根脉相承铸魂育人守正创新笃行致远——**高校校长在全校师生思想教育大会上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻领悟“两个结合”的科学内涵，在学深悟透中筑牢信仰之基
（一）从“一个结合”到“两个结合”的历史演进中，深化对_的理论创新规律的认识
（二）从“魂脉”与“根脉”的辩证统一中，坚定马克思主义信仰与中华文化自信
（三）从“最大法宝”与“必由之路”的使命定位中，领悟理论与实践的深度契合
二、聚焦立德树人根本任务，把“两个结合”贯穿办学治校全过程
（一）以“两个结合”校准办学方向，坚定中国特色社会主义教育自信
（二）以“两个结合”涵养文化底蕴，厚植以文化人、以文育人沃土
（三）以“两个结合”深化教育教学改革，培养堪当大任的时代新人
三、扛牢时代使命担当，在推进马克思主义中国化时代化中贡献高校力量
（一）在学深悟透上走在前，兴起学思践悟的浓厚氛围
（二）在研究阐释上求深入，彰显高校理论研究优势
（三）在笃行实干上见成效，把学习成果转化为办学治校的实际行动
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根脉相承铸魂育人　守正创新笃行致远——**高校校长在全校师生思想教育大会上的讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们齐聚一堂，召开全校师生大会，专题学习贯彻《__建文选》第一卷、第二卷中关于“两个结合”的重要论述。这次大会，既是落实_中央关于加强_的建设、推进_的理论创新部署要求的具体行动，也是学校在新的起点上把牢办学方向、深化立德树人的现实需要。马克思说过，理论一经掌握群众，也会变成物质力量。高校是坚持和发展中国特色社会主义的重要阵地，承担着为_育人、为国育才的神圣职责。全校_员干部和广大师生唯有深学细悟、笃信笃行“两个结合”，才能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在纷繁复杂的形势面前始终保持清醒和坚定。借此机会，我围绕“深刻领悟‘两个结合’的重大意义”这一主题，同大家交流三个方面的认识和体会，与全校师生共勉。也希望大家认真研读《__建文选》原文原著，把今天的学习同日常学习工作贯通起来，真正做到学有所得、学有所用。在座既有_员教师，也有青年学子，希望大家各展所长、各尽其责，共同把这次学习引向深入。
一、深刻领悟“两个结合”的科学内涵，在学深悟透中筑牢信仰之基
“两个结合”，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。这是_总书记立足中华文明五千多年历史、着眼_的百余年奋斗实践作出的重大论断，深刻揭示了马克思主义中国化时代化的内在规律，闪耀着真理光芒、彰显着文化自信。这一重大论断，凝结着我们_对理论创新、实践创新规律认识的深化，具有重大理论意义和实践意义。领会其科学内涵，需要我们从历史演进、魂脉根脉、使命定位三个维度深入把握、系统领悟。
（一）从“一个结合”到“两个结
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从“魂脉”与“根脉”的辩证统一中，坚定马克思主义信仰与中华文化自信
“两个结合”的精髓，在于正确处理“魂脉”与“根脉”的辩证关系。魂脉立根、根脉滋养，二者相辅相成、缺一不可，共同构成了我们_理论创新和文化自信的深厚根基。
一是坚持马克思主义这个“魂脉”不动摇。马克思主义是我们立_立国、兴_兴国的根本指导思想，是我们_的精神旗帜和理论基础，为我们认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论。推进马克思主义中国化时代化这一重大命题本身就决定了，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉。一旦动摇了这个魂脉，理论就会失去根基，实践就会迷失方向，事业发展就会遭受挫折。全校上下必须始终把坚持马克思主义的指导地位作为高校办学治校的“定盘星”，旗帜鲜明地加以坚持和巩固，决不允许有丝毫含糊和动摇，切实筑牢高校师生的共同思想基础。
二是赓续中华优秀传统文化这个“根脉”。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基所在。决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉，否则就会割断自身文明的历史命脉，失去安身立命的根基。高校作为文化传承创新的重要殿堂，尤其要自觉担负起赓续文脉、弘扬国粹的崇高使命，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神和道德规范，让古老的文明基因在新的时代条件下焕发新的生机与活力。我们要像珍视自己生命一样珍视这份宝贵遗产，把它一代代传承下去，让中华优秀传统文化在我们这一代人和下一代人手中发扬光大。
三是推动魂脉与根脉的贯通融通。_既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。正是这种“两个结合”的自觉，使我们_能够既以科学理论武装头脑、指导实践，又从中华文明的深厚积淀中汲取源源不断的滋养，始终保持旺盛的生机和活力。二者贯通融通，绝非简单的“拼盘”和“嫁接”，而是在“彼此契合”的基础上实现“互相成就”，从而不断赋予科学理论鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。对高校而言，坚持魂脉与根脉的统一，就是要做到在教育教学中既理直气壮讲清讲透马克思主义，又润物无声地传承弘扬中华优秀传统文化，使二者相得益彰、交相辉映，共同滋养学生健康成长。
（三）从“最大法宝”与“必由之路”的使命定位中，领悟理论与实践的深度契合
把“两个结合”放到_和国家事业发展的全局中来审视，其战略地位和重大作用更加清晰。正确把握这一使命定位，是我们在新征程上继续推进理论创新、坚持和发展中国特色社会主义的重要前提。
一是深刻理解“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。回顾_的百余年奋斗历程，正是依靠坚持“两个结合”，我们_一代代接力推进马克思主义中国化时代化，先后创立了_思想、_理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了_新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。正是这一系列理论成果的科学指引，使我们_能够团结带领人民，在民族复兴的征程上克服一个又一个艰难险阻、取得一个又一个伟大成就。实践充分证明，“两个结合”这个法宝任何时候都不能丢、不能忘、不能削弱，必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展。
二是深刻理解“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路。我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃、充满活力？关键就在于中国特色，而中国特色的关键就在于“两个结合”。中国特色社会主义道路，既是在马克思主义指导下走出来的，也是从中华五千多年文明史中走出来的。独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。这条道路承载着深厚的历史积淀，寄托着亿万人民的美好期盼，具有无比广阔的发展前景和无比强大的前进定力，必须坚定不移地走下去。
三是深刻把握中国式现代化的历史纵深与文化根基。从历史走向未来，在追求现代化的艰苦卓绝奋斗中，我们_正是坚持“两个结合”，领导人民成功走出了中国式现代化道路。“两个结合”让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，也拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化，既遵循现代化的一般规律，又具有鲜明的中国特色，是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的现代化。全校师生应当从中深刻读懂：道路的自信、理论的自觉，源自理论与实践、历史与文化的深度契合与有机统一，从而更加自觉地走好中国式现代化道路，坚定历史自信和文化自信。我们要深刻认识到，坚持“两个结合”不是抽象的理论命题，而是关系_和国家前途命运的重大实践课题，必须内化于心、外化于行，落实到每一个具体岗位和每一项具体工作之中。
综上可见，“两个结合”贯通理论、文化与实践，贯穿历史、现实与未来，是一个有机统一、内涵丰富的整体。全校师生要联系_的百年奋斗历程来领会，结合新时代伟大变革来把握，立足岗位实际来践行，切实把对“两个结合”的理解领悟转化为坚定不移听_话、跟_走的政治自觉，转化为坚定马克思主义信仰、坚定中华文化自信的精神力量，真正在学懂弄通做实上狠下功夫、见到实效。
二、聚焦立德树人根本任务，把“两个结合”贯穿办学治校全过程
学习理论贵在运用，领悟精髓重在实践。检验学习成效，关键看是否把“两个结合”真正落到实处、落到育人的具体实践之中。高校是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要阵地，必须自觉把“两个结合”贯穿办学治校全过程、各方面，认真回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（一）以“两个结合”校准办学方向，坚定中国特色社会主义教育自信
办好高等教育，首要的是解决方向问题。方向正确，方能行稳致远；方向错了，就会南辕北辙。把“两个结合”落实到办学实践中，首先就要校准办学方向、坚定教育自信。
一是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是我国大学最鲜亮的底色。我们要旗帜鲜明地坚持和加强马克思主义在高校的指导地位，把_的创新理 ……（未完，全文共9878字，当前仅显示3311字，请阅读下面提示信息。收藏《根脉相承铸魂育人守正创新笃行致远——**高校校长在全校师生思想教育大会上的讲话》）