市委理论学习中心组党纪学习教育分专题第二次集体学习研讨讲话提纲

目录/提纲：……
（一）带头强化学习，筑牢遵规守纪思想根基
（二）带头廉洁自律，涵养清风正气政治生态
（三）带头践行宗旨，切实解决群众急难愁盼
（四）深化成果运用，统筹抓好当前重点工作
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市委理论学习中心组党纪学习教育分专题第二次集体学习研讨讲话提纲

同志们：
刚才，几位同志围绕本次学习主题，交流了自己的学习体会，大家的发言结合实际紧密、思考问题深刻、谋划工作细致，讲得都很好；其他同志的书面材料也都认识深刻、措施有力，希望大家互学互鉴、共同提高，持续深化思想认识、认真抓好贯彻落实。
纪律是党的生命线,是管党治党的重器。廉洁纪律是党的纪律的底线红线，是实现干部清正、政府清廉、政治清明的重要保障；群众纪律是党的性质和宗旨的体现，是密切联系群众的根本保证，是执行党的群众路线的刚性约束。新修订的《条例》把新时代全面从严治党的实践经验上升为纪律要求，为党的各级组织和全体党员廉洁用权列出了负面清单，织密了保障群众利益的纪律网。市委理论学习中心组成员作为“关键少数”，要带头深入学习领会廉洁纪律、群众纪律的核心要义、规范要求，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉，示范带动全市党纪学习教育走深走
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略651字，正式会员可完整阅读）……　
正、自身硬、自身廉，以上率下形成“头雁效应”，带动全市广大党员干部把廉洁纪律立起来、严起来。要强化制度建设，坚持制度管人。注重标本兼治和强化预防，加强对权力集中、资金密集、资源富集部门和行业的监督，有针对性地补齐重点领域制度短板，促进权力公开透明运行，形成靠制度管人管事管权的长效机制。要强化自我约束，坚持慎独慎微。始终立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，牢记手中的权力是人民赋予的，只能用来为群众服务，不能擅自滥用，不能被家人利用，不能给朋友借用，自觉将权力关进制度的“笼子”，坚决摒弃任性用权，坚决反对特权思想、特权现象。坚持守住内心、守住小节，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，严格管好“八小时之外”，积极接受组织和群众的监督。要强化示范带头，坚持身体力行。认真履行全面从严治党政治责任，抓好分管领域政治生态建设，在严于律己、严负其责、严管所辖上下功夫，自觉做严格执行纪律处分条例的榜样、勇于自我革命的表率、全面遵规守纪的标杆。同时，要注重家庭家教家风建设，加强对亲属子女和身边工作人员的教育和约束，自觉筑牢拒腐防变防线。
（三）带头践行宗旨，切实解决群众急难愁盼。群众纪律是党的各级组织和全体党员坚持以人民为中心的发展思想和处理党群关系时必须遵守的行为规则，充分体现了党的性质和宗旨，是密切党同人民群众血肉联系、克服脱离群众危险的重要保证。新征程上，检验衡量一个党员干部是不是忘记了初心、脱离了群众，重点就是看他能不能做到严守群众纪律。要树牢正确政绩观。坚持以人民为中心的发展思想，坚持把为民造福作为最重要的政绩，尊重科学、尊重规律、尊重实践，力戒形式主义、官僚主义，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。要持续厚植为民情怀。带头读原著学原文悟原理，把党纪学习教育与认真学习_总书记关于“以人民为中心”的重要论述相结合,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，坚决把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。要持续走好群众路线。始终坚持人民至上，走好新时代党的群众路线，把人民需要作为思考问题、谋划政策、推动工作的出发点和落脚点，传承弘扬“四下基层”优良作风，躬身入局、深入一线，主动倾听群众呼声、及时回应群众期盼,广泛听取群众意见建议，使各项决策更加符合实际、顺应民意。要持续增进民生福祉。聚焦民生幸福，以“四十”工程为抓手，加快推进十大民生项目建设、十件重点民生实事办理，突出抓好“一老一小一青壮”民生工作，持续加大民生投入，办好教育、医疗、就业、养老、环保等民生实事，强化普惠性、基础性、兜底性民生建设，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
（四）深化成果运用，统筹抓好当前重点工作。开展党纪学习教育，目的是将学习成果转化为党员干部干事创业的强大动力，转化为各级党组织推动高质量发展的实际成效。要做好学用结合文章，突出抓好当前重点工作。要奋力实现“双过半”。现在已经进入六月中旬，各项工作进入攻坚冲刺的关键阶段。要切实增强时不我待、只争朝夕的责任感紧迫感，集中精力、精准施策、聚力攻坚，政策应出尽出、措施能快则快，全力以赴挖存量、扩增量、优变量，冲刺二季度，奋力实现时间、任务“双过半”，为完成全年目标任务打下坚实基础。要全力维护安全稳定。坚持总体国j-a全观，树牢底线思维、极限思维，聚焦重点领域和关键环节，深入开展风险隐患排 ……（未完，全文共2874字，当前仅显示1827字，请阅读下面提示信息。收藏《市委理论学习中心组党纪学习教育分专题第二次集体学习研讨讲话提纲》）