在县级党员领导干部党纪学习教育读书班暨县委理论学习中心组集体学习上的交流发言（政治纪律和组织纪律）

目录/提纲：……
一是深刻认识到政治纪律和组织纪律的重要性
二是深刻认识到政治纪律和组织纪律的关联性
一是把握好“短期”与“长远”的关系，真正实现融会贯通
二是把握好“严”与“宽”的关系，真正实现宽严相继
三是把握好“绝大多数”与“关键少数”的关系，发挥好领导干部带头作用
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在县级党员领导干部党纪学习教育读书班暨县委理论学习中心组集体学习上的交流发言（政治纪律和组织纪律）

纪律是党的生命线，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。在全党开展的党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。按照县委党纪学习教育工作安排，近期，我通过参加集中学习、个人自学、专题辅导等方式，深入学习了_总书记关于加强党的纪律教育的重要论述、《中国共产党纪律处分条例》等重要内容，力争把《条例》学深学透、牢记于心，将党的“六大纪律”印刻在心、内化为言行准则，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚、干净、担当。下面，结合前期学习教育情况，我就政治纪律和组织纪律两个方面，分享两点体会。
一是深刻认识到政治纪律和组织纪律的重要性。在党的纪律中，政治纪律是核心，是打头、管总的
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熟知《条例》、掌握《条例》，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，真正将《条例》当做日常言行的衡量标尺。从“长远”来看，“学条例、守党纪”是一项长期性、基础性工作，我将把《条例》等党纪规范性文件当成“案头书”，经常性的拿出来看一看，使自觉学习党纪成为常态，不断用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。同时，注重理论联系实际。在实际工作中，时刻以党的纪律为准绳，将学习成果转化为实际行动，融入到工作和生活的方方面面，确保在任何时候任何情况下都能守住底线、不越红线。比如，《条例》中新增的“统计造假”内容，明确了对进行统计造假和对统计造假失察两种情形的处分措施。作为分管领导，我将把《条例》作为开展工作的准则，切实加强对统计数据的调度分析，确保上报数据数出有源、数出有据，着力防治统计造假、提高统计数据质量。再比如，《条例》中新增了对机构编制管理的处分规定，其中提到的对擅自超出“三定”范围配备人员的处分规定，给当前正在推进的编外用人清理规范工作提供执纪参考。
二是把握好“严”与“宽”的关系，真正实现宽严相继。_总书记指出，全面从严治党的目的不是要把人管死，而是要通过明方向、立规矩、正风气、强免疫，营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境。通过详细研读此次《条例》修订的内容，一方面感受到《条例》“一把尺子量到底”的严的标准，比如，《条例》在第四条工作原则中增写“把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去”，强调了全面从严治党决不能松劲歇脚、疲劳厌战，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，时刻保持永远在路上的坚韧和执着，进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。另一方面感受到《条例》“惩救结合”的组织关怀，比如在“可以从轻或者减轻处分中”又增加或完善了若干情形、“主动上交或者退赔违纪所得”就可以减轻或者从轻。再比如，《条例》还强调了党员行为虽然造成损失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗力等原因所引起的，不追究党纪责任。更好的鼓励干部担当作为。我将深刻理解其中蕴含的“惩前毖后、治病救人、执纪必严、违纪必究”精神，把握好“严”和“宽”的关系，绝不触碰“红线、高压线”，又做到敢于负责、勇于担当，越是艰险越向前，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
三是把握好“绝大多数”与“关键少数”的关系，发挥好领导干部带头作用。《条例》坚持管“绝大多数”和抓“关键少数”相统一，既对广大党员提出普遍性要求，又对“关键少数”提出更高更严的标准。比如，分则中以“党员领导干部”为主体的条文说明该条针对的是党员领导干部，一般党员就不适用。《条例》通过监督执纪“四种形态”，把“绝大多数”的规模效应与“关键少数”的示范作用结合起来，为全面从严治党向纵深推进提供不竭动力。作为领导干部，一方面，我将坚持原则，敢抓敢管，切实扛起政府党组副书记的职责，配合县长抓好政府系统党风廉政工作，重点围绕群众身边不正之风和腐败问题“十项整治重点”，项目化 ……（未完，全文共2574字，当前仅显示1636字，请阅读下面提示信息。收藏《在县级党员领导干部党纪学习教育读书班暨县委理论学习中心组集体学习上的交流发言（政治纪律和组织纪律）》）