在2025年**区电化教育工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、回顾2024：在探索与实践中稳步前行
一是数字化应用水平参差不齐
二是资源开发利用不够均衡
三是数字化意识和治理水平有待提高
二、明确方向：准确把握教育数字化发展路径
一是要认识到教育数字化是落实立德树人根本任务的重要手段
二是要认识到教育数字化是促进教育公平、实现优质均衡发展的重要途径
三是要认识到教育数字化是推动教育教学改革、提高教育质量的重要引擎
三、压实责任：全力以赴完成各项工作任务
（一）继续开展数字校园普及行动
（二）强化中省市区平台应用
三是要加强平台之间的互联互通，实现数据的共享和交换，避免重复建设和信息孤岛
（三）提升教师数字素养
（四）开展信息化课题研究
（五）培养学生科技创新能力
（六）扩大影视教育成果
（七）加强实验教学管理
（八）筑牢网络a全防线
四、强化保障：为教育信息化发展保驾护航
一是加强组织领导
二是加大经费投入
三是完善评价机制
四是加强宣传引导
……
在2025年**区电化教育工作会议上的讲话

各位同仁：
大家上午好！在教育信息化蓬勃发展的关键时期，我们隆重召开2025年**区电化教育工作会议。此次会议，全区各中心校、城区中小学、农村初中分管教育信息化工作的副校长及主任齐聚一堂，共同谋划**区电化教育事业的发展蓝图。这既是对过去一年工作的总结回顾，更是对新一年工作的全面部署，对于推动**区教育数字化高质量发展具有重要意义。
一、回顾2024：在探索与实践中稳步前行
2024年，**区始终将教育数字化作为提升教育质量、促进教育公平的重要抓手，扎实推进电化教育各项工作，在教育数字化和实验教学领域取得了一定成效。
在教育数字化建设方面，我们持续加大投入，不断完善基础设施。全年累计投入资金[*]万元，用于学校网络升级、多媒体设备更新和数字资源平台建设。截至2024年底，全区90%的中小学实现了千兆网络到校，85%的班级配备了智能交互平板，为教育教学数字化奠定了坚实基础。同时，我们积极推进数字校园建设，打造了[*]所区级数字校园示范校，这些学校在教学管理、资源共享、师生互动等方面充分发挥了示范引领作用，形成了一批可复制、可推广的经验。
教师数字素养提升工程成效显著。我们通过开展线上线下相结合的培训活动，全年共培训教师[*]余人次，其中组织区级以上专题培训[*]次，邀请省内外专家[*]人授课。
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略922字，正式会员可完整阅读）……　
。我们要将数字化技术与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，构建全方位、全过程、全员育人的数字化教育生态。
二是要认识到教育数字化是促进教育公平、实现优质均衡发展的重要途径。当前，**区教育发展还存在城乡、校际之间的差距，教育数字化为缩小这种差距提供了有力支撑。通过建设优质数字教育资源公共服务平台，实现资源的共建共享，让农村和偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源，打破地域限制，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
三是要认识到教育数字化是推动教育教学改革、提高教育质量的重要引擎。传统的教育教学模式已经难以满足新时代人才培养的需求，教育数字化带来了教学内容、教学方法、教学评价等方面的深刻变革。我们要积极探索基于数字化的新型教学模式，如混合式教学、项目式学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率和质量。
三、压实责任：全力以赴完成各项工作任务
2025年是**区教育数字化建设的关键一年，我们要明确责任，强化担当，以更加有力的举措推动各项工作任务的落实。
（一）继续开展数字校园普及行动
数字校园是教育数字化的重要载体，是实现教育教学现代化的基础工程。我们要在现有数字校园建设的基础上，进一步扩大覆盖范围，提升建设质量。2025年，计划投入资金[*]万元，用于支持农村初中和偏远地区学校的数字校园建设，确保年底前全区所有中小学基本达到数字校园建设标准。同时，加强对已建成数字校园示范校的动态管理，建立考核评估机制，促进示范校不断提升建设水平，发挥更大的示范引领作用。各学校要结合自身实际，制定数字校园建设规划，明确目标任务和时间节点，加大对教师的培训力度，提高教师运用数字化技术开展教学和管理的能力。
（二）强化中省市区平台应用
中省市区各级教育资源平台和管理平台是教育数字化的重要支撑，我们要充分发挥这些平台的作用，提高教育管理效率和教学质量。一是要加强对平台的宣传和培训，让教师和学生熟悉平台的功能和使用方法，提高平台的登录率和使用率。二是要建立平台应用激励机制，对在平台应用中表现突出的学校和教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和主动性。三是要加强平台之间的互联互通，实现数据的共享和交换，避免重复建设和信息孤岛。各学校要指定专人负责平台管理和应用工作，定期对平台使用情况进行统计和分析，及时解决存在的问题。
（三）提升教师数字素养
教师是教育数字化的实施主体，教师的数字素养直接影响到教育数字化的成效。我们要将提升教师数字素养作为一项重要工作来抓，构建多层次、多形式、全方位的教师数字素养培训体系。一是开展新教师入职培训，将教育数字化基础知识和技能作为必修内容，让新教师从入职开始就树立数字化教育理念，掌握基本的数字化教学方法和手段。二是加强在职教师培训，根据教师的不同需求和层次，开展针对性的培训活动，如信息技术与学科融合培训、数字化教学工具使用培训、网络a全知识培训等。三是建立教师数字素养考核机制，将教师数字素养纳入教师职称评定、绩效考核等体系，激励教师不断提升自身素质。同时，鼓励教师参与数字教育资源开发和教学实践研究，培养一批具有较高数字素养和创新能力的骨干教师。
（四）开展信息化课题研究
信息化课题研究是推动教育数字化理论与实践相结合的重要途径，能够为教育数字化发展提供理论支持和实践指导。我们要积极引导学校和教师开展信息化课题研究，鼓励他们结合教育教学实际，针对教育数字化过程中遇到的热点、难点问题进行深入研究。2025年，计划设立区级信息化课题[*]项，重点围绕数字校园建设、信息技术与学科融合、教师数字素养提升、学生数字化学习能力培养等方面开展研究。各学校要为课题研究提供必要的支持和保障，营造良好的研究氛围。同时，加强对课题研究的过程管理和成果转化，及时将优秀的研究成果应用到教育教学实践中，提高教育数字化的科学化水平。
（五）培养学生科技创新能力
培养学生科技创新能力是教育的重要使命，也是教育数字化的重要目标之一。我们要以开展各类科技创新活动为载体，激发学生的创新意识和实践能力。一是继续举办中小学生数字创新大赛、机器人竞赛、编程比赛等活动，扩大活动覆盖面，提高活动质量。二是加强科技创新教育课程建设，在中小学开设人工智能、编程、机器人等相关课程，培养学生的计算思维和创新能力。三是建立学生科技创新社团，为有兴趣和特长的学生提供专门的学习和交流平台，鼓励他们参与科技创新项目研究和实践。各学校要加强对科技创新活动的组织和指导，配备专业的指导教师，提供必要的场地和设备，让更多的学生在科技创新活动中受益。
（六）扩大影视教育成果
影视教育是教育数字化的重要组成部分，具有独特的教育功能和魅力。我们要充分发挥影视教育在德育、美育、爱国主义教育等方面的作用，扩大影视教育的覆盖面和影响力。一是继续开展优秀影片进 ……（未完，全文共4912字，当前仅显示2587字，请阅读下面提示信息。收藏《在2025年**区电化教育工作会议上的讲话》）