在全市校企产学研合作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识校企产学研合作的战略意义
（一）校企产学研合作是服务国家战略实施的必然要求
（二）校企产学研合作是推动区域经济高质量发展的关键举措
（三）校企产学研合作是深化教育领域综合改革的重要路径
二、客观分析形势，准确把握校企产学研合作的现状与挑战
（一）我市校企产学研合作取得的阶段性成效
1、合作机制逐步完善
2、人才培养成效显著
3、科研创新成果丰硕
（二）当前校企产学研合作面临的突出问题
1、合作深度有待提升
2、政策支持体系不够完善
3、校企协同育人机制不健全
三、聚焦重点任务，全面提升校企产学研合作质量和水平
（一）构建多元化校企合作模式，深化产教融合发展
一是推广“订单式”培养模式
二是推进“现代学徒制”试点
三是探索“产业学院”建设
（二）强化校企协同创新，提升科技成果转化效能
一是共建研发创新平台
二是完善科技成果转化机制
三是加强知识产权保护与共享
（三）健全政策保障体系，优化校企合作发展环境
一是加大财政资金支持
二是落实税收优惠政策
三是强化人才激励机制
四、强化组织实施，确保校企产学研合作各项任务落地见效
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）完善考核评价，强化督导问责
（三）营造良好氛围，强化宣传引导
……
在全市校企产学研合作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市校企产学研合作推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于深化产教融合、推动科技创新的决策部署，总结我市校企合作工作成效，分析当前面临的形势任务，部署下一阶段重点工作，进一步凝聚共识、汇聚力量，推动全市校企产学研合作向更深层次、更广领域发展。参加今天会议的有市政府相关领导、各区县政府分管负责同志、市科技局、教育局、人社局等相关部门主要负责同志，以及重点企业代表、高校和职业院校负责人。刚才，*区政府、*信息技术有限公司、*职业学院分别作了汇报发言，讲得都很全面、很有针对性，提出的思路和举措具有很强的操作性，我都表示赞同，希望各单位认真学习借鉴，切实抓好落实。下面，结合我市工作实际，我讲四点意见。

一、提高政治站位，深刻认识校企产学研合作的战略意义

（一）校企产学研合作是服务国家战略实施的必然要求。当前，国家正大力推进“十四五”规划中关于数字经济、科技创新的战略部署，京津冀协同发展、创新驱动发展等重大战略深入实施，对区域产业升级和人才培养提出了更高要求。以市为例，近年来我们紧扣“京津冀数字服务节点”建设目标，大力发展大数据、人工智能等新兴产业
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体系，使学生在校期间就能掌握岗位核心技能。该学院2025届大数据专业毕业生中，通过校企合作培养的学生就业率达100%，专业对口率达95%，较非合作班级分别提升20和30个百分点，为教育教学改革提供了可复制的成功经验。

二、客观分析形势，准确把握校企产学研合作的现状与挑战

（一）我市校企产学研合作取得的阶段性成效。

1.合作机制逐步完善。近年来，我市先后出台《关于深化产教融合推动校企合作的实施意见》《*市校企产学研合作扶持资金管理办法》等政策文件，建立了由市政府牵头，科技、教育、财政等多部门协同的工作推进机制。截至2025年6月，全市已认定校企合作示范基地50个，其中省级示范基地15个，形成了“政府引导、企业主体、院校参与”的良性合作格局。例如，*高新区设立2000万元专项扶持资金，对校企合作项目给予最高50万元补贴，推动辖区内40家企业与10所院校建立合作关系，形成了“一园区一产业一联盟”的合作模式。

2.人才培养成效显著。通过推广“订单班”“冠名班”等培养模式，我市校企合作在人才供给方面取得明显成效。据统计，2023-2025年，全市校企合作培养各类技术人才1.2万余人，其中高端技能人才占比达35%。职业学院与机械制造有限公司合作开设“智能制造订单班”，企业技术骨干参与课程设计和教学，学生毕业即入职，实现了“招生即招工、入学即入职”的无缝衔接，该模式已在全市15所职业院校推广，惠及学生3000余人。

3.科研创新成果丰硕。校企共建研发平台成为推动技术创新的重要载体。目前，全市已建成校企联合实验室、工程技术研究中心32个，2024年累计开展科研项目120项，申请专利200余项，其中发明专利占比达40%。钢铁集团与材料学院合作研发的“新型耐磨钢材”项目，攻克了传统钢材耐磨性能不足的难题，使产品使用寿命提升3倍，年新增产值10亿元，该成果获2024年度*省科技进步一等奖。

（二）当前校企产学研合作面临的突出问题。

1.合作深度有待提升。部分企业和院校的合作停留在表面层次，存在“重形式、轻内容”的现象。据调研，全市60%的校企合作仅局限于学生实习、短期培训等初级合作模式，真正开展联合研发、共建专业的深度合作项目占比不足20%。例如，*县部分纺织企业与职业院校合作，仅安排学生到企业流水线实习，未参与企业技术改造和产品研发，导致合作对产业升级的带动作用不明显。

2.政策支持体系不够完善。虽然我市出台了相关扶持政策，但在资金投入、税收优惠、人才激励等方面的支持力度仍需加强。对比周边先进城市，我市校企合作专项扶持资金规模仅为*市的1/3，对企业参与合作的税收减免政策覆盖范围较窄，难以充分调动企业积极性。部分中小企业反映，参与校企合作的前期投入较大，但缺乏相应的补贴和风险补偿机制，导致合作意愿不强。

3.校企协同育人机制不健全。院校专业设置与产业需求对接不够紧密，部分院校课程体系更新滞后于技术发展。例如，我市人工智能相关专业中，仅有30%的院校开设了深度学习、自然语言处理等前沿课程，导致培养的人才难以满足企业实际需求。同时，企业参与教学的积极性不足，全市仅有45%的企业派技术骨干参与院校课程建设，“双师型”教师占比仅为28%，与国家要求的50%目标仍有差距。

三、聚焦重点任务，全面提升校企产学研合作质量和水平

（一）构建多元化校企合作模式，深化产教融合发展。

一是推广“订单式”培养模式。支持企业与院校根据产业需求共同制定人才培养方案，开发特色课程和教材，实现人才培养与岗位需求的精准对接。2025年底前，全市各区县至少打造2个“订单班”示范项目，力争培养订单式人才5000人以上。例如，高新区要围绕大数据产业，推动环京创元等企业与*应用技术职业学院扩大“大数据分析订单班”规模，2025年招生人数不少于300人，确保毕业生专业对口率达90%以上。

二是推进“现代学徒制”试点。鼓励企业为学徒提供岗位实训机会，安排技术骨干担任学徒导师，院校教师参与企业项目研发，形成“双导师”育人机制。2025年，全市计划新增现代学徒制试点项目20个，覆盖智能制造、新能源、生物医药等重点产业。职业学院与制药集团要率先开展试点，探索“校企双主体”育人模式，力争培养高端技能人才100名。 ……（未完，全文共5019字，当前仅显示2313字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市校企产学研合作推进会议上的讲话》）