在全市校企合作助推低空经济发展推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高思想认识，深刻领会校企合作助推低空经济发展的重大意义
（一）低空经济是推动经济高质量发展的新引擎
（二）校企合作是破解低空经济发展瓶颈的关键举措
（三）校企合作助推低空经济发展是服务区域发展战略的重要支撑
二、总结工作成效，全面回顾校企合作助推低空经济发展成果
（一）校企合作机制逐步完善
（二）重点合作项目成果丰硕
（三）人才培养模式不断创新
（四）产学研协同创新能力显著提升
三、正视存在问题，清醒认识校企合作助推低空经济发展短板
（一）校企合作深度和广度有待拓展
（二）政策支持和保障体系不够完善
（三）专业人才短缺问题依然突出
（四）校企合作长效机制尚未健全
四、强化工作举措，全面提升校企合作助推低空经济发展水平
（一）深化校企合作，拓展合作领域和深度
一是加强沟通对接
二是拓展合作领域
三是创新合作模式
（二）完善政策支持，优化发展环境
一是加强政策研究制定
二是加大政策支持力度
三是优化政策执行环境
（三）加强人才培养，破解人才短缺难题
一是加大高端人才引进力度
二是优化人才培养体系
三是完善人才激励机制
（四）健全长效机制，保障合作可持续发展
一是完善利益分配机制
二是建立风险共担机制
三是健全考核评价机制
五、加强组织领导，确保校企合作助推低空经济发展任务落实
（一）强化责任落实
（二）加强督查考核……
在全市校企合作助推低空经济发展推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市校企合作助推低空经济发展推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于推动低空经济发展的战略部署，总结我市校企合作在低空经济领域取得的阶段性成果，分析当前面临的机遇与挑战，进一步凝聚共识、明确方向，部署下一阶段重点工作，全力推动校企合作向更深层次、更高水平发展，为我市低空经济高质量发展注入强劲动力。参加今天会议的有市政府相关领导，市教育局、发改委、工信局等部门负责人，各高校代表，重点企业代表以及科研机构专家。刚才，*职业技术学院、*公司等单位作了汇报发言，讲得都很深刻、很有见地，我完全赞同，希望大家认真抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、提高思想认识，深刻领会校企合作助推低空经济发展的重大意义

（一）低空经济是推动经济高质量发展的新引擎

近年来，低空经济作为新兴经济形态，呈现出蓬勃发展的态势。据权威机构统计，预计到2025年，我国低空经济市场规模将突破万亿元大关，2030年有望达到3万亿元。低空经济涵盖无人机、通用航空、空天信息等多个领域，具有科技含量高、产业带动性强、应用场景广泛等特点。在物流配送领域，无人机配送可使偏远地区物资送达时间缩短60%以上；在农业领域，无人机植保作业效率是人工的30倍以
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同时，搭建了校企合作交流平台，组织开展校企对接会、项目洽谈会等活动。截至目前，已举办校企合作对接活动场次，促成合作项目*个，为校企合作提供了良好的政策环境和交流平台。

（二）重点合作项目成果丰硕

我市一批校企合作项目取得了显著成效。以*职业技术学院与国网*供电公司的合作为例，双方共建了无人机应用技术实训基地，在人才培养、师资培育、科技研发等领域展开深度合作。实训基地已投入资金万元，建设了无人机飞行模拟实验室、无人机维修保养车间等实训场所，可同时容纳名学生进行实训操作。在科技研发方面，双方联合开发了智能电力巡检无人机系统，该系统集成了高精度定位、图像识别等先进技术，能够自动识别电力设备故障，目前已在个供电区域投入使用，累计完成巡检里程万公里，发现并处理设备隐患*处。此外，其他校企合作项目在无人机物流配送、航空测绘等领域也取得了积极进展，多个项目获得省级以上科技奖项。

（三）人才培养模式不断创新

校企合作在人才培养方面取得了重要突破。各高校与企业共同制定人才培养方案，将企业实际需求融入课程体系。例如，高校与无人机制造企业合作，开设了无人机设计与制造、无人机操控技术等特色专业课程，并邀请企业工程师担任兼职教师，参与教学过程。同时，建立了“订单式”人才培养模式，企业提前与学校签订人才培养协议，定向培养所需人才。目前，全市已有所高校与家企业开展“订单式”培养，累计培养低空经济领域专业人才*人。此外，通过开展实习实训、技能竞赛等活动，学生的实践操作能力和职业素养得到显著提升，毕业生就业率达到95%以上，企业满意度超过90%。

（四）产学研协同创新能力显著提升

校企合作有效促进了产学研协同创新。高校、企业和科研机构联合开展技术攻关，攻克了一批低空经济领域的关键技术难题。例如，科研机构与企业合作，成功研发出高性能无人机电池，其续航时间较传统电池提升了40%，成本降低了20%，该技术已申请国家专利项，并实现了产业化生产。同时，校企合作还推动了科技成果转化。全市校企合作项目累计转化科技成果项，新增产值*亿元。通过产学研协同创新，提升了我市低空经济领域的核心竞争力，为产业发展提供了技术支撑。

三、正视存在问题，清醒认识校企合作助推低空经济发展短板

（一）校企合作深度和广度有待拓展

目前，我市校企合作在低空经济领域还存在合作深度不够、广度不足的问题。部分校企合作停留在表面层次，仅开展简单的实习实训合作，缺乏在技术研发、产品创新、人才培养模式改革等方面的深度合作。在合作领域上，主要集中在无人机应用等少数领域，在通用航空运营、空天信息服务等领域合作较少。据调查，在已开展的校企合作项目中，涉及技术研发的项目仅占30%，且大多集中在低端技术环节。此外，校企之间信息沟通不畅，企业需求与高校科研成果对接不够精准，导致部分科研成果无法有效转化。

（二）政策支持和保障体系不够完善

虽然我市出台了一些支持校企合作助推低空经济发展的政策，但政策支持和保障体系仍需进一步完善。一方面，政策的针对性和可操作性不强，部分政策缺乏具体的实施细则和配套措施，企业和高校在享受政策优惠时面临诸多困难。例如，在财政补贴政策中，对补贴对象、补贴标准等规定不够明确，导致企业和高校申报积极性不高。另一方面，政策支持力度不足，与发达地区相比，我市在资金投入、税收优惠等方面的支持力度还存在较大差距，难以吸引高端人才和优质项目落地。此外，政策执行过程中存在部门协调不畅、审批流程繁琐等问题，影响了政策的实施效果。

（三）专业人才短缺问题依然突出

尽管通过校企合作培养了一批低空经济领域专业人才，但人才短缺问题依然严峻。一是高端人才匮乏，我市在无人机研发、航空航天工程等领域缺乏领军人才和创新团队，难以开展高水平的科研项目和技术创新。二是人才结构不合理，现有人才主要集中在无人机操作、维护等基础岗位，在技术研发、市场运营、产业规划等高端岗位人才严重不足。据统计，全市低空经济领域高端人才仅占人才总量的15%。三是人才流失现象严重，由于我市产业发展水平和薪资待遇等因素影响，部分培养出来的专业人才流向了发达地区，制约了我市低空经济产业的发展。

（四）校企合作长效机制尚未健全

校企合作长效机制的不完善影响了合作的可持续性。在利益分配机制方面，校企双方在科技成果转化收益、人才培养成本分担等方面缺乏明确的分配标准，容易引发利益纠纷。在风险共担机制方面，对于技术研发失败、市场波动等风险，校企双方没有建立有效的共担机制，导致企业和高校在合作过程中存在顾虑。此外，校企合作的考核评价机制不健全，缺乏对合作项目成效、人才培养质量等 ……（未完，全文共5446字，当前仅显示2510字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市校企合作助推低空经济发展推进会议上的讲话》）