在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻领会中央八项规定精神的时代内涵和实践要求
（一）从政治纪律的高度把握精神实质
2、认清教育行业的特殊使命：教育是国之大计、党之大计
3、强化制度刚性约束：制度是管根本、管长远的
（二）从历史经验的深度把握规律启示
（三）从改革发展的维度把握现实需求
3、提升教育教学质量：教育教学质量是教育的生命线
二、坚持问题导向，一体推进“学查改”贯通融合
（一）以“三学联动”筑牢思想根基
（二）以“三维查摆”找准病灶根源
（三）以“三改协同”推动标本兼治
2、专项整治破难题：对于一些突出问题，要开展专项整治
三、强化组织领导，确保学习教育取得实效
（一）构建“三级责任体系”
2、支部压实责任：党支部是贯彻落实中央八项规定精神的基层战斗堡垒
（二）创新“三项推进机制”
（三）营造“三维宣传氛围”
……
在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话

同志们：
今天，我们召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会，这是一项具有重要政治意义和现实意义的工作部署。中央八项规定精神，自出台以来，就成为了党风廉政建设和作风建设的重要遵循，深刻影响着党和国家事业发展的方方面面。对于我们教育行业而言，深入贯彻这一精神，更是关乎教育事业的健康发展、关乎立德树人根本任务的落实。下面，我讲几点意见。
一、提高政治站位，深刻领会中央八项规定精神的时代内涵和实践要求
（一）从政治纪律的高度把握精神实质
1. 把握党中央一以贯之的坚定决心：党的十八大以来，以_同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，持之以恒正风肃纪。这一系列举措，彰显了党中央对作风建设常抓不懈、久久为功的坚定决心。从整治“舌尖上的浪费”到“会所中的歪风”，从狠刹“车轮上的铺张”到清理“节日中的腐败”，党中央以钉钉子精神，一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题突破，推动党风政风持续好转。我们要深刻认识到，中央八项规定精神不是一阵风，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠，必须始终保持敬畏之心，不折不扣地贯彻落实。
2. 认清教育行业的特殊使命：教育是国之大计、党之大计。我们肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。良好的作风是教育事业
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略897字，正式会员可完整阅读）……　
型等活动，弘扬新风正气，以优良党风政风带动社风民风向上向善。
（三）从改革发展的维度把握现实需求
1. 破解学生成长痛点：当前，教育领域还存在一些影响学生成长的痛点问题，如过重的学业负担、课外培训乱象等。深入贯彻中央八项规定精神，要求我们切实减轻学生负担，规范教育教学秩序。通过加强师德师风建设，杜绝教师有偿补课、收受家长礼品等行为，让教育回归本质，为学生创造轻松、健康的成长环境。同时，要关注学生的心理健康和全面发展，提供更加优质、公平的教育资源。
2. 助力智慧教育转型：随着信息技术的飞速发展，智慧教育成为教育改革发展的重要方向。在推进智慧教育转型过程中，要坚决反对形式主义，避免盲目跟风、重复建设。要以中央八项规定精神为指导，合理配置教育资源，注重实际效果，确保智慧教育建设真正服务于教学质量提升和学生发展。例如，在建设在线教育平台时，要充分考虑师生的实际需求和使用体验，避免华而不实的功能堆砌。
3. 提升教育教学质量：教育教学质量是教育的生命线。贯彻中央八项规定精神，要求我们把精力集中到提高教育教学质量上来。要坚决克服浮躁情绪和急功近利思想，扎实推进教育教学改革，加强教师队伍建设，提高课堂教学效率。通过优化教学评价体系，引导教师树立正确的教育观和质量观，为学生提供更加优质的教育服务。
二、坚持问题导向，一体推进“学查改”贯通融合
（一）以“三学联动”筑牢思想根基
1. 领导班子带头研学：领导班子要发挥“头雁效应”，带头深入学习中央八项规定精神及其实施细则，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求。通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，开展深入的学习交流，带头撰写学习心得，带头谈认识、讲体会，为广大党员干部作出表率。同时，要将学习成果转化为推动工作的思路和举措，切实加强对贯彻落实中央八项规定精神工作的领导。
2. 支部党员深度研讨：各党支部要以“三会一课”、主题党日等为载体，组织党员开展深度研讨。围绕中央八项规定精神，结合教育教学工作实际，深入讨论如何在日常工作中践行作风建设要求，如何解决存在的问题。通过研讨，引导党员进一步提高认识，增强党性修养，强化纪律意识，在工作中发挥先锋模范作用。
3. 重点岗位案例教学：针对财务、招生、采购等重点岗位，要开展案例教学。选取近年来教育领域发生的违反中央八项规定精神的典型案例，进行深入剖析，让重点岗位人员深刻认识到违规行为的危害和后果。通过案例教学，增强重点岗位人员的廉洁自律意识，提高风险防范能力，规范权力运行。
（二）以“三维查摆”找准病灶根源
1. 对照制度查执行：对现有贯彻中央八项规定精神的相关制度进行全面梳理，对照制度条款，检查各项制度的执行情况。重点检查是否存在有章不循、执行不到位的问题，如是否严格执行公务接待标准、是否规范使用办公经费等。对发现的问题要建立台账，明确责任人和整改时限，确保制度执行到位。
2. 深入一线查作风：深入教学一线、学生宿舍、食堂等场所，通过实地走访、问卷调查、召开座谈会等方式，广泛听取师生意见建议，了解干部职工的工作作风情况。重点查找是否存在形式主义、官僚主义问题，如是否存在工作推诿扯皮、服务态度不好、对师生诉求回应不及时等现象。对收集到的问题要进行认真分析，找准问题根源，为整改提供依据。
3. 数据赋能查风险：充分利用信息化手段，通过数据分析查找潜在的风险点。例如，对财务数据进行分析，排查是否存在违规报销、资金异常流动等问题；对招生数据进行分析，排查是否存在违规招生、暗箱操作等风险。通过数据赋能，提高监督的精准性和有效性，及时发现和防范各类风险。
（三）以“三改协同”推动标本兼治
1. 立行立改见实效：对在学习和查摆过程中发现的问题，能够立即整改的要立即整改，确保取得实效。例如，对于发现的违规使用办公用房问题，要立即进行清理整改，腾退超标准使用的办公用房。通过立行立改，让干部职工切实感受到作风建设带来的变化，增强对贯彻落实中央八项规定精神的信心和决心。
2. 专项整治破难题：对于一些突出问题，要开展专项整治。如针对教育领域的乱收费问题，要成立专项整治工作小组，制定详细的整治方案，全面排查违规收费行为，严肃查处相关责任人。通过专项整治，集中力量解决一批群众反映强烈的突出问题，破除制约教育发展的难题，提升教育治理水平。
3. 长效建制固根本：在整改问题的同时，要注重从制度层面查找原因，完善相关制度机制，形成长效化的防范和治理体系。例如，针对在公务接待中发现的问题，进一步完善公务接待管理制度，明确接待标准、审批程序等，防止类似问题再次发生。通过长效建制，巩固整改成果，推动贯彻落实中央八项规定精神工作常态化、制度化。
三、强化 ……（未完，全文共4781字，当前仅显示2518字，请阅读下面提示信息。收藏《在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话》）