条件和热恋中的女友，远赴**建设兵团农三师四十团学校支教，**环境恶劣，气候及生存条件较差，所有的困难都咬牙坚持，他愣是没吭一声。**老师在当地承担了每周20多节课的教学工作，同时担任班主任和数理化教研组组长，所带班级成绩在中考中排名前两位，班里学生评价他“**人，行！”，有个学生**在给他写的信里说“您是我们的好朋友，也
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略875字，正式会员可完整阅读）……　
中学支教，**州以阴雨天气为主，很少见晴天，主食以辣为主，尤其**老师去时正赶上冬天，没有暖气，四位老师到了以后，克服生活上的困难，积极适应，以最快的速度投入到教育教学当中，**、**老师从教近30年，始终坚持在教学一线，有着丰富的学科教学以及学生管理经验，到**民中后第一时间开展调研，同当地教师探讨学科教学的问题与方法，他们在支教期间多次开设示范观摩课。**老师更是抓住难得的一次晴天，给州民中的学生们上了一节测量地球磁偏角的室外实验课，给孩子们带去了不一样的地理课体验。**和**老师是体育教师，都有多年的带队训练和比赛的经验，他们把先进的训练理念和方法传授给州民中的体育老师，共同探讨课堂教学及特长生的训练工作。**老师还指导和执裁了一年一度的州民中秋季运动会和2020年学生体质达标测试工作。
**和**两位老师支教期间，还主动要求跟**民中扶贫队伍到对口扶贫点**县**村进行走访慰问，两位老师了解了贫困户**大哥的家庭和收入情况，看到村里的路修通了，网络也修通了，还种植了富硒脐橙，收入也增加了，由衷地感到高兴，最后两位老师与**校长还撸起袖子同**大哥一起干起了农活。
四位老师远离故土，千里驰援，所起到的作用，也许就像大海里的一滴水，微不足道，但万涓成水，汇流成河，数以千万计的同行者，必将汇聚成一股强大的力量，助力打赢教育脱贫攻坚战。同时两个学校有来有往，进一步加深了彼此的友谊。
三、 跟岗培训，让民族团结之花更加灿烂
**省****作为**省“组团式教育援藏”对口支援**的牵头单位，从**年至今接待了六批来自**的跟岗研修老师40位，他们分别在****初中部、高中部跟岗学习，同时接待了**州民族中学的3位领导和老师在高中部跟岗研修。我校统筹安排相关年级主任和相关学科任课老师担任跟岗学习老师的指导教师，采取一对一结对子的办法，形成跟岗学习教师与指导教师研修成长共同体，相互学习，合作交流。同时明确跟岗实习过程中在管理纪律、考勤出勤、参与活动等相关工作中的制度要求，确保跟岗教师的学习质量和效率，不走过场不走形式。由指导教师和跟岗学习的老师共同备课，共同上课，共同参与班级管理。参加大教研组活动，参加学校的教育教学工作会议，参与学校的公开课、试题命制和学法指导等活动，参与**市相关学科的大的教育教学活动，让跟岗学习老师走出去，了解整个**市的教育教学，参与整个**市教育教学管理研讨和有关活动，在更高水平上去提高跟岗学习老师的业务水平和能力。对于跟岗学习的老师，我们倾囊相授，毫无保留，使跟岗学习的老师能够学有所获，快速成长，大部分老师回到原学校以后成为独当一面的教育教学骨干。
四、 传经送宝，为偏远地区送去希望之花
**---**年，根据我市“百校牵手，城乡对口帮扶”工程，我校对口帮扶**县**镇中学，坚持因地制宜、因校制宜，把帮扶工作落到实处，不能搞花架子，不做表面文章，被评为**市对口帮扶先进单位。
一是提供物质帮助，改善了**镇中学办学条件。三年来，我们三次组织电教人员到**镇中学维修、调试微机设备60余台次，并捐赠6000余元的电子零部件；先后向**镇中学赠送课桌椅600余套，讲桌30套，黑板30块；29英寸彩色电视机20台，电视机柜6个，电热水器3台，多媒体教室专用灯架100余套，极大改善了**镇中学的办学办公条件。我们还在师生中开展了“手拉手献爱心” 活动，向**镇中学的每位教职工赠送了一床毛巾被，向学生捐赠了考试专用铅笔、橡皮、图书、教学用书等大宗物品。
二是提供资金支持，帮助**镇中学硬化、绿化、美化校园。农村学校教学经费少，正常的教学设备都很难保障，更谈不上什么绿化美化校园。我们看到**镇中学校园内绿化很少，夏天学生无处乘荫，在火辣辣的太阳地里做户外活动，冬天校园里尘土飞扬。我们班子研究决定，出资22万元帮助**镇中学硬化、绿化、美化校园。我亲自带领技术人员多次进行实地测量，研究图纸规划，制定硬化路面、建设文化广场、绿化方案。我们学校管基建的**老师每天往返**镇中学，监督施工质量。我们先后为**镇中学种植各类乔木200余株，灌木5000余株，铺设混凝土道路700余平方米的“友谊路”，修建绿色人文广场4000余平方米的“牵手园”，帮助**镇中学从文化内涵、环境建设等多层面提升了学校办学形象。为此，**年，**镇中学被命名为**市“绿色学校”，这在**县，仅有两所乡镇中学获此殊荣。
三是提供智力支持，实现了优质教师资源的共享。教师队伍的整体素质是决定办学水平和教学质量的关键因素，在开展结对帮扶工作中，我们十分重 ……（未完，全文共4866字，当前仅显示2458字，请阅读下面提示信息。收藏《学校脱贫攻坚事迹材料》）