十九大报告学习心得

目录/提纲：……
一、报告宣示了我们党“举什么旗”“走什么路”的问题，宣示了我党的历史使命
一是明确宣示了我们党“举什么旗”的问题
二是阐明了我们“走什么路”的问题
三是明确了我党的历史使命
二、报告中提出的决胜全面建成小康社会的精准扶贫思想完全可以运用到我们的教学中来
三、十九大报告回答了“这个世界怎么了、我们怎么办”的问题
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十九大报告学习心得

学习了_总书记代表第十八届中央委员会作的十九大报告，感触良多，最突出的感触就是：“我们生在了一个伟大的时代。在这样的时代，如果再不做出什么成绩，如何对得起这个风起云涌的时代？”
一、报告宣示了我们党“举什么旗”“走什么路”的问题，宣示了我党的历史使命。
十九大报告紧紧围绕中华民族伟大复兴的中国梦这个宏伟目标，顺应时代潮流，回应人民向往，发出了新时代的政治宣言。一是明确宣示了我们党“举什么旗”的问题。报告强调我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，指出中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。这充分表明我们党对中国特色社会主义的认识上升到一个新高度，对高举中国特色社会主义伟大旗帜的信
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总书记作出了"实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫"的重要指示。提出国家要增加扶贫投入，坚持中国制度优势，注重六个精准，坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批，广泛动员全社会力量参与扶贫。
我们教的学生中有许多学困生，就类似于生活中的贫困户。要想改善他们的学习，就得对他们进行“精准扶贫”。这项工作的关键就在于“精准”二字。扶贫要找准真正的贫困户，找到他们贫困的原因，鼓舞他们脱贫的斗志，激发他们勤奋苦干的精神，充分利用国家的政策帮助他们找到脱贫的门路方法，改善学困生的方法也一样，找到他们学习困难的原因，是基础差还是学习态度差？是聪明才智的问题还是懒惰分心？找准问题后，充分利用学校优势，对其学困的原因进行分类，因人采用方法，及时与这些孩子交流，鼓舞他们的学习劲头，端正他们的学习态度，指导他们改善学习方法、改掉坏的学习习惯。通过各种激励政策、小组互助、优秀带动，甚至要通过一对一的辅导提升他们的成绩，在这个过程中，教师一定要有主动奉献精神、勤奋钻研的劲头，对症下药的提高学生的成绩。更要牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、改革创新，牢记我们的教育是为国家为民族和为社会服务的。
要做到这些，我们就要推行师德师风建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术_与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
三、十九大报告回答了“这个世界怎么了、我们怎么办”的问题。
当今_世界有六大难题1.如何解决社会不平等和贫富分化加剧；2.如何重建对_市场的信心；3.如何解决西式民主_的失灵；4.如何解决不同社会_的多元共处；5.如何解决“法治”异化为“律师之治”；6.如何进行全面_创新。这些问题困扰第一世界发达国家，使他们的发展进入了瓶颈期。面对这些世界性问题，中国提出了自己的解决办法，即“人类命运共同体”的概念，中国领头提出了很多好的发展策略，比如“一带一路”。这些策略，为解决世界性问题，提供了中国办法，这些办法都是建立在新时代中国特色社会主义思想上的。这是马克思主义中国化的最新成果，是新时代的理论指南和行动纲领。新时代中国特色社会主义思想彰显了中国国际地位和时代特征，保持了政治上的连续性，比如报告指出本世纪头二十年仍是我国发展的重要战略机期，从大的 ……（未完，全文共2454字，当前仅显示1560字，请阅读下面提示信息。收藏《十九大报告学习心得》）