目录/提纲:……
一、顽危犯改造现状及方法
二、团体治疗的作用机制
(一)获得情感的支持
(二)尝试积极的体验
(三)发展适应的行为
(四)重建理性的认知
(一)减少心理阻抗
(二)提供心理支持
(三)锻炼社交技能
三、不同团体治疗方法在顽危犯改造中的应用
……
浅析团体治疗在顽危犯改造中的应用
摘 要:顽危犯是威胁监狱监管安全的重大隐患,对顽危犯的转化攻坚是监狱教育改造中一块难啃的“硬骨头”。本研究通过整理部分团体治疗方法,结合顽危犯心理特征、成长轨迹等,分析不同团体治疗手段在顽危犯转化中的应用,以及部分团体治疗方法在特殊顽危犯_中的应用,从而丰富顽危犯改造手段、提高顽危犯转化率、消除顽危犯现实危险,维护监狱安全和改造秩序平稳。
关键词:顽危犯 团体治疗
一、顽危犯改造现状及方法
1 概述
顽危犯是指在监狱服刑期间顽固的、顽劣的、有高度危险的服刑人员。顽危犯违反了服刑人员基本行为规范,具体表现为不认罪伏法或口是心非、不遵守监规队纪、不参加劳动改造、不讲卫生或者蓄意破坏卫生环境,严重的还可能存在自伤自残、自杀、逃脱、袭警、伤害同犯等行为(**,**)。
顽危犯从定义上可以分为顽固(劣)犯和危险犯两大类,其中危险犯包括暴狱危险、行凶危险、逃脱危险、自杀危险、破坏危险、诈骗危险、盗窃危险和其他危险。顽固犯包括拒不认罪、吵监闹狱、消极落后、不服管理及其他。(**,**)顽危犯虽然在押犯单位所占的比例只有百分之几,但是他们中毒至深,深入骨髓,严重破坏正常监管秩序和安全稳
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化手段,要出重拳,下猛药,各个击破,循序渐进,反复巩固教育转化成果,方能到达彻底根治的目的(**,**)。
针对顽危犯主要的改造手段一是个别谈话教育。通过有目的性的谈话,搜集顽危犯性格特点、思想动态、心理状态等方面的基本信息,为其诊断、号脉,找到顽危犯抗拒改造的症结。结合引导、旁敲侧击、鼓励、商量等多种谈话手段,把握他们的心理动态,做通他们的思想工作,打开他们的心结,防止因他们的行为造成对监管安全稳定的影响。
二是心理矫治手段。心理矫治指将心理学、精神病学知识和技术应用于监狱刑罚执行过程当中,分析罪犯在服刑过程中出现的心理、行为问题,然后有针对性的进行心理治疗、行为矫正,使得罪犯改过自新,重返社会。通过心理测验手段和结构化访谈等方式,能够从发现顽危犯,并对危险程度和成因进行筛查和确认;通过心理咨询和治疗手段,能够对各种严重的情绪或行为问题进行针对性的治疗,从而扭转顽危犯不当的认知模式和行为模式。
三是社会、亲情帮教。顽危犯作为狱内重要的押犯_,应充分利用社会教育资源,将狱内顽危犯教育手段同社会帮教手段相结合,使教育改造工作同社会教育工作接轨,引进社会先进的理念、技术和方法,使其成为实现顽危犯教育转化的一股攻坚力量。为了提高顽危犯教育转化率。在实践过程中,可以多增加顽危犯的社会帮教次数,邀请心理咨询师、律师、医生、教师等多种社会人员,发挥优势,从不同方面助力转化攻坚;可以在对顽危犯的日常监管改造过程中,
动员罪犯多和家属沟通,动员罪犯家属经常会见罪犯,从情感上打动罪犯,使他们增强对亲人的依赖感,从而尽快感化他们的思想转变;可以加强职业教育和技能教育,提供学习、习艺环境,有意向的罪犯开通绿色通道,使他们取得职业技能资格证书,为回归社会打好坚实的基础。
二、团体治疗的作用机制
1 团体治疗的定义及特点
团体治疗是在团体情境下进行的一种心理咨询形式。通过团体内部的人际交互作用,促进个体在交往过程中通过观察、学习、体验来认识自我、探讨自我、接纳自我,进而调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好适应的过程(**,2005)。
团体治疗相较于一般个体咨询与治疗,有以下四大作用机制,即获得情感的支持、尝试积极的体验、发展适应的行为以及重建理性的认知(**,**)。
(一)获得情感的支持。在学习和生活过程中,总会有各种各样的不如意,出现抑郁、烦躁的心情。如果找不到机会,或者不能向别人一吐为快,这些抑郁的情绪就会压抑在心中,久而久之影响身心健康。团体咨询能够创造一个被保护的环境、被理解的场所,成员能够在团体中将隐藏于心的情绪发泄出来,没有人会受批评,也没有人会被嘲笑,反而能得到大家的安慰和鼓励。在团体中公开表达自己的情绪,与他人分享感受,获得情感的支持是治疗的重要条件。在团体中彻底的发泄,能使成员情绪得到释放,不再被过去无意义的痛苦束缚,能够更清楚的认识自己。
(二)尝试积极的体验。有些人从小没有经历过家庭生活的温暖,没有体会到人际关系的亲密,所以对生活持消极和否定的态度。这些人需要在团体中去尝试积极的体验,得到别人的信任和亲密感。在团体咨询中,成员之间能够建立信任,能够体会到相互关心、相互帮助的友好情谊。在这种亲密关系中,成员与他人建立良好人际关系的信心会显著增强,进而增强他们的归属感和认同感。尝试这种积极的体验并将这种体验引申到日常生活中是团体咨询最大的作用。
(三)发展适应的行为。团体就像一个社会生活的接待室,成员在其中可以_的进行观察,去分析、体验自己平时在社会情境中与人相处时容易出现的问题。当成员尝试就地练习并发展适应行为时,可以从团体中得到反馈,且不用付出很大的代价。由于在团体环境中成员可以反复试验,不断寻找、实践适应行为的方式,团体领导者也会直接教导沟通原则、传授沟通技巧,并鼓励成员结合个人体验谈当下的感受,因此发展适应的行为能够拓宽他们的视野,使成员对人生有更多的思考。
(四)重建理性的认知。一个人的心理健康水平和社会适应能力在很大程度上与他们的认知有关,片面的、非理性的和错误的认知观念往往是个体产生不良情绪的根本原因。尤其是对自我和人际交往的非理性认知使人难以适应社会生活。团体咨询为成员提供了一个彼此了解的机会,让大家可以更清晰的认识自己,理解他人,重新确立自我认同 ……(未完,全文共8439字,当前仅显示2305字,请阅读下面提示信息。
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