目录/提纲:……
一、高度重视,制定工作计划和实施方案
二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作
三、共同提高,达到优质资源共享
四、加强联系,建立稳定的互访机制
二是教师互访,开展教研活动
四是学生互访
五、有始有终,建立考核评价机制
六、感受与启发
一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标
三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染
五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲
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学校结对帮扶总结
——加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结
近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强
农村教育工作的决定》等文件精神,我们结合**试验区城乡教育的现状与实情,为了逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育的均衡发展,早在年秋学期就下发了叶教号《关于开展中小学对口支援工作的通知》,启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人号文件下发后,我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,结对帮扶工作,坚持做到“四有”,即有组织领导,有阶段性计划,有实施方案,有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视,制定
工作计划和实施方案
按照**年市局文件和会议要求,
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