在全县“教联体”建设推进暨家校社协同育人工作部署会议上的讲话

目录/提纲：……
一、凝聚共识，深刻把握“教联体”建设的时代内涵与战略意义，筑牢协同育人的思想基石
（一）建设“教联体”是落实立德树人根本任务，培养时代新人的必然要求
（二）建设“教联体”是深化教育领域综合改革，破解发展难题的关键举措
（三）建设“教联体”是促进教育公平与质量提升，办好人民满意教育的重要途径
二、精准发力，系统构建“教联体”建设的四梁八柱，架设协同育人的立体网络
（一）健全组织体系，强化“教联体”建设的领导力与执行力
一是要成立县级“教联体”建设领导小组
二是要指导各中小学、幼儿园普遍建立校级“教联体”工作委员会
三是要推动在有条件的社区、乡镇建立区域性的家校社协同育人指导站或联络点
（二）完善运行机制，保障“教联体”建设的规范化与常态化
一要建立定期会商机制
二要建立信息互通机制
三要建立活动共搞机制
四要建立资源共享机制
五要建立考核评价机制
（三）聚焦核心任务，提升“教联体”建设的针对性与实效性
一要共同加强思想道德教育
二要共同关注学生身心健康
三要共同促进学生全面发展
四要共同提升家庭教育水平
五要共同优化校园周边环境
三、强化保障，汇聚“教联体”建设的强大合力，绘就协同育人的生动画卷
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）加大投入保障，改善支撑条件
（三）强化队伍建设，提升专业能力
（四）注重宣传引导，营造良好氛围
（……
在全县“教联体”建设推进暨家校社协同育人工作部署会议上的讲话

同志们：
今天，我们召开全县“教联体”建设推进暨家校社协同育人工作部署会议，主要任务是深入分析当前我县教育工作面临的新形势、新任务，聚焦立德树人根本目标，全面部署和深入推进“教联体”建设，着力构建家校社协同育人的新格局，为加快我县教育高质量发展、办好人民满意的教育奠定坚实基础。教育是国之大计、党之大计，承载着家庭的希望、国家的未来。在新时代背景下，教育的环境和任务发生了深刻变化，单纯依靠学校教育的传统模式已难以适应学生全面发展和个性成长的需求。家庭是孩子成长的第一课堂，社会是孩子实践的大熔炉，只有将学校、家庭、社会三方面的力量有机整合起来，形成目标同向、作用互补、资源共建、成果共享的育人共同体，才能更好地肩负起培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。“教联体”建设，正是我们顺应教育发展规律，破解当前育人难题，提升教育治理效能的重要抓手和关键路径。下面，我讲三点意见。
一、凝聚共识，深刻把握“教联体”建设的时代内涵与战略意义，筑牢协同育人的思想基石
推进“教联体”建设，促进家校社协同育人，不是一项可有可无的附加工作，而是关乎教育发展方向、关乎育人实效的核心工程。我们必须从战略和全局的高度，充分认识其重要性和紧迫性，切
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享平台、开展结对帮扶活动、组织普惠性家庭教育指导和社会实践活动等方式，有助于弥补部分家庭在教育资源、教育能力上的不足，缩小校际、城乡、_之间的教育差距，促进教育机会公平。同时，家校社的有效协同，能够形成强大的教育合力，优化育人过程，提升育人针对性、实效性，从而整体提高教育质量，不断增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
二、精准发力，系统构建“教联体”建设的四梁八柱，架设协同育人的立体网络
“教联体”建设是一项系统工程，涉及面广、关联度高，必须坚持系统思维，加强顶层设计，明确目标任务，细化工作举措，确保各项建设任务落地生根、开花结果。我们要着力在以下几个方面下功夫、求突破：
（一）健全组织体系，强化“教联体”建设的领导力与执行力。一是要成立县级“教联体”建设领导小组。由教育局主要负责同志任组长，相关分管领导任副组长，基教、教研、德体卫艺、督导、计财、电教等相关科室负责人为成员，负责全县“教联体”建设的统筹规划、政策制定、协调指导和督促检查。领导小组要定期召开会议，研究解决重大问题。二是要指导各中小学、幼儿园普遍建立校级“教联体”工作委员会。校长（园长）负总责，明确一名校级领导具体分管，整合德育处、教务处、年级组、班主任等力量，吸收家长代表、社区负责人、相关社会机构代表以及专家学者等共同参与。委员会要制定本校（园）实施细则和年度工作计划，确保工作有机构管、有专人抓。三是要推动在有条件的社区、乡镇建立区域性的家校社协同育人指导站或联络点。依托社区服务中心、文化站、青少年宫等场所，配备必要资源，开展常态化活动，将协同育人的触角延伸到基层。
（二）完善运行机制，保障“教联体”建设的规范化与常态化。机制建设是确保“教联体”持续健康运行的关键。一要建立定期会商机制。校级“教联体”工作委员会每学期至少召开两次全体会议，研究部署重要工作；建立月度或季度例会制度，通报情况，协调问题。二要建立信息互通机制。充分利用现代信息技术，建设县、校两级家校社协同育人信息平台或APP，及时发布学校动态、家庭教育指导信息、社区活动预告等，实现信息高效共享。规范家访、校访、电话、网络等沟通渠道，确保家校联系畅通。三要建立活动共搞机制。围绕重要时间节点、主题教育内容，联合设计开展形式多样的协同育人活动，如“家长开放日”、“亲子阅读会”、“社区实践行”、“名家进校园”等，做到月月有主题、周周有活动。四要建立资源共享机制。整合学校的场地设施、课程资源、师资力量，家庭的特色资源、志愿者力量，社会的文化场馆、实践基地、企业资源等，建立“教联体”资源库，面向成员单位开放共享。五要建立考核评价机制。将“教联体”建设成效纳入对学校年度考核、校长履职评价的重要内容，研究制定科学的评价指标体系，引入家长、社区评议，强化结果运用，形成激励导向。
（三）聚焦核心任务，提升“教联体”建设的针对性与实效性。“教联体”建设不能搞形式、走过场，必须紧扣育人核心，在关键领域取得实质性进展。一要共同加强思想道德教育。学校要主动向家长、社区通报德育工作计划和重点，邀请家长、社区代表参与学生品德评定、评优评先等活动。联合开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、生命教育、法治教育等，引导学生在实践中砥砺品格。二要共同关注学生身心健康。建立健全学生心理健康预警与干预联动机制，学校定期开展心理筛查，及时与家长沟通情况，引入社区专业力量提供支持。协同开展体育活动、健康知识普及，促进学生体质健康。共同引导学生合理使用网络，防范沉迷。三要共同促进学生全面发展。鼓励家长参与学校课程建设，如开设家长讲堂、传授职业技能或生活技艺。联合社区、企业等建立稳定的劳动教育、社会实践、研学旅行基地，丰富学生的学习经历和体验。在家校社协同中培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。四要共同提升家庭教育水平。将家庭教育指导服务作为学校的重要职责和“教联体”建设的重点任务。通过举办家长学校、家庭教育讲座、工作坊、线上课程等多种形式，向家长传播科学育儿知识，提升家长的教育素养和能力。特别要关注留守儿童、困境儿童等特殊_的家庭，给予更多支持和指导。五要共同优化校园周边环境。加强与公安、文化、市场监管、社区等部门的协作，定期排查整治校园周边安全隐患、治安问题、文化环境，净化育人空间，为学生健康成长营造安全、文明、有序的外部环境。
三、强化保障，汇聚“教联体”建设的强大合力，绘就协同育人的生动画卷
蓝图已经绘就，关键在于落实。确保“教联体”建设取得预期成效，需要我们拿出钉钉子的精神，强化各项保障措 ……（未完，全文共4642字，当前仅显示2445字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县“教联体”建设推进暨家校社协同育人工作部署会议上的讲话》）