2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会讲话材料2篇

目录/提纲：……
一、充分认识开展学习教育的重要意义，增强政治责任感
二、牢牢把握目标要求，高标准开展好学习教育
三、加强组织领导，确保学习教育平稳有序
一、提高政治站位，深刻认识开展学习教育的重大意义
（一）要从“国之大者”的政治高度把握学习教育的深刻内涵
（二）要从“党之根基”的历史维度领悟学习教育的深远使命
（三）要以“民心所向”的实践角度彰显学习教育的为民导向
（四）要以“治党之要”的战略视野强化学习教育的系统效能
二、牢牢把握学习教育的目标要求，推进作风建设持续优化
三、高标准高质量开展好学习教育，务求取得实效
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2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会讲话材料2篇

县委书记在全县2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

3月12日，中央党的建设工作领导小组召开会议，对深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作进行了安排部署，这是推进全面从严治党、加强党的作风建设的重要举措。省委、市委相继召开党建领导小组会议，对此次学习教育提出具体要求，我们要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，深刻领会其重要意义，扎实推进学习教育各项工作。下面，围绕如何抓好此次学习教育，一体推进学查改，我讲几点意见。

一、充分认识开展学习教育的重要意义，增强政治责任感。

作风建设关乎人心向背、发展兴衰。全县上下必须提高政治站位，从捍卫政治规矩的高度、巩固执政根基的维度、服务历史使命的角度，深刻认识开展学习教育的重要性、紧迫性、战略性。把“学”的文章做深，原原本本研读_总书记关于作风建设的重要论述，对照《通知》要求逐条梳理问题；把“改”的责任压实，对群众反映强烈的作风问题立行立改、见人见事；把“干”的导向树牢，把学习教育成果转化为“我为群众办实事”的实际行动，转化为县域经济争先进位的攻坚实绩。

第一，深刻认识学习教育是拥护“两个确立”、践行“两个维护”的政治检验。党的十八大以来，以_同志为核心的党中央以中央八项规定破题开局，以上率下推动作风建设深层次变革，党风政风焕然一新，党心民心为之一振。中央八项规定不仅是一份精简文件、一项工作纪律，更是一套管党治党、治国理政的“政治宣言”。_总书记强调，“作风建设永远在路上，任何时候都不能松懈”。此次中办
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，开展“作风建设微党课”竞赛，确保全体党员年内至少参加3次专题学习、撰写1篇心得体会。县委党校要将作风建设课程作为新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部培训的“必修单元”，6月底前完成全县科级干部轮训，9月底前对村（社区）党组织书记开展全覆盖培训，切实拧紧思想“总开关”。

第二，坚持问题导向，全面深入查摆作风顽疾。县委决定开展“作风建设大起底”行动，重点围绕贯彻中央八项规定精神中的温差、落差、偏差问题，采取“四查四看”方式推进：查贯彻落实看政治执行力，查服务群众看宗旨意识，查履职尽责看担当精神，查纪律规矩看廉洁底线。县纪委监委要统筹巡察、审计、信访等力量，对近三年“四风”问题线索开展“清仓式”排查，建立“红橙黄”三色预警台账。各级领导干部要带头“照镜子”“揭盖子”，结合民主生活会开展“作风十问”自查自纠，重点检视是否存在“调研走经典路线、座谈听标准答案”等形式主义问题，是否存在“门好进脸难看、事难办慢作为”等官僚主义倾向。8月底前，各乡镇、部门要形成问题清单，实行“一问题一专班、一整改一档案”管理。

第三，强化整改落实，推动问题解决清仓见底。坚持“边学边改、立行立改”，对查摆出的问题实行“清单式交办、销号式管理”。县委成立作风建设督导组，对“违规发放津补贴”“超标准接待”等易发问题开展专项治理，对“不吃公款吃老板”“快递送礼”等隐形变异问题实施“靶向打击”。各乡镇要聚焦村级“三资”管理、惠民政策落实等群众关切领域，开展“清风护民”专项行动，9月底前集中化解一批积压问题。建立整改成效“双评议”机制，既组织党员干部互评，又邀请“两代表一委员”、群众代表现场打分，对整改不力单位挂牌督办，确保问题不解决不松劲、整改不到位不罢休。

第四，注重长效常治，健全作风建设制度机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，修订完善《全县贯彻落实中央八项规定精神实施细则》，制定公务用车“二维码”监管、村级“零接待”等10项配套制度。在行政审批、工程建设等关键领域推行“作风负面清单”，将制度执行情况纳入年度考核“一票否决”项。深化“以案促改”，每季度召开警示教育大会，用本县查处的“酒桌文化”“小圈子”等典型案例制作《戒尺》系列警示片，组织党员干部及家属开展“家庭助廉”活动，筑牢“不想腐”的思想防线。

第五，践行群众路线，提升作风转变实际成效。坚持开门抓教育，县乡领导干部要带头践行“一线工作法”，每月至少3天到田间地头、企业车间开展“蹲点调研”，建立“群众点题、部门答题、纪委监督”的问题解决机制。在政务服务大厅设立“作风监测点”，开展“万人评机关”活动，对群众满意度连续两次低于80%的单位主要负责人进行约谈。结合乡村振兴、基层治理等重点任务，开展“党员先锋岗”创建活动，组织千名党员干部结对帮扶困难群众，推动解决老旧小区改造、农村饮水安全等10项民生实事，让群众真切感受到作风之变、治理之效。

三、加强组织领导，确保学习教育平稳有序。

一分部署、九分落实。开展中央八项规定精神学习教育，既是政治任务，也是一项系统工程。要确保学习教育不走过场、取得实效，必须坚持“严”字当头、“实”字托底，构建起“责任闭环”“机制闭环”“效果闭环”。

第一，压实责任链条，形成上下联动“一盘棋”。县委成立学习教育领导小组，由我担任组长，统筹制定方案、督战工作进度、协调重大问题。全县各级党委（党组）要扛牢主体责任，书记必须当好“施工队长”，既挂帅、又出征，做到学习教育“五带头”——带头学理论、带头查问题、带头抓整改、带头下基层、带头守纪律。领导班子成员要严格履行“一岗双责”，不仅抓好分管领域的业务工作，更要同步推动分管单位的学习教育；哪个领域出现作风建设“挂空挡”“打折扣”，就倒查分管领导责任！乡镇（街道）党委要构建包村联户、网格落实机制，对村（社区）党支部实行“四个一”督导帮扶：每月开展一次实地指导、列席一次主题党日、盘点一次问题台账、协调一次实际困难。纪检监察机关和组织部门要成立联合督查组，对主体责任不落实的“喊醒谈话”、对问题整改不力的“黄牌警告”、对顶风违纪的“从严问责”，以责任压力催生行动自觉。

第二，注重精准施策，杜绝“一刀切”“上下一般粗”。各行业单位要结合职能实际制定学习教育“任务清单”。例如，执法部门重点解决“选择性执法”、窗口单位着力整治“冷硬横推”、学校医院深查“变相摊派”等问题；经济薄弱村聚焦“坐等靠要”思想，经济强村突出防范“红眼病”“微腐败”。县委组织部要针对流动党员、退休党员、“两新”组织党员，采取“云端课堂送学”“红色驿站帮学”“支部结对联学”等灵活方式，确保学习教育全覆盖。县乡两级要同步成立由纪检、巡察、审计等骨干组成的6个巡回指导组，按照“一单位一方案一清单”原则，精准指导基层单位查找“四风”问题隐身衣、新变种，“黏土式”推动整改销号。对矛盾突出、问题复杂的单位，由县领导直接挂钩包联、驻点解剖麻雀，坚决杜绝“学习热热闹闹、问题纹丝不动”。

第三，强化宣传引导，唱响正风肃纪“最强音”。聚焦学习教育全过程，县委宣传部要制定专项宣传方案，在县级融媒体开设“作风之变看”专栏，每周推出一期“一把手访谈录”，公示整改承诺、晾晒为民实事。要用好“正反两面镜子”。一方面，深入发掘各条战线勤廉双优典型人物，开展“十佳清风标兵”评选活动，组织先进事迹巡回报告会，让干部群众感受到作风建设就在身边、成效可触可及；另一方面，敢于揭短亮丑，县纪委监委定期筛选违反中央八项规定精神典型案例，制作《纠治“四风”警示录》，强化以案促改。各新时代文明实践站（所）要广泛开展“我为作风献一计”活动，鼓励群众通过扫码说事、村头议事等方式参与监督，让“四风”问题在阳光下无处遁形。

第四，坚持统筹兼顾，打好作风建设“组合拳”。坚决反对“学习教育与工作两张皮 ……（未完，全文共9306字，当前仅显示3119字，请阅读下面提示信息。收藏《2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会讲话材料2篇》）